宋杖子小學(xué)群眾路線第二環(huán)節(jié)方案

宋杖子中心小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作方案查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。做好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。根據(jù)教體局黨工委部署和我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校計(jì)劃于6月上旬開(kāi)始查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)制訂如下工作方案：一、目標(biāo)任務(wù)圍繞“堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，凝聚各方力量，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”主題，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉要求，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)；重點(diǎn)做好深入查擺問(wèn)題，深刻剖析檢查，切實(shí)把“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透、認(rèn)識(shí)清；以整風(fēng)精神認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行積極健康的思想斗爭(zhēng)，為全面推進(jìn)整改落實(shí)、建章立制奠定重要基礎(chǔ)。二、工作步驟和方式方法（一）對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作進(jìn)行“回頭看”圍繞加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)、廣泛征求意見(jiàn)、認(rèn)真查擺問(wèn)題的要求，按照中央督導(dǎo)組工作座談會(huì)提出的“五個(gè)不放過(guò)”和教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)的“三十項(xiàng)基本原則”，黨支部要對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)情況開(kāi)展一次“回頭看”。1.采取個(gè)人自查、基層黨組織檢查、學(xué)校督導(dǎo)組抽查相結(jié)合的方式，對(duì)全校黨員、干部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行一次“回頭看”。黨支部要重點(diǎn)看本部門(mén)、本單位黨員、干部開(kāi)展集中學(xué)習(xí)時(shí)間是否達(dá)到3天以上，是否原原本本地研讀了必讀書(shū)目；是否進(jìn)行有深度的集中研學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)，開(kāi)展了專題討論和互動(dòng)交流；班子成員是否撰寫(xiě)了心得體會(huì)文章。2.黨支部要對(duì)聽(tīng)取意見(jiàn)工作進(jìn)行一次“回頭看”，重點(diǎn)看是不是廣泛聽(tīng)取了意見(jiàn)，特別是服務(wù)對(duì)象、廣大師生的意見(jiàn)；在聽(tīng)取意見(jiàn)時(shí)有沒(méi)有聚集“四風(fēng)”，是否自覺(jué)對(duì)照“四面鏡子”，邊學(xué)習(xí)邊思考，邊反思邊檢查；征求意見(jiàn)是否真正找到了作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是否制訂了整改措施并進(jìn)行了整改。（二）查擺找準(zhǔn)突出問(wèn)題在師生群眾提出意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合履行職能職責(zé)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)，互相幫、集體議等方式，深入查擺，找準(zhǔn)找實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)部門(mén)“四風(fēng)”方面和關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題。1.緊抓“四風(fēng)”找問(wèn)題。學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)查擺突出問(wèn)題環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)是否存在學(xué)風(fēng)不正、工作不實(shí)、會(huì)議過(guò)多等形式主義表現(xiàn)；是否存在深入基層不夠、以師生為本意識(shí)不強(qiáng)、主觀武斷等官僚主義表現(xiàn)；是否存在精神懈怠、不思進(jìn)取、敷衍推諉等享樂(lè)主義表現(xiàn)；是否存在盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私等奢靡之風(fēng)表現(xiàn)。2.結(jié)合工作找問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要積極圍繞如何有效開(kāi)展“大4．嚴(yán)格審核對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員個(gè)人對(duì)照檢查材料要按要求送審。達(dá)不到要求的,督促修改或者退回重寫(xiě)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料過(guò)“三關(guān)”：一把手審閱、上級(jí)督導(dǎo)組審核、上一級(jí)黨組織審定。（四）認(rèn)真召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)學(xué)校黨支部和黨員干部要以焦裕祿精神為鏡子，深學(xué)、細(xì)照、篤學(xué)，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，扎實(shí)開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，讓每個(gè)黨員干部都能真正受到一次深刻的思想洗禮。1.深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的總要求。“四講四不講”：講黨性不講情面，講原則不講關(guān)系，講問(wèn)題不講成績(jī)，講真話不講套話?！拔逡宀灰保褐黝}要緊扣，問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因要剖深，批評(píng)要誠(chéng)心，態(tài)度要認(rèn)真；不要搞花架子，不要避重就輕，不要文過(guò)飾非，不要發(fā)泄私憤，不要搞無(wú)原則紛爭(zhēng)。打消“四怕”顧慮：自我批評(píng)怕丟面子，批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋，批評(píng)同級(jí)怕傷和氣，批評(píng)下級(jí)怕丟選票。做到“五不”：不先表?yè)P(yáng)后建議，不避實(shí)就輕、言之無(wú)物，不只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不一團(tuán)和氣、你好我好，不穿鞋戴帽、虛晃一槍。2.制定專題民主生活會(huì)方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“一把手”要親自組織制定體現(xiàn)整風(fēng)精神的專題民主生活會(huì)方案，分別報(bào)相應(yīng)督導(dǎo)組和有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)審定。