人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美能力：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析美術(shù)作品，提高學(xué)生對(duì)美的感知和鑒賞能力。

2.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

3.表達(dá)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過繪畫和設(shè)計(jì)表達(dá)自己的情感和想法。

4.觀察能力：訓(xùn)練學(xué)生觀察生活中的美好事物，運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、交流分享的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸和學(xué)習(xí)了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如色彩、線條、構(gòu)圖等，同時(shí)他們也了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫技法和藝術(shù)風(fēng)格。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，他們善于觀察生活中的細(xì)節(jié)，具備一定的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過實(shí)踐來(lái)加深理解，對(duì)于合作性和互動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何將觀察到的事物生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的困難，同時(shí)也可能面臨如何將自己的情感和想法有效地融入作品的挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)手工制作和繪畫技巧感到困惑，需要教師的耐心引導(dǎo)和輔導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的畫板、畫紙、彩筆、水粉顏料、剪刀、膠水等基本繪畫和手工制作工具。

2.課程平臺(tái)：人美版六年級(jí)美術(shù)教材、多媒體投影儀、白板等。

3.信息化資源：相關(guān)的美術(shù)作品圖片、視頻教程、在線美術(shù)素材庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組討論、實(shí)踐操作、作品展示等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《色彩的搭配與運(yùn)用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)诶L畫過程中是否遇到過顏色搭配困難的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索色彩搭配的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解色彩搭配的基本概念。色彩搭配是指在繪畫或設(shè)計(jì)中，根據(jù)作品的主題和情感需要，合理選擇和組合色彩的方法。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了色彩搭配在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提升作品的視覺效果。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)色彩搭配的原則和技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與色彩搭配相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示色彩搭配的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“色彩搭配在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了色彩搭配的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)色彩搭配的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《色彩藝術(shù)》（作者：約翰內(nèi)斯·伊藤），這本書詳細(xì)介紹了色彩理論的基礎(chǔ)知識(shí)，包括色彩的性質(zhì)、色彩搭配的原則等。

-《藝術(shù)與色彩》（作者：保羅·克利），這本書通過分析大師們的作品，解讀了色彩在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用。

-《色彩搭配手冊(cè)》（作者：馬蒂斯·費(fèi)爾頓），這本書提供了一系列色彩搭配的案例，適合學(xué)生在實(shí)踐中參考。

2.課后探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于色彩搭配的資訊，如色彩搭配博客、藝術(shù)論壇等。

-觀察身邊的環(huán)境，例如廣告、電影、服裝等，分析其中的色彩搭配，嘗試用自己的語(yǔ)言描述其特點(diǎn)。

-選擇一位自己喜歡的藝術(shù)家，研究其作品中色彩運(yùn)用的特點(diǎn)，嘗試模仿其風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。

3.實(shí)踐練習(xí)：

-嘗試使用不同的色彩搭配方法，創(chuàng)作一幅自己的繪畫作品。

-設(shè)計(jì)自己的服裝搭配，包括色彩、款式等，并拍攝照片進(jìn)行展示。

-結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，為家庭的裝修或布置提出色彩搭配的建議。

4.小組項(xiàng)目：

-以小組為單位，選擇一個(gè)公共空間，如學(xué)校走廊、圖書館等，為其進(jìn)行色彩搭配設(shè)計(jì)。

-設(shè)計(jì)一份色彩搭配手冊(cè)，包含色彩理論、搭配實(shí)例等，供同學(xué)們參考。

-舉辦一次色彩搭配展覽，展示同學(xué)們的作品，邀請(qǐng)師生們進(jìn)行評(píng)選和交流。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的色彩搭配知識(shí)，為你的臥室設(shè)計(jì)一套顏色搭配方案，并在下周的課堂上展示給同學(xué)們。

2.選取三幅不同風(fēng)格的美術(shù)作品，分析其色彩搭配的特點(diǎn)，并在作業(yè)報(bào)告中進(jìn)行闡述。

3.拍攝五張身邊色彩搭配協(xié)調(diào)的景物照片，并附上簡(jiǎn)短的說明，說明其色彩搭配的原理。

4.創(chuàng)作一幅以“春天”為主題的繪畫作品，要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的色彩知識(shí)，表現(xiàn)出春天的生機(jī)與活力。

5.設(shè)計(jì)一款色彩搭配合理的服裝，并穿著拍照，下周課堂上進(jìn)行展示，分享你的設(shè)計(jì)理念。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出色彩搭配的基本概念、原則和應(yīng)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為色彩理論、色彩搭配原則、實(shí)際應(yīng)用三個(gè)部分，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地理解和掌握知識(shí)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書用詞應(yīng)簡(jiǎn)練易懂，避免冗長(zhǎng)的解釋，突出重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可采用圖文結(jié)合的方式，適當(dāng)使用圖形、符號(hào)等元素，增加板書的趣味性。

示例：

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色彩搭配原理

-色彩三要素：色相、明度、純度

-色彩搭配原則：