2023年六年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)5篇

第第頁2023年六年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)5篇2023年六班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇1我是一名從事教育教學(xué)多年的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，今年擔(dān)負(fù)六班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過努力，我對六班級學(xué)生的教學(xué)與管理深有體會；酸甜苦辣相伴，最后全面完成了教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫣ぷ?，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：一、了解學(xué)生，因材施教。每學(xué)期一開學(xué)我必需分析和了解認(rèn)得本班學(xué)生，特別是后進(jìn)生，這是開展教學(xué)前的首要任務(wù)，必需依據(jù)假期作業(yè)的完成情況，結(jié)合上期的平常表現(xiàn)、性格特征、知識本領(lǐng)、基礎(chǔ)情形以及學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，分析重新認(rèn)得學(xué)生；以便在課堂和平常訓(xùn)練中有的放矢，因材施教，對后進(jìn)生教學(xué)個別性、針對性的輔導(dǎo)。二、深挖教材、拓寬教材。我們使用的這套教材看似簡單，實則知識涵蓋面比較廣，考察知識點較多，重視學(xué)生獲得知識的方法和過程，疏忽了許多知識性的概念，在教與學(xué)過程中增添了肯定的難度。因此，在備課前肯定要先分析和挖掘教材，結(jié)合其它版本教材和相應(yīng)的教輔資料來設(shè)計教學(xué)。三、堅持課前備課由于教材的編排特點，有的知識點在概念、意義、公式等方面沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，需要組織學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中獲得這些知識。如：數(shù)量關(guān)系的推導(dǎo)，生活中涉及到的百分比、百分率及公式等。所以課前備課是必需的，多而雜的一項工作，必需在課前分析教材內(nèi)容，熟識課標(biāo)要求，參考教輔資料，做到結(jié)合學(xué)生實際合理布置教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和模式兼顧中、優(yōu)生，照料后進(jìn)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四、優(yōu)化課堂、重視實效。在充足備好課的前提下，我們還要重視課堂教學(xué)的有效性。一方面，要讓學(xué)生全員參加，另一方面，除了讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識外，訓(xùn)練方法和過程是課堂教學(xué)的重點，也是難點，還是有效學(xué)習(xí)的必備條件，在此基礎(chǔ)上拓展學(xué)生思路，訓(xùn)練學(xué)生；敏捷的思維本領(lǐng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中體會到數(shù)學(xué)的價值和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣從而提高數(shù)學(xué)課堂的實效，特別是第二學(xué)期一不注意，就會造成老師繁忙，學(xué)生緊張，任務(wù)重，壓力大，課堂教學(xué)收不到實效，造成惡性循環(huán)；相反，輕松的課堂和諧的氣氛，課堂教學(xué)才會收到夢想的效果。五、作業(yè)布置少而精。對畢業(yè)班的學(xué)生來說，他們面對學(xué)校升中學(xué)的畢業(yè)考試，特別在復(fù)習(xí)階段，繁重的課后作業(yè)只會積累學(xué)生的數(shù)學(xué)的.厭惡，雖然練很關(guān)鍵，但要有針對性地練，優(yōu)生練難度、練思維；中等生練方法、練本領(lǐng)；后進(jìn)生練基礎(chǔ)、練習(xí)慣；一定不能一貫地打題海戰(zhàn)役。分層次、有針對性、有重點的練，一方面為學(xué)生減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面，能讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且有明顯的收獲，從而感受學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。六、狠抓紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每逢畢業(yè)班，由于他們在學(xué)習(xí)本領(lǐng)、方法、態(tài)度、認(rèn)得等方面都有所不同，為了提高整體班級的水平；除了千方百計地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受數(shù)學(xué)的樂趣和價值外，倘若在紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面不注重，一到后期，學(xué)生的思想變動比較大，就會造成不良的后果。譬如：部分優(yōu)生認(rèn)為老師所復(fù)習(xí)的都是學(xué)過的，一點味道都沒有，容易分散注意力，其實他們有一知半解的，有不能過細(xì)的；中等生基本參加復(fù)習(xí)；而后進(jìn)生由于基礎(chǔ)較差，思維本領(lǐng)跟不上，可能每復(fù)習(xí)一個知識點所涉及到的相關(guān)知識無法聯(lián)系起來，而且，在歸類復(fù)習(xí)時，可能一節(jié)課復(fù)習(xí)的知識是平常一個單元的這樣多，他們無法汲取導(dǎo)致無心參加學(xué)習(xí)。為此，必需重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，很抓紀(jì)律，爭取全員參加，實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。總之，我認(rèn)為對于學(xué)校六班級的數(shù)學(xué)教學(xué)，要重視以上六個方面。即數(shù)學(xué)教學(xué)要了解學(xué)生、因材施教；深挖教材、拓寬教材，堅持課前備好課，優(yōu)化教學(xué)、重視實效，要有針對性的練習(xí)、分層次、少而精，很抓紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這樣才略保證畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績，為中學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。2023年六班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇2六班級數(shù)學(xué)工作藍(lán)鐘中心學(xué)校梁曉雯令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去。本教學(xué)年度里，本人回顧歷程，心尚能慰，由于這一年里，本人做到了政治上堅決，思想上樂觀、業(yè)務(wù)上研討、教學(xué)上努力，業(yè)績得到了肯定的提高。一、政治上遵紀(jì)守法。一年里，我堅持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持全都，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系，維護(hù)集體利益。不做違法亂紀(jì)的事。二、業(yè)務(wù)上不絕進(jìn)取。本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素養(yǎng)進(jìn)行提高。通過專心的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽評老師課，講公開課重視理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.使本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)有了肯定的提高。同時，我也加強了對教學(xué)周邊知識的學(xué)習(xí)，一是加強了普通話的學(xué)習(xí)，不但上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用，樂觀向他人學(xué)習(xí)，使本身的普通話水平有了更進(jìn)一步的提高。二是加強了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無師教導(dǎo)，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使本身的電腦技術(shù)有了較大的提高。