期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）

第第頁(yè)期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）期中考試快到了,為了能在為期兩天的期中考試中取得好的成績(jī),本人訂立了一份期中考試的復(fù)習(xí)方案。以下是我為大家收集整理的期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第1篇為了搞好語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我們七班級(jí)語(yǔ)文組特?cái)M定此復(fù)習(xí)計(jì)劃。預(yù)期目標(biāo)：削減班級(jí)不及格率，提高優(yōu)秀率，嚴(yán)格控低，爭(zhēng)取做到在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)部分少扣分，提高同學(xué)整體的得分率。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、全部詩(shī)詞全部會(huì)背誦，會(huì)默寫(xiě)，理解詩(shī)歌表達(dá)的情感，注意詩(shī)歌中運(yùn)用到的修辭手法。2、落實(shí)把握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。3、將書(shū)上全部教讀課文內(nèi)容都過(guò)一遍，《課易通》及單元測(cè)試卷中的課內(nèi)語(yǔ)段閱讀理解逐個(gè)復(fù)習(xí)。4、落實(shí)好文言文的背誦、翻譯及其內(nèi)容理解。5、記敘文寫(xiě)作相關(guān)技法引導(dǎo)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、字音、字形、字義的理解與把握。2、默寫(xiě)課文中要求背誦的古詩(shī)詞。3、文言文的翻譯。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、閱讀理解的相關(guān)答題技巧引導(dǎo)。2、記敘文寫(xiě)作要圍繞中心選材，用實(shí)在的事例反映人物的思想品質(zhì)。復(fù)習(xí)策略：1、重要以課堂復(fù)習(xí)為主，輔佑襄助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，以此鞏固同學(xué)需把握的學(xué)問(wèn)。2、教會(huì)同學(xué)正確的答題方法，以提高答題的精準(zhǔn)率。3、對(duì)于學(xué)困生，要多找同學(xué)談心，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立自信念，幫忙他們以正確的心態(tài)去面對(duì)考試。4、對(duì)于優(yōu)等生，老師要予以拔高要求，提高優(yōu)秀率。5、對(duì)于閱讀理解，要力求講練相結(jié)合。6、老師督促同學(xué)自發(fā)復(fù)習(xí)、歸納學(xué)問(wèn)點(diǎn)。7、作文引導(dǎo)要選取同學(xué)作文中的通病進(jìn)行講解，個(gè)別引導(dǎo)寫(xiě)作有困難的同學(xué)，讓他們有事可寫(xiě)，能寫(xiě)完整的一件事。期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第2篇復(fù)習(xí)能讓同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使同學(xué)能順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，我們決議以單詞、課文、學(xué)問(wèn)點(diǎn)為首，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及綜合本領(lǐng)。老師認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取最好的復(fù)習(xí)效果。我決議重點(diǎn)題練習(xí)講解提前定好；避開(kāi)把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味；在復(fù)習(xí)過(guò)程中同樣要強(qiáng)調(diào)趣味性；復(fù)習(xí)還要從同學(xué)實(shí)際啟程，做到因材施教，有的放矢。現(xiàn)訂立實(shí)在復(fù)習(xí)劃如下：一、復(fù)習(xí)的重要目標(biāo)：1．通過(guò)每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使同學(xué)將本學(xué)期學(xué)到的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，讓同學(xué)嫻熟地把握基本的單詞、詞組和句型。2．通過(guò)背誦、默寫(xiě)、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)復(fù)習(xí)的自動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫(xiě)，課上專注聽(tīng)講，考后積極反思，找尋缺漏等良好的習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容在復(fù)習(xí)過(guò)程中我準(zhǔn)備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為重要的形式，以英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為重要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)學(xué)問(wèn)，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。前五單元內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，而且在考試時(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)了，所以課堂上不為主體，只是課后布置復(fù)習(xí)任務(wù)，每天半頁(yè)單詞加上SectionA或B的短語(yǔ)、句子，有布置就有檢測(cè)，每天要拿出10分鐘時(shí)間檢查作業(yè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)貫穿側(cè)緊要時(shí)態(tài)（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)）和重要句子結(jié)構(gòu)（反意疑問(wèn)句、感嘆句、提建議）來(lái)進(jìn)行。1、引導(dǎo)同學(xué)在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓同學(xué)分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。2、依據(jù)句子類型引導(dǎo)同學(xué)在比較中復(fù)習(xí)句子。3、引導(dǎo)同學(xué)在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣味。4、把握GrammarFocus里的全部句子。要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理布置教學(xué)內(nèi)容，提高同學(xué)整體運(yùn)用學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)。三、復(fù)習(xí)的重要策略：在復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，把試卷和做過(guò)的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來(lái)，專門抄寫(xiě)下來(lái)，適時(shí)訂正反饋。老師要加以選擇，并要求同學(xué)有選擇性地做基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)練習(xí)，讓同學(xué)走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來(lái)越接近生活，因此，同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展學(xué)問(wèn)面，同時(shí)要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可削減考試時(shí)的答題失誤。（一）立足基礎(chǔ)。6—8單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，建議同學(xué)將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納分類，以便使零散的學(xué)問(wèn)連貫起來(lái)。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平常常見(jiàn)的錯(cuò)誤及老師課堂上提出應(yīng)注意問(wèn)題等。1—5單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中以同學(xué)自檢與老師檢查相結(jié)合，適時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，重視復(fù)習(xí)的有效性。（二）查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平常沒(méi)有嫻熟把握的內(nèi)容。（三）重視復(fù)習(xí)技巧?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)實(shí)行正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，把握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。（四）對(duì)不同同學(xué)進(jìn)行必要的分類引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)，總是存在著同學(xué)的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求全部同學(xué)，是不太妥當(dāng)?shù)摹?duì)優(yōu)生而言，嚴(yán)格要求，加大難度；對(duì)中等生、一般同學(xué)而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進(jìn)步；對(duì)后進(jìn)生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會(huì)到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。