一數(shù)下第八單元總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

第八單元總復(fù)習(xí)第八單元總復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），找規(guī)律，分類與整理，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。三、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。

武漢市江夏區(qū)東湖路學(xué)校教師備課紙授課時(shí)間總第課時(shí)數(shù)復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法；人民幣的認(rèn)識(shí)；復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法；人民幣的認(rèn)識(shí)；四、復(fù)習(xí)的方法1、注意培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)的基本過程，感受復(fù)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成梳理知識(shí)的習(xí)慣。2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。4、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、長(zhǎng)江學(xué)案、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。五、課時(shí)安排：10課時(shí)主備人：夏春芳教學(xué)后記第一課時(shí)20以內(nèi)退位減法第一課時(shí)20以內(nèi)退位減法復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法的算法，能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減法．2．通過復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進(jìn)行計(jì)算．3．培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：提高20以內(nèi)計(jì)算的熟練程度。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備1．水果式題、應(yīng)用題的相關(guān)課件。2．20以內(nèi)退位減法的減法表掛圖。復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)算法。課件演示水果式題；提問：20以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計(jì)算的?讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)出方法：1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于8．2．破十減10—2＝88+1=9即：11—2=9lO-5＝55+3=8即：13—5＝8師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。武漢市江夏區(qū)東湖路學(xué)校教師備課紙授課時(shí)間總第課時(shí)數(shù)二、復(fù)習(xí)減法表。二、復(fù)習(xí)減法表。出示20以內(nèi)退位減法表掛圖．板書：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法．師隨意指一道式題，讓生熟練回答。(可采用開火車、舉紅旗、爬山比賽、信鴿投信等多樣形式活躍氣氛)三、課堂練習(xí)。1、口算題．退位減法表里隨機(jī)抽指．2．口算12-814-612-316-913-611-912-413-914-814-514-711-815-61l-712-716-813-51l-318-913-83．比大?。?5—7○12—416—9○13—8板書設(shè)計(jì)：20以內(nèi)退位減法11—2=913—5＝81、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于8．2．破十減10—2＝88+1=9即：11—2=9教學(xué)后記lO-5＝55+3=8即：13—5＝8第二課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)使生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”2、熟練地?cái)?shù)、讀、寫lOO以內(nèi)的數(shù)，掌握IOO以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟悉100以內(nèi)數(shù)的順序，知道個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：數(shù)位順序以及數(shù)位上數(shù)的意義。教具準(zhǔn)備：數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計(jì)數(shù)器．復(fù)習(xí)過程：一、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。板書課題：lOO以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、填空題：(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（）位．(2)一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是()．(3)46里有()個(gè)十和()個(gè)一．(4)100里有()位數(shù)，1在()位上．2．指名按要求數(shù)數(shù)：(1)從27起，一個(gè)一個(gè)數(shù)到43．(2)從60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到lOO．(3)從48起，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到60．(4)從35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到65．武漢市江夏區(qū)東湖路學(xué)校教師備課紙授課時(shí)間總第課時(shí)數(shù)(5)從92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到78．(5)從92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到78．三、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法。1．看圖讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計(jì)數(shù)器)分別撥45、33、60、lOO四個(gè)數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫在黑板上．(2)這四個(gè)數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾?2．發(fā)散練習(xí)．(1)45的個(gè)位是幾?還有哪些兩位數(shù)的個(gè)位也是5？板書：15、25、35、45、55、65、75、85、95。(2)33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)?還有哪些兩位數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)字一樣，誰能撥出來?板書：ll、22、33、44，55、66、77、88、99．(3)60這個(gè)兩位數(shù)有何特點(diǎn)?誰能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)是0的兩位數(shù)?板書；10、20、30、40、50、60、70、80、90。(4)還有一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位的數(shù)也是0，這個(gè)數(shù)是多少?它是幾位數(shù)?四、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。95頁第1題2．比較下面每組數(shù)的大小。問：兩個(gè)兩位數(shù)怎樣比較大小?51○4759○7158○8598○92五、課堂練習(xí)。數(shù)學(xué)書：95頁2、3題教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)從右邊起，第一位是(個(gè))位，第二位是(十)位，第三位是（百）位．