目前，已基本能處置一些簡單的應(yīng)急問題，有便于教學(xué)的開展。教學(xué)上力創(chuàng)新高。雖然六（3）班是新給組織的新班，思想存在不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實際，以心為本，對每一個學(xué)生盡職，對每一節(jié)盡責(zé)。努力熟識教材、了解學(xué)情、研討教法，讓每個學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識。樂觀推動素養(yǎng)。為此，我在工作中注意了本領(lǐng)的培養(yǎng)，把教授知識、技能和發(fā)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。?深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我專心研究教材專心備課。不僅備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的方法，并對過程的程序及時間布置都做了仔細(xì)的記錄，專心寫好。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味的教具，課后及時對該課用出,力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并重視參閱各種雜志，訂立符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的方法及形式。注意弱化難點強調(diào)重點。編寫專心，并不絕歸納提高水平.?專心上好每一節(jié)課。上課時重視學(xué)生自動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,?加強上課技能，提高質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生溝通，充足體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本領(lǐng)。重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng),有心識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在中提高學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.??做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。一份耕耘，一份收獲。年末的抽檢中，全班有同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平，兩項實現(xiàn)了縣的標(biāo)準(zhǔn)，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)得到工作中存在的不足之處。工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，勇往奮進(jìn)，把工作搞得更好。數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)六班級教研工作總結(jié)六班級教研工作總結(jié)模板六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2023年六班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)期，本人連續(xù)擔(dān)負(fù)六（11）班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期來，自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期來的教學(xué)工作順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下：教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展本身的觀念，樹立崇高宏大的夢想。一學(xué)期來，本人能專心備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合本校的教學(xué)條件和學(xué)生的實際情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，變化思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到特別好的效果。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在實在的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視和其他數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的探討和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心訂立教學(xué)計劃，并按計劃實施。一、求新思變，樂觀探究、改革教學(xué)怎樣教數(shù)學(xué)，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育評價等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評價方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)老師，我深知此道理，不能及時的變化思想、轉(zhuǎn)變本身的教學(xué)方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進(jìn)，跟隨時代的步調(diào)是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，新教學(xué)方法，明晰新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與本身的實踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實踐中樂觀摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。二、課堂教學(xué)，師生、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生自動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充足發(fā)展，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后及時回顧、反思，寫下本身執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)資料。專心備課的同時加強老師用書的研討，在書上批注，做到每個知識點嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受本領(lǐng)，體現(xiàn)備課的應(yīng)用性。制作多媒體課件輔佑襄助教學(xué)，重視學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)，加強學(xué)生的基本本領(lǐng)的培養(yǎng)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的自動權(quán)交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、自動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，定時完成教學(xué)任務(wù)。常思索，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步變化教育觀念，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、樂觀推動素養(yǎng)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導(dǎo)工作本學(xué)期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，把教授知識、技能和發(fā)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)，讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意緊密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三、學(xué)完每個單元，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行本領(lǐng)的測驗，測驗后我專心做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行專心細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行贊揚；對成績不夢想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。