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1.1地球的宇宙環(huán)境+教學(xué)設(shè)計(jì)度高中地理必修第一冊第一章宇宙中的地球【教材分析】本節(jié)知識較為抽象,視野宏大廣博,對學(xué)生的思維方式具有極大的挑戰(zhàn)性。教師需要通過影像等直觀手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,盡可能運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)資料訓(xùn)練學(xué)生觀察、思維、獲取信息的技能,創(chuàng)設(shè)情境問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),使學(xué)生感受和體驗(yàn)地理新高考下的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生能夠從各種媒體了解宇宙與地球的相關(guān)知識,但多數(shù)不系統(tǒng),更不能聚焦于地球的宇宙環(huán)境這個(gè)核心上,發(fā)散度高。另外學(xué)生對宇宙的一些概念常常含糊不清,教學(xué)中有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正?!緦W(xué)情分析】學(xué)生高中地理第一課,地理知識與地理技能都不夠多。盡量展示地理之美,將地理學(xué)習(xí)方法滲透課中?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解天體系統(tǒng)的級別和層次結(jié)構(gòu);2、了解地球在天體系統(tǒng)中的位置;3、了解地球是宇宙中既普通又特殊的天體,正確理解地球上生命存在的條件。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.天體系統(tǒng)的概念和層次,用圖示說明天體系統(tǒng)的層次,以及地球在宇宙中的位置,能夠描述地球所處的宇宙環(huán)境。2、地球.上生命物質(zhì)存在的條件?!拘抡n導(dǎo)入】每天我們上學(xué)放學(xué)路上,當(dāng)我們抬頭仰望藍(lán)色天空時(shí),我們會想起什么呢?你知道哪些與上天有關(guān)的故事和知識呢?人類認(rèn)識宇宙的路程漫長而曲折,盡管科技水平不斷發(fā)展,人類對宇宙空間的探索范圍越來越大,但對宇宙的認(rèn)識仍然十分有限,因?yàn)橛钪鎸?shí)在是太大了。為了衡量宇宙,天文學(xué)家引入了一個(gè)新的概念“光年”同學(xué)們讀課本找到什么是光年。我們已經(jīng)感覺到,宇宙是巨大的,各種天體之間的距離也是遙遠(yuǎn)的。初中時(shí)我們學(xué)過,天體是運(yùn)動的,運(yùn)動的天體之間相互吸引而繞轉(zhuǎn),從而形成了天體系統(tǒng)。接下來我們讀課本回答問題:天體系統(tǒng)可分為哪些級別?它們主要由哪些天體構(gòu)成?總星系就是整個(gè)宇宙嗎?接下來我們根據(jù)書上的材料和圖片,研究一下什么是總星系?什么是銀河系?什么是河外星系?它們之間的關(guān)系是什么?【新課講解】(一)地球在宇宙中的位置地球在宇宙中的位置1、宇宙中物質(zhì)存在形式晴朗夜空下,仰望星空,可以看到閃爍的恒星、輪廓模糊的星云,以及相對星空背景有明顯位移的行星;有時(shí)還可以看到一閃即逝的流星體、拖著長尾的彗星。2、天體這些宇宙中物質(zhì)存在的形式,它們連同通過天文望遠(yuǎn)鏡或其他空間探測手段才能探測到的星際空間物質(zhì),統(tǒng)稱為天體(圖1.2)。3、天體系統(tǒng)宇宙中的天體都在運(yùn)動著,運(yùn)動中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)。天體系統(tǒng)有不同的級別。地球所處的天體系統(tǒng),按從低到高的級別,依次為地月系、太陽系、銀河系和可觀測宇宙(圖13)。(1)地月系地月系由地球和月球組成。地球是地月系的中心天體,月球圍繞地球運(yùn)動,它是地球唯一的天然衛(wèi)星,月地距離約為38.4萬千米。(2)太陽系太陽系由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、行星際物質(zhì)等構(gòu)成(圖14)。太陽是太陽系的中心天體,質(zhì)量占整個(gè)太陽系質(zhì)量的99.86%,并以其強(qiáng)大的引力,約束其他天體按照一定的軌道繞著它運(yùn)轉(zhuǎn)。地球是距離太陽較近的一顆行星,日地距離約為1.5億千米。(3)銀河系銀河系是由太陽和眾多恒星組成的龐大恒星系統(tǒng)(圖1.5一圖1.6)。在銀河系中,有1000億顆以上的恒星。銀河系的直徑約10萬光年,太陽與銀河系中心的距離約2.6萬光年。(4)河外星系在銀河系外,天文學(xué)家觀測到許許多多同銀河系類似的星系,統(tǒng)稱它們?yōu)楹油庑窍?。銀河系和現(xiàn)階段所能觀測到的河外星系,統(tǒng)稱為可觀測宇宙?!景鍟恳?、地球在宇宙中的位置1.天體2.天體系統(tǒng)二、太陽系中的一-顆普通
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