15、25、35、45、55、65、75、85、95ll、22、33、44，55、66、77、88、9910、20、30、40、50、60、70、80、90第三課時(shí)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法第三課時(shí)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)，使生比較熟練地口算lOO以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)．2．初步掌握加、減法的計(jì)算方法，能比較熟練地筆算lOO以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)．3．初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語言表達(dá)能力．復(fù)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生能熟練計(jì)算100以內(nèi)的進(jìn)位加法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：提高學(xué)生的計(jì)算能力。教具準(zhǔn)備數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計(jì)數(shù)器．復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法口算題。40-5＝50-10=68-8=40+50=80-50=6+90＝11-9＝13-4=25+3=47-5=34+20=25+8=47-9=68-50=85+5＝74-5=說一說怎樣算：1．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)．2．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進(jìn)位、退位)3．兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)．二、算一算出示課本第93頁的表格武漢市江夏區(qū)東湖路學(xué)校教師備課紙授課時(shí)間總第課時(shí)數(shù)完成第5小題：從第1行任意選一個(gè)數(shù)，分別求出兩個(gè)數(shù)的和與差。完成第5小題：從第1行任意選一個(gè)數(shù)，分別求出兩個(gè)數(shù)的和與差。完成第6小題：從第1列任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡?行任意選一個(gè)數(shù)，求出兩個(gè)數(shù)的差。三、課堂練習(xí)第95頁4、5、6學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。板書設(shè)計(jì)：100以內(nèi)數(shù)的加減法1．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)．2．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進(jìn)位、退位)3．兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)．教學(xué)后記第第四課時(shí)元角分的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使生初步認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及相互間的進(jìn)率關(guān)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。2．教育學(xué)生愛護(hù)人民幣，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣．復(fù)習(xí)重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教具準(zhǔn)備各種面值的人民幣的有關(guān)掛圖．復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)。1．我們學(xué)過人民幣的單位有哪些?(元、角、分)今天我們來復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)．板書：元角分的認(rèn)識(shí)。2．師出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元．．．人民幣(1)說出各人民幣的名稱．(2)回答它們間的進(jìn)率．①1張2元可以換幾張1元?②1張1元可以換幾張5角?③1張1元可以換幾張1角?④1張5角可以換幾張1角?⑤1張1角可以換幾張1分？武漢市江夏區(qū)東湖路學(xué)校教師備課紙授課時(shí)間總第課時(shí)數(shù)（3）總結(jié)進(jìn)率（3）總結(jié)進(jìn)率（4）1元2角=（）角15角=（）元（）角二、課堂練習(xí)1、課本第96頁第9題。2、課本第96頁第10題。獨(dú)立完成，集體訂正。板書設(shè)計(jì)：元角分的認(rèn)識(shí)1元=10角1角=10分教學(xué)后記第第五課時(shí)圖形分類統(tǒng)計(jì)及找規(guī)律復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步體會(huì)在平面上確定位置需要兩個(gè)條件，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2．會(huì)數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律．3．初步分析統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力．復(fù)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)所學(xué)幾何圖形和分類統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。教具準(zhǔn)備1．課件：位置圖及對(duì)話內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)圖．2．實(shí)物方塊。復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)圖形。實(shí)物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)。(1)用4個(gè)正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。(2)你能用學(xué)過的圖形拼出一個(gè)有趣的圖案嗎？(3)組織學(xué)生匯報(bào)：你用了幾個(gè)什么樣的圖形，拼出了什么樣的圖案。二、復(fù)習(xí)分類。（課本第94頁第3題圖）1、出示課本第94頁的圖形。師：該怎么分呢?2、讓生討論，得出自己的思路3、學(xué)生完成書中題目。武漢市江夏區(qū)東湖路學(xué)校教師備課紙授課時(shí)間總第課時(shí)數(shù)3、學(xué)生完成書中題目。3、學(xué)生完成書中題目。三、復(fù)習(xí)找規(guī)律（課本第96頁第11題圖）四、練習(xí)鞏固1、課本97頁第14題。分類后完成表格。回答問題。2、課本98頁第15題。分類后完成表格?；卮饐栴}。3、課本97頁第12、13題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記第第六課時(shí)解決問題復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使生熟練掌握用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的方法。2．通過復(fù)習(xí)，會(huì)解答簡(jiǎn)單的加、減法應(yīng)用題．3．培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及有序性。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信息解決問題的能力。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。教具準(zhǔn)備：教學(xué)情境圖復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)“解決問題”1．完成課本第96頁第7題和第8題。從圖中你知道了什么？要求的問題是什么？怎樣列式？2．完成課本第98頁第16題。從圖中你知道了什么？要求的問題是什么？怎樣列式？3．完成課本第99頁第17題。4．完成課本第99頁第18題。5．完成課本第99頁第19題。討論，你想用什么方法來解決。6．完成課本第99頁第20題。同桌互相說一說，她們分別可能套中哪個(gè)圈？二、歸納總結(jié)這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？大家有什么收獲？武漢市江夏區(qū)東湖路學(xué)校教師備課紙授課時(shí)間