四、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展在我上課的時候大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，課后也能專心完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立、專心、求實的考風(fēng)，嚴(yán)格批判抄襲作業(yè)的行為。同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對后進(jìn)生的評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變動和發(fā)展。提高學(xué)困生的成績，要激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會察看、學(xué)會思索，加強學(xué)習(xí)自信心，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計不同層次的問題，照料到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學(xué)優(yōu)生供給思索空間；在課堂練習(xí)中，對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導(dǎo)，不讓學(xué)困生掉隊。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進(jìn)我班級形成嚴(yán)謹(jǐn)、堅固結(jié)實、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。有成功的地方，但也有許多不足，在以后的教學(xué)工作中，還要不絕總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，多向名師學(xué)習(xí)，集思廣益，納百家之長，在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些，還有待在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)和加強?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它認(rèn)作本身的財富，對于“失”會在今后的`教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素養(yǎng)，使本身走上一個新臺階！2023年六班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇4我班有學(xué)生47名，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，上課樂觀舉手回答問題，同學(xué)之間能相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，相互團結(jié)。有些學(xué)生對知識的掌握較差，不會閱讀數(shù)學(xué)課本，注意力不集中，理解本領(lǐng)較差。本學(xué)期面對學(xué)生的畢業(yè)，這是學(xué)校階段的關(guān)鍵時期，緊張而繁忙。總體看，我能專心執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃，變化思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到特別好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：一、以課堂教學(xué)為核心，努力做好教學(xué)工作。對于六班級的數(shù)學(xué)本身還是比其他老師存在著明顯的差距，所以在學(xué)期初，我再次專心研討了數(shù)學(xué)教材，教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學(xué)中，側(cè)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不僅備教材備教法而且備學(xué)生，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定合適的教學(xué)方法，思索學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導(dǎo)，學(xué)生的自動學(xué)習(xí)教程。充足理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味教具，課后及時對該課做總結(jié)。二，重視課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生溝通，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本領(lǐng)。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。三、專心批改作業(yè)從一開始，我就對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，布置作業(yè)做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。要求學(xué)生要專心做作業(yè)，盡量做到不出差錯，提高正確率。將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。四、重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充足樂趣的。從而自發(fā)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。對后進(jìn)生分層要求，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，準(zhǔn)許他們采用本身的方法慢速度學(xué)習(xí)。重視他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思索，會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增添。五、以連續(xù)發(fā)展為前提信任他們，放手讓他們獨立思索、自由表達(dá)，并真誠地對待每個學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和稱贊學(xué)生的一切努力，往往會得到很多意想不到的驚喜。關(guān)注學(xué)生全面、連續(xù)、和諧的發(fā)展，每個孩子都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。不同的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式不同，只有個性化的學(xué)習(xí)方式，才略使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué)?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補本身的不足，力爭再創(chuàng)佳績。2023年六班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇5時間如流水，特殊的20xx給了我特殊的經(jīng)過。在這一年里我接了兩個班，一個是四班級，一個是六班級。六班級是畢業(yè)班，為了讓同學(xué)們在這個學(xué)期中收獲更多，在這一年里，我努力做到政治上堅決，思想上樂觀、業(yè)務(wù)上研討、教學(xué)上努力，最終取的了優(yōu)異的成績。這些成績的取得離不開同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫忙。為了在今后能取得更好的成績，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：一、堅持政治學(xué)習(xí)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，專心參與政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高本身的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。在工作中，我樂觀、自動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂。本班學(xué)生，始終以來，由于習(xí)慣不好，成績不太夢想，隨著班級的遞增，數(shù)學(xué)知識點的增多，知識面的擴展，學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對，就學(xué)習(xí)終點來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時我有心識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；另外我通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，小組合作