有關(guān)跳蚤市場方案幼兒園3篇

有關(guān)跳蚤市場方案幼兒園3篇為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的跳蚤市場方案幼兒園3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。跳蚤市場方案幼兒園篇1一、活動目的：以“愛心義賣，快樂無處不在”為口號，本著“您的多余，我的需要”的理念，引導(dǎo)隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明、制作等拿到跳蚤市場展示、交流，從而培養(yǎng)隊員的交往能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟意識和愛心。二、活動意義：1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隊員要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。3、通過此次活動，加強同學(xué)之間的團結(jié)互助，鍛煉每個隊員的能力，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經(jīng)驗。4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾小學(xué)的隊員們。三、活動內(nèi)容：號召同學(xué)們拿出自己閑置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），收集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人?；顒咏Y(jié)束后同學(xué)們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學(xué)校的隊員們。四、參加人員：四年級（1）班的全體隊員五、活動程序：1.發(fā)動學(xué)生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發(fā)明、小制作等物件，并寫明允許最低價。2.制定商品價格目錄本，將全班同學(xué)的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）3.分組，推薦產(chǎn)生營業(yè)員、推銷員、后勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業(yè)。4.要在規(guī)定地點擺放2-4張課桌，圍成柜臺形狀。5.要為本組自起一個“商場名稱”。6.要做好本組的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學(xué)生的營銷策劃能力。7.各組學(xué)生要自帶少量經(jīng)費用于購買各種文化藝術(shù)物品。8.各組所得收入，捐獻給春雷小學(xué)。9.評出最佳營業(yè)員、最佳收銀員和最佳后勤管理員若干名，班里進行表彰。10.各組活動后談心得、說體會。11.各組上交一篇優(yōu)秀活動習(xí)作。六、活動負責(zé)、指導(dǎo)人：xx公明二小四（1）中隊20xx年10月跳蚤市場方案幼兒園篇2活動目的：1.在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。2.給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學(xué)生學(xué)會資源共享?；顒訒r間：20xx.5.19和5.20下午第一節(jié)下課起開始活動地點：星湖小學(xué)操場5月19日：四年級：林蔭道宣傳欄做背景（每班一把太陽傘防曬）五六年級：足球場文化墻做背景（每班一把太陽傘防曬）5月20日：一年級在四年級位置，二三年級在五六年級位置參加人員：一至六年級全體師生活動準備：（1）本著自愿的原則，每個學(xué)生準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、愿意交換的圖書?？梢宰约耗萌ソ粨Q，也可以交給班級留在本班書店做交換用。（2）各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導(dǎo)處發(fā)）。（3）用于交換的圖書要附書卡。書卡由本人個性化制作。要求：32開大小，上方簡介書的內(nèi)容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現(xiàn)對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。各班級要挑選比較好的寄語至少10條，讓學(xué)生重新抄寫一份，活動現(xiàn)場可以投到寄語箱中，參加優(yōu)秀寄語的評選。（3）活動當天，學(xué)生帶著自己的圖書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。責(zé)任人：各班正、副班主任。環(huán)境布置：（1）每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點，交換的圖書擺在地上。要求各班主任發(fā)動學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語、海報等，營造富有班級特色的'“圖書跳蚤市場”環(huán)境文化，并精心設(shè)計布置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化。實現(xiàn)“書店”的個性化布置。（責(zé)任人：正副班主任）（2）放輕緩古典音樂。（責(zé)任人：梁新華）活動過程（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責(zé)任人：班主任）由年級組長宣布本年級圖書自由市場換書開始并帶頭換書。（2）學(xué)生自由換書。各班同學(xué)要熱情推銷，換書學(xué)生要文明有序。責(zé)任人：各班正副班。（3）活動結(jié)束后，各班要進行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員。鼓勵學(xué)生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學(xué)日常閱讀，學(xué)期末各自帶回家。注意事項：1.班主任要認真做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意。2.每年級教師正、副班主任共同參與，做好本年級本班的圖書管理，紀律、安全、衛(wèi)生教育等工作。3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。4.學(xué)生換書時要講究謙讓，交流要有禮貌，有序進行換書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。5.結(jié)束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。6.活動結(jié)束后，將成交記錄上交至教導(dǎo)處。7.學(xué)校將從布景設(shè)計、學(xué)生參與熱情（活動場面）、成交記錄、會場紀律、展后清潔衛(wèi)生五個方面給予各班以評比。跳蚤市場方案幼兒園篇3一、活動目的：為了建設(shè)溝通型校園文化,建設(shè)書香校園,特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養(yǎng)了學(xué)生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，還激發(fā)了學(xué)生買好書、看好書的熱情。二、活動要求：要求一至六年級每班每生將自己已經(jīng)看過或存放已久的,但仍保存較好的書籍(如圖書,小說,學(xué)生作文等)拿出來,放到圖書跳蚤市場中,以適當?shù)牡蛢r(折舊價)出售給其他同學(xué)，或與其他同學(xué)等價交換。三、活動程序：1、每班要把自己班學(xué)生要賣出來的各類書籍存放在指定區(qū)域。2、各班選取兩名有責(zé)任心的男女同學(xué),做好班級內(nèi)學(xué)生賣書情況的記錄(將書名和賣書者一一對應(yīng)起來),將書籍搬至劃定的區(qū)域。3、每班書攤上要有一兩名同學(xué)負責(zé)書籍出售(要求學(xué)生反應(yīng)較快,有較好的計算能力,工作認真負責(zé),口齒伶俐,細心等)。4、各班出售書籍后的款項，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責(zé)好協(xié)調(diào)工作。四、活動方式：全校師生以班級為單位,以充分的熱情參與此次活動,班主任要做好宣傳工作,組織學(xué)生有序地參與其中,全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。五、活動地點：江花小學(xué)塑膠跑道兩側(cè)，門口、草場