（五）依據(jù)考試題型，有的放矢，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。依據(jù)考試試卷分析顯現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)同學(xué)聽(tīng)力及作文的練習(xí)。平常檢測(cè)，注意狠抓同學(xué)顯現(xiàn)的問(wèn)題，努力確保大多數(shù)同學(xué)不犯同樣的錯(cuò)誤。1、狠抓單詞、短語(yǔ)。把同學(xué)分為6人一小組，要求同學(xué)熟記單詞，每個(gè)同學(xué)每天在小組長(zhǎng)那里默寫(xiě)一單元單詞（C層同學(xué)只默寫(xiě)黑體單詞），老師負(fù)責(zé)督促檢查。2、利用好早自習(xí)與中午激情英語(yǔ)朗讀時(shí)間，熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文3a的內(nèi)容。3、加強(qiáng)聽(tīng)力和筆頭練習(xí)。每個(gè)單元依據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓同學(xué)在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)供給反饋信息。4、適時(shí)評(píng)講，適時(shí)改正，適時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第3篇1、好好規(guī)劃本身接下來(lái)的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后訂立一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。布置這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必需留出充足的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。熊老師提示，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余喜好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很緊要。一張作息時(shí)間表或許不能解決你全部的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能適時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太緊要的地方你可以諳習(xí)一下大約學(xué)問(wèn)體系就行。2、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要適時(shí)搭配老師，做好筆記來(lái)幫忙本身記住老師講授的內(nèi)容，尤其緊要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后適時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的緊要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)得。假如你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。3、找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。聚智堂教育的熊老師講，選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很緊要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必需是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。4、樹(shù)立正確的考試觀。平常測(cè)驗(yàn)的目的重要看你把握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次肯定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的學(xué)問(wèn)記得堅(jiān)固。期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第4篇中考試后很多同學(xué)都感到一些放松，這是人之常情，但對(duì)于今后的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎樣布置呢？怎樣訂立一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下面由聚智堂教育的熊老師給大家共享一下如何布置高中學(xué)習(xí)計(jì)劃的閱歷。1、好好規(guī)劃本身接下來(lái)的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后訂立一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。布置這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必需留出充足的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。熊老師提示，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余喜好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很緊要。一張作息時(shí)間表或許不能解決你全部的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能適時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太緊要的'地方你可以諳習(xí)一下大約學(xué)問(wèn)體系就行。2、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要適時(shí)搭配老師，做好筆記來(lái)幫忙本身記住老師講授的內(nèi)容，尤其緊要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后適時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的緊要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)得。假如你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。3、找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。聚智堂教育的熊老師講，選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很緊要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必需是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。4、樹(shù)立正確的考試觀。平常測(cè)驗(yàn)的目的重要看你把握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次肯定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的學(xué)問(wèn)記得堅(jiān)固。期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第5篇學(xué)會(huì)反思對(duì)于我們做任何事情都很緊要，作為同學(xué)的我們首先要對(duì)本身的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在反思的基礎(chǔ)上總結(jié)，然后訂立計(jì)劃，付諸實(shí)際行動(dòng)，我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的進(jìn)步。短短三天的期中考試結(jié)束，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉。我很幸運(yùn)的奪得數(shù)學(xué)的第一、下面我跟大家共享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。一.我認(rèn)為上課聽(tīng)講是最緊要的`，課上認(rèn)真聽(tīng)講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好，要聽(tīng)重點(diǎn)，尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課肯定要記好筆記，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，肯定不要把細(xì)節(jié)弄混。二.由于我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我常常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn)?；丶液笠J(rèn)真復(fù)習(xí)，尤其是平常小測(cè)、考試時(shí)的錯(cuò)題。三.上面這些方法可能大家都知道，下面我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣：每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)把今日學(xué)過(guò)的全部的學(xué)問(wèn)過(guò)一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。下面是考試中我的一些方法。一.要把簡(jiǎn)單題做對(duì)，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)捉住這些得分點(diǎn)，給后面難題留出肯定的空間。二.考后的心態(tài)也很緊要，肯定不要和其它同學(xué)對(duì)答案，和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌，只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、灰心。