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會(huì)主題，征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況、會(huì)議的程序、基本要求等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議方案經(jīng)督導(dǎo)組審核同意后，督導(dǎo)組全程參與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。3.再次開(kāi)展談心交心。專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)召開(kāi)前要開(kāi)展第二輪談心交心，班子成員相互之間對(duì)擬開(kāi)展批評(píng)的問(wèn)題進(jìn)行充分溝通和交換意見(jiàn)，取得共識(shí)，既要肯定成績(jī)，又要指出問(wèn)題和不足，把矛盾和問(wèn)題解決在會(huì)前。4.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。專題民主生活采取“個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志批評(píng)幫助”的方式進(jìn)行。班子主要負(fù)責(zé)同志首先代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查；隨后，班子主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志進(jìn)行批評(píng)幫助；班子其他成員依次逐個(gè)進(jìn)行。自我批評(píng)要明確擺出“四風(fēng)”突出問(wèn)題，明確回應(yīng)師生群眾意見(jiàn)和上級(jí)點(diǎn)明的問(wèn)題，明確落實(shí)從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻剖析問(wèn)題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評(píng)要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面提出對(duì)方的問(wèn)題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評(píng)和自我批評(píng)要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，既敢于正視問(wèn)題、動(dòng)真碰硬，又堅(jiān)持實(shí)事求是、出以公心，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動(dòng)、思想受教育。5.嚴(yán)格把關(guān)民主生活會(huì)質(zhì)量。督導(dǎo)組將全程參加督導(dǎo)單位的專題民主生活會(huì)。會(huì)上，督導(dǎo)組結(jié)合談話提醒和掌握的情況，對(duì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)情況要作出點(diǎn)評(píng)，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。在聽(tīng)取發(fā)言過(guò)程中，對(duì)態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高的，提醒其立即改正；對(duì)搞無(wú)原則紛爭(zhēng)的，建議休會(huì)；對(duì)當(dāng)老好人走過(guò)場(chǎng)的，建議重開(kāi)。會(huì)后，督導(dǎo)組對(duì)督導(dǎo)單位專題民主生活會(huì)整體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并向督導(dǎo)單位主要負(fù)責(zé)同志反饋。6.認(rèn)真通報(bào)民主生活會(huì)情況。專題民主生活會(huì)后，要召開(kāi)專門(mén)會(huì)議通報(bào)會(huì)議情況。通報(bào)的重點(diǎn)內(nèi)容是聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。通報(bào)會(huì)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)通報(bào)材料報(bào)督導(dǎo)組審閱。7．召開(kāi)黨員專題組織生活會(huì)。黨支部圍繞為民務(wù)實(shí)清廉和解決“四風(fēng)”問(wèn)題這一主題，召開(kāi)一次高質(zhì)量的組織生活會(huì)。其中，全體黨員要對(duì)照黨章、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，聯(lián)系思想和崗位實(shí)際，認(rèn)真查找自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施；教師黨員可以開(kāi)展群眾路線專題理論學(xué)習(xí)生活會(huì)，以聯(lián)系和解決實(shí)際問(wèn)題為主要內(nèi)容；學(xué)生黨員以學(xué)習(xí)群眾路線的政策理論、發(fā)揮先鋒模范作用為主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加組織生活會(huì)，了解支部黨員情況，幫助分析和解決實(shí)際困難。三、工作要求1.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是“一把手”要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)示范帶頭，以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，虛心聽(tīng)取師生群眾等各方面意見(jiàn)；以樹(shù)立標(biāo)桿、自我看起的態(tài)度檢查自己“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題；要從我做起，即知即改，切實(shí)推動(dòng)所負(fù)責(zé)或分管工作實(shí)際問(wèn)題的解決，以問(wèn)題解決的成效推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。2．堅(jiān)決貫徹“認(rèn)真”二字。要認(rèn)真查找問(wèn)題，真正把師生群眾的意見(jiàn)收集上來(lái)，找準(zhǔn)找深找透“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題；要認(rèn)真開(kāi)展談心交心，敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)，有話講在當(dāng)面，力求談開(kāi)談透；要認(rèn)真剖析問(wèn)題，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，深刻剖析存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、根源和危害；要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，敢于揭短亮丑，勇于指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高。3．始終把握工作重點(diǎn)。要聚焦“四風(fēng)”查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，堅(jiān)決防止談成績(jī)多，談問(wèn)題少；談?lì)I(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題多，談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題少；特別要防止以工作方面的具體問(wèn)題代替“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，確保活動(dòng)不虛不空不偏、不走過(guò)場(chǎng)。要用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，真正達(dá)到自己受教育、他人受警示的效果。4.推動(dòng)教育實(shí)