小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃安排

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃安排和1—6年。其中總復(fù)習(xí)部分分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”和“統(tǒng)計(jì)與概率”3總數(shù)導(dǎo)要：：1系。2掌。3畢思想。4實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。：數(shù)1名意。的大小。。⑷進(jìn)化活常在1出10道、5的出10數(shù)在1～找實(shí)。解24；。。⒁。，。2。⑵算20以內(nèi)位。行運(yùn)與混百選實(shí)。3數(shù)步：等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程(如：ａχ±ｂ＝ｃaχ±ｂχ＝ｃ)。⑷理解比的意，正。的。形1。。側(cè)。等簡。⑷。長。銳角。⑺。2。統(tǒng)。，。。。⑸認(rèn)米2米、千米。能。⑺，畫30°45°，60°9、不米厘米升受1米1厘及11際意義。正方體的計(jì)。⒀。3。。⑵水。上。⑷，平轉(zhuǎn)90°。生中靈運(yùn)對和方上案。4。。、七條中。銳。觀是10°。、、的與具。性1。列準(zhǔn)。⑵。使。⑷統(tǒng)。⑸電、通（1；理、際征，步。2能。有性一可。。1得。解單4解律等）。。：直程從4。共計(jì)85：（一）總（20）（二）習(xí)1—6年。1（課加）（（）*（2（7）（步()（4動(dòng))2（0課時(shí)）(1)）(2（4）（（3）（42）（5（5）3（0課時(shí)）（10）題1既。2當(dāng)。3班。4訂。5，。6。：。套教。?！办柟膛c應(yīng)用”要體現(xiàn)主體性，讓學(xué)生做題，讓學(xué)生說題。練習(xí)的講評體現(xiàn)主體性，。。通復(fù)它網(wǎng)。。練。問題的不斷解決來提高解決問題的能力。練習(xí)要抓住三種形式：基本練習(xí)——變式練習(xí)——材料，切實(shí)搞好最后的總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要注重三個(gè)環(huán)節(jié)：提取————應(yīng)用。只有“溫故，才。。學(xué)困生是個(gè)相對概念，每個(gè)班都有學(xué)困生，要“全面提高教學(xué)質(zhì)量”就必須做好學(xué)困生幫助工作，小學(xué)教育是普及教育，只有注重學(xué)困生的幫助才能說“面向全體學(xué)生”。對一期。。了，應(yīng)。要提高練習(xí)題的