廣西百色市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

廣西百色市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.狹xiá

【部首】犭

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。犬（犭）表意，犬性狹隘，常為爭(zhēng)食而斗；夾（夾jiá）表聲，夾有兩邊用力擠住義，相擠必狹窄。聲旁簡(jiǎn)化。本義是狹隘。

【常用詞組】狹窄、狹義、狹吝

【課文原句】窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，填一填。

（1）（看）報(bào)紙(

)故事(

)西瓜(

)音樂

（2）馬（媽）（媽媽）斤(

)(

)也(

)(

)

（3）平安平平安安快樂______許多______

（4）又大又圓又______又______又______又______2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）死去元知萬事空，______________________。（陸游《示兒》）

（2）__________________，不拘一格降人才。（（龔自珍《己亥雜詩》））

（3）垂縷飲清露，_________________________（《蟬》）

（4）七夕今宵看碧霄，_______________________（《乞巧》）

（5）美哉，我少年中國(guó)，與天不老！_____________________（《少年中國(guó)說》）

（6）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；_____________________

（7）月落烏啼霜滿天，________________（張繼《楓橋夜泊》）

（8）_________________，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

（9）春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，_________，__________。（《四季之美》）3）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）xīménbào________發(fā)動(dòng)老百姓開鑿渠道，把漳河的水引到田里，zhuāngjia_______得到guàngài_______，年年都獲得好shōucheng_______。

（2）月亮升起來了，媽媽qiānzhe_______我的手，走在用éluǎnshí________鋪成的小路上欣賞風(fēng)景。táoqì_______的我松開媽媽的手，時(shí)而tiàoyuè_______，時(shí)而奔跑。4）.比一比，再組詞。

魂()侵()暇()噪()拔()

魄()浸()瑕()燥()撥()5）.大家在科幻館太陽廳聆聽主題講座，文文在研學(xué)手冊(cè)上記錄下這段話，請(qǐng)你依據(jù)拼音寫出詞語，把字寫工整。

我國(guó)的航天jìshù_______日益chéngshú_______，chuàngzào_______了令世界矚目的奇跡。中國(guó)航天人，他們志存高遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的飛天夢(mèng)而jiānchí_______不懈；他們勇敢出征，不斷地探索太空未知領(lǐng)域的àomì_______；他們wánqiáng_______奮斗，gǔwǔ_______人心，mòmò_______地詮釋著一代代航天人永不停歇的奉獻(xiàn)精神。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是()A．巾飄帶舞一碧千里B．孤芳自賞寵然大物C．翠色欲流花色斑斕D．熙熙攘攘孤影自憐2）.下列句子的順序排列最恰當(dāng)正確的一項(xiàng)是（）

①可見英雄不問出處！努力也終得回報(bào)?、诰W(wǎng)上對(duì)于雷海為得冠軍也展開了激烈的討論。③作為一個(gè)外賣小哥，竟然能通過層層考驗(yàn)，衛(wèi)冕冠軍。④《中國(guó)詩詞大會(huì)》上，雷海為作為一個(gè)外賣小哥擊敗北大清華的學(xué)生，成為第三季詩詞大會(huì)的冠軍，著實(shí)令人驚嘆。A．④③①②B．④③②①C．④②③①D．①④③②3）.下列句子中加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜（可愛）B．騷人閣筆費(fèi)評(píng)章（詩人）C．炎帝之少女（年輕的女子）D．諸兒競(jìng)走取之（爭(zhēng)著跑過去）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.體會(huì)例句中冒號(hào)的用法，仿照著寫一寫。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

明明做事真粗心：_____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

風(fēng)雷比喻在腐朽、殘酷的清王朝統(tǒng)治下，思想被禁錮、人才被扼殺的現(xiàn)實(shí)。

萬馬齊喑比喻新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的變革。2）.讀一讀，連一連。

一輛紅豆

一顆豆苗

一棵無人機(jī)

一架電車6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能把下面的句子連成一段。

(

)農(nóng)夫中毒，臨死時(shí)說：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它。”

(

)蛇得到了溫暖，蘇醒了。

(

)從前，一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農(nóng)夫在路上看見了一條凍僵了的蛇。

(

)它一醒過來，就咬了農(nóng)夫一口。

(

)農(nóng)夫可憐這條蛇，就解開自己的衣服，把它放在懷里。2）.給下列句子排序。

①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題。”

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長(zhǎng)問道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>

_____________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

1．《書戴嵩畫?！分?，“一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑……”這句中的“之”指的是杜處士。(

)

2．人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。(

)

3．“字正腔圓”“有板有眼”“跌跌撞撞”這些詞語都與戲曲有關(guān)。(

)

4．“列夫·托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家、思想家，《在柏林》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等小說是他的代表作。(

)

5．閱讀文章時(shí)由于閱讀日的不同，讀者所關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也應(yīng)有所不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

【解釋】泉眼悄然無聲是因?yàn)樯岵坏眉?xì)細(xì)的水流，樹蔭倒映在水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

