集合的基本運算高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修一_第1頁
集合的基本運算高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修一_第2頁
集合的基本運算高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修一_第3頁
集合的基本運算高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修一_第4頁
集合的基本運算高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修一_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.1.3集合的基本運算（第1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過類比實數(shù)的運算，發(fā)現(xiàn)和提出問題，形成并理解兩個集合并集和交集的含義，提升數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)。2.對于并集、交集運算，能進行自然語言、符號語言和圖形語言（Venn圖）的轉(zhuǎn)換，能求兩個集合的并集與交集，提升直觀想象和數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)問題一：在運動會上，某班參加百米賽跑的有4名同學(xué)，參加跳高比賽的有6名同學(xué)，你能判斷這個班有多少人參加了運動會嗎？如果不能判斷，你能說出需要哪些條件才能對這一問題做出判斷嗎？問題二：兩個實數(shù)除了可以比較大小外，還可以進行加法運算，類比實數(shù)的加法運算，兩個集合是否也可以“相加”呢？新課導(dǎo)入探索新知歸納新知說明1：兩個集合求并集，結(jié)果還是一個集合，是由集合A與B的所有元素組成的集合（重復(fù)元素只能出現(xiàn)一次）．Venn表示AB說明2：“或”的理解：三層含義：（1）元素屬于A但不屬于B。即{x|x∈A,但x?B}（2）元素屬于B但不屬于A。即{x|x∈B,但x?A}（3）元素既屬于A又屬于B。即{x|x∈A且x∈B}由（1）、（2）、（3）的所有元素組成的集合是A與B的并集。ABABAB典型例題創(chuàng)新培養(yǎng)BA探索新知歸納新知Venn圖1、說明：兩個集合求交集，結(jié)果還是一個集合，是由集合A與集合B的公共元素組成的集合。2、思考：能否認(rèn)為集合A與集合B沒有公共元素時，A與B就沒有交集？典型例題創(chuàng)新培養(yǎng)BA課堂小測課后小結(jié)課后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論