人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》單元檢測卷-帶答案

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》單元檢測卷-帶答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（）A．宇宙是一個有層次的天體系統(tǒng)，太陽不是宇宙的中心B．氣體中的分子是運動的，固體中的分子不運動C．摩擦起電的實質(zhì)是：物體摩擦過程中會在表面產(chǎn)生出電荷D．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子核是可再分的2．如圖所示，小華同學(xué)用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，此時A．玻璃棒和驗電器都帶上了負(fù)電荷B．玻璃棒帶正電荷，驗電器帶負(fù)電荷C．接觸的過程中電荷從驗電器轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上D．金屬箔張開是因為異種電荷相互排斥3．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會帶電，經(jīng)檢驗梳子帶的是負(fù)電荷，下列說法中正確的是（）A．梳子得到了一些電子B．摩擦創(chuàng)造了電荷C．帶電的梳子會吸起碎紙片是因為碎紙片帶正電D．帶電的梳子會吸起碎紙片是因為碎紙片帶負(fù)電4．關(guān)于粒子與宇宙，下列說法錯誤的是（）A．摩擦起電是由于產(chǎn)生了電荷B．在探索比分子更小的微粒時，首先發(fā)現(xiàn)了電子C．水和酒精均勻混合后總體積變小，證明分子間有空隙D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的5．下列關(guān)于科學(xué)家及其重要成就不對應(yīng)的是（

）A．牛頓——慣性定律 B．湯姆生——發(fā)現(xiàn)電子，證明原子是可分的C．阿基米德——有關(guān)浮力的規(guī)律 D．托里拆利——首次驗證出大氣壓的存在6．通常情況下，下列用品中屬于絕緣體的是()A．玻璃杯B．金屬湯勺C．鉛筆芯D．食鹽水7．觀察下述實驗現(xiàn)象：三只通草球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只靠近時都互相吸引．下列結(jié)論正確的是（

）A．三球都帶電B．只有一球帶電C．有兩球帶同種電荷，第三只球不帶電

D．有兩球帶異種電荷，第三只球不帶電8．實驗證明：絲綢、塑料棒、毛皮三種物質(zhì)的原子核對電子的束縛本領(lǐng)是由強到弱的，現(xiàn)有甲、乙兩根一樣的塑料棒，讓甲棒與絲綢摩擦，讓乙棒與毛皮摩擦，下列結(jié)果正確的是（）A．甲棒帶正電、乙棒帶正電 B．甲棒帶正電、乙棒帶負(fù)電C．甲棒帶負(fù)電、乙棒帶負(fù)電 D．甲棒帶負(fù)電、乙棒帶正電二、填空題9．如圖是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為人接觸靜電球時，人體是（選填：“導(dǎo)體”或“絕緣體”），電荷通過人體傳到頭發(fā)上，由于同種電荷而使頭發(fā)豎起來。10．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒由于電子而帶負(fù)電．如圖所示，用這個橡膠棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶電．11．通常情況下，下列物品，①塑料尺②鉛筆芯③鹽水④橡皮擦⑤大地⑥食用堿其中屬于導(dǎo)體的是，屬于絕緣體的是（只填序號）12．如圖將一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕成細絲，用戴著絕緣手套的手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細絲越來越蓬松，蓬松現(xiàn)象說明了：。（電荷間的相互規(guī)律）13．課余時間，小明用氣球進行實驗：

（1）如圖（a）所示，用絲綢摩擦氣球后，發(fā)現(xiàn)氣球溫度升高了，則氣球的內(nèi)能，這個過程中，他是通過方式改變氣球的內(nèi)能；（2）如圖（b）所示，將兩只用絲綢摩擦過的氣球懸掛起來并相互靠近，發(fā)現(xiàn)兩只氣球會相互，這是因為兩只氣球在摩擦后帶上了電荷。三、作圖題14．如圖所示，兩個懸掛著的帶相同電荷的小球A和B處于靜止，請畫出小球A所受到的力的示意圖．

四、實驗題15．如圖是小南同學(xué)利用乒乓球做的三個實驗，探究出不同的規(guī)律：（1）如圖甲，將正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開，說明音叉在；（2）如圖乙，用毛皮摩擦過的兩個乒乓球靠近時會分開，說明同種電荷相互；（3）如圖丙，從倒置的漏斗口向下吹氣，乒乓球不會掉下來，說明流速大的地方壓強。16．網(wǎng)上流傳，干燥的天氣晚上脫衣服睡覺時，經(jīng)常聽到噼里啪啦的響聲，而且伴有發(fā)光，網(wǎng)友跟帖：這是摩擦起電現(xiàn)象，放慢脫衣服的速度可以讓摩擦起電產(chǎn)生的電荷減小。有人認(rèn)為：“摩擦起電現(xiàn)象中物體間摩擦的速度越快產(chǎn)生的電荷越多?！蹦阏J(rèn)為這種說法正確嗎？請設(shè)計一個實驗方案，驗證這個說法是否正確。（溫馨提示：注意實驗方案的可操作性）(1)實驗器材：；(2)實驗步驟：；(3)實驗結(jié)論：。五、計算題17．演繹式探究一一研究帶電小球間的作用力:經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當(dāng)它們之間的距離為r(遠大于小球的直徑)時，它們之間的作用力F=，其中常量k=9×109N2·m2/C2．(1)如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷，則它們之間的作用力為力(“引”或“斥，’)，此時兩球?qū)⑾嗷(“靠近”或‘.遠離”).(2)如圖，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止．則丙球應(yīng)該帶_電荷(“正”或“負(fù)”)．請你證明，此時有關(guān)系成立．18．如圖所示，用一條絕緣輕繩懸掛一個帶正電的小球，小球質(zhì)量為，所帶電荷量為?，F(xiàn)加一勻強電場，場強方向與水平方向的夾角為30°斜向下，小球平衡時，拉小球的繩子與豎直方向的夾角也為30°，試求：（1）該電場的電場強度大小及繩子的拉力大?。唬?）改變勻強電場方向，在保證小球空間位置不變且平衡的條件下，該電場強度的最小值與方向？參考答案1．A2．C3．A4．A5．D6．A7．D8．B9．導(dǎo)體相互排斥10．得到負(fù)11．②③⑤①④