1．寫出下列詞語的反義詞。

無——(

)陰——(

)早——(

)

2．這首詩描寫的是(

)季的景色。

3．給下列加點(diǎn)的詞選擇正確解釋。

(1)泉眼無聲惜細(xì)流(

)①詩人的眼睛②泉水的出口

(2)樹陰照水愛晴柔(

)①晴天里柔和的春光②晴天

(3)小荷才露尖尖角(

)①嫩荷葉的尖角②花骨朵的尖角

4．把圖片與對(duì)應(yīng)的詩句連一連。

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作樂園。

小說往往具有劇情曲折、人物形象鮮明、讀起來吸引人這些特點(diǎn)，我們也來試著寫一篇小說吧！編寫的時(shí)候要圍繞主要人物展開，要把故事寫完整，劇情盡可能地吸引人，試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，也可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀北人食菱北人生而不識(shí)菱①者，仕于南方，席上啖菱，并②殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲③以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐④強(qiáng)⑤不知以為知也。

【注釋】①菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②并：一起。③欲：想要。④坐：因?yàn)?。⑤?qiáng)：勉強(qiáng)。

1．下列對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．席上啖菱啖：吃B．或曰或：或者C．其人自護(hù)所短護(hù)：掩飾D．仕于南方仕：做官2．下面語句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．此/坐強(qiáng)不知以為知也B．此坐/強(qiáng)不知/以為知也C．此坐強(qiáng)不知/以為知也D．此坐強(qiáng)/不知以為知也3．“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！边@句話的意思是_______________________

4．和本文闡述的道理相似的名言是（）A．人而無信，不知其可也。B．敏而好學(xué)，不恥下問。C．三人行，必有我?guī)熝?。D．知之為知之，不知為不知。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。（節(jié)選）①這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)嗛（）眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個(gè)烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識(shí)得，又變作一只白鶴，長(zhǎng)唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些（），在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。②魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個(gè)人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個(gè)滾，就變作一只賴象，鼻似長(zhǎng)蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊。③牛王嘻嘻的笑了一笑，現(xiàn)出原身——一只大白牛。頭如峻嶺，眼若閃光。兩只角，似兩座鐵塔，牙排利刃。連頭至尾，有千余丈長(zhǎng)短；自蹄至背，有八百丈高下?！獙?duì)行者高叫道：“潑猢猻！你如今將奈我何？”行者也就現(xiàn)了原身，抽出金箍棒來，把腰一躬，喝聲叫：“長(zhǎng)！”長(zhǎng)得身高萬丈，頭如泰山，眼如日月，口似血池，牙似門扇，手執(zhí)一條鐵棒，著頭就打。那牛王硬著頭，使角來觸。這一場(chǎng)，真?zhèn)€是撼嶺搖山，驚天動(dòng)地！有詩為證。詩曰：道高一尺魔千丈，奇巧心猿用力降。若得火山無烈焰，必須寶扇有清涼。黃婆矢志扶元老，木母留情掃蕩妖。和睦五行歸正果，煉魔滌垢上西方。④他兩個(gè)大展神通，在半山中賭斗，驚得那過往虛空，一切神眾與金頭揭諦、六甲六丁、一十八位護(hù)教伽藍(lán)都來圍困魔王。那魔王公然不懼，你看他東一頭，西一頭，直挺挺，光耀耀的兩只鐵角，往來抵觸；南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一條硬尾，左右敲搖。孫大圣當(dāng)面迎，眾多神四面打，牛王急了，就地一滾，復(fù)本相，便投芭蕉洞去。行者也收了法象，與眾多神隨后追襲。那魔王闖入洞里，閉門不出。概眾把一座翠云山圍得水泄不通。1．根據(jù)短文內(nèi)容完成下面圖表。

2．聯(lián)系上下文，試著猜一猜文中加點(diǎn)字詞的大致意思，寫在括號(hào)里。

3．作者用生動(dòng)的語言將激烈的場(chǎng)面描寫得驚心動(dòng)魄，請(qǐng)分別用“”和“﹏﹏﹏”畫出描寫牛王和大圣現(xiàn)出原身的句子。

4．選文出自明代作家___________寫的古典名著《______________》。作為章回體小說，通過閱讀我能猜出它的回目應(yīng)該是(

)

A．

B．

C．

D．

5．閱讀名著，我們認(rèn)識(shí)了很多有特點(diǎn)的人物，請(qǐng)根據(jù)提示在括號(hào)里寫出他們的名字，并在“”上寫出其特點(diǎn)。

A．身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

B．他邊恨的摔在地上，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”

C．他把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。

A．_______________的(

)B．_______________的(

)

C．_______________的(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子中加點(diǎn)的“嘗”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在括號(hào)里。

嘗：①辨別滋味②試，試驗(yàn)③經(jīng)歷，體驗(yàn)④曾經(jīng)

（1）他們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問題，嘗試過各種辦法。()

（2）媽媽端上她的拿手好菜請(qǐng)客人品嘗。()

（3）我第一次嘗到了成功