因此，我們走出考場(chǎng)后應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容，不要回憶本身的答案，更不要翻書(shū)去驗(yàn)證。只要出考場(chǎng)，就要堅(jiān)決“忘掉一切”。二是盡量避開(kāi)與同學(xué)同行。由于同學(xué)在一起，總免不要評(píng)論考試內(nèi)容，這勢(shì)必引起本身對(duì)考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動(dòng)。以上是我面對(duì)考試的一些方法，每個(gè)人面對(duì)考試都會(huì)有本身的方法，希望大家找到最適合本身的方法，祝福大家在下次考試中取得好成績(jī)。期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第6篇轉(zhuǎn)瞬間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，還有幾天就要期中考試了。這是我們本學(xué)期的第一次大型考試。一提到期中考試，不少同學(xué)非常緊張，看看書(shū)本，學(xué)了不少學(xué)問(wèn)，但所剩時(shí)間不多。如何搞好期中復(fù)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：1、訂立計(jì)劃：我們應(yīng)當(dāng)訂立一個(gè)認(rèn)真的計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容認(rèn)真地畫(huà)在一張表格上，每天給本身肯定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)訂立肯定的保證措施，假如不完成任務(wù)，對(duì)本身有什么樣的懲罰措施。訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，必需從本身的學(xué)習(xí)實(shí)際啟程。每個(gè)人都有本身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)本身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，假如本身在理科方面欠缺，我們?cè)谟喠⒂?jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上本身的成績(jī)還不錯(cuò)，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)本身的弱科。2、認(rèn)真讀課本：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒(méi)有讀課本的習(xí)慣。其實(shí)，全部的考試都是從課本學(xué)問(wèn)中發(fā)散來(lái)的，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必需讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很緊要，讀書(shū)你肯定要很認(rèn)真的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個(gè)清楚的思路，并且用本身的方式構(gòu)建出一個(gè)學(xué)問(wèn)框架，并且對(duì)比著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本學(xué)問(wèn)。從整體上把握書(shū)本學(xué)問(wèn)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握，對(duì)于試卷中的問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴(yán)密性。另外，期中考試不會(huì)很難，側(cè)重考基本學(xué)問(wèn)以書(shū)為主，所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)最好用書(shū)中的語(yǔ)言，這樣子得分率比較高，老師改簡(jiǎn)答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒(méi)有，沒(méi)有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體布置等。依據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書(shū)本的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一學(xué)問(wèn)的完全把握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書(shū)本學(xué)問(wèn)是不可能的。記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺(jué)到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)需要我們加以理解，比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠把握學(xué)問(wèn)。記憶是一個(gè)多而雜的過(guò)程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開(kāi)嘴大聲的講給本身聽(tīng)，只要你能把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講出來(lái)，就說(shuō)明你背過(guò)了。所以，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。4、復(fù)習(xí)小技巧該背的肯定要背，比如說(shuō)單詞、短語(yǔ)固定搭配、語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯。答題時(shí)，字跡肯定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題（你的錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了，用紅筆改過(guò)的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò)，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的學(xué)問(wèn)，會(huì)有些沒(méi)復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的肯定要搞定。5、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地布置時(shí)間，爭(zhēng)取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的`幾門學(xué)科都能夠布置肯定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意休息?？荚嚻陂g的復(fù)習(xí)效率很低，那時(shí)看看書(shū)就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了?？记白⒁獗３殖浞值乃撸F(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒(méi)有精神，甚至睡著了，很簡(jiǎn)單的題目也沒(méi)有時(shí)間做了。希望同學(xué)們保持一個(gè)良好的心態(tài)，做好期中復(fù)習(xí)，考好這次考試，加油!期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第7篇期中考試考完，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，特別緊張3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒(méi)精打采，根本沒(méi)有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在后面來(lái)做，結(jié)果后面沒(méi)有時(shí)間，也忘掉還有這些剩余的題目成績(jī)次日就下來(lái)，結(jié)果特別令人驚詫，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有希望、完全不可能的，由于在我后面還有許很多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期肯定要努力，做到這幾點(diǎn)：1、每天全部的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡本身的氣力完成會(huì)做的題目。3、做作業(yè)認(rèn)真審題，碰到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。5、上課不和同桌及其四周的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事件?、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。9、更改我妄自菲薄、破管子破摔的觀念。這9點(diǎn)，我肯定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多，莫非在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？孔子說(shuō)吾日三省吾身，就是告知我們要學(xué)會(huì)反思，找到本身的問(wèn)題，然后改正，否則期中考試也就失去的它真正的意義。期中考試學(xué)習(xí)計(jì)劃第8篇時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)瞬又要期中考試，為能讓我們都考個(gè)好成績(jī)，老師讓我們訂一個(gè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，可是以前基礎(chǔ)不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺(jué)本身很笨。媽媽說(shuō)是由于我學(xué)習(xí)總是三心二意，不愛(ài)動(dòng)腦筋原因。聽(tīng)媽媽話我略有所悟，于是我暗下決心：我肯定要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一節(jié)課，并認(rèn)真完成老師給我們留下作業(yè)，寫(xiě)生字練新詞，還要多看課外書(shū)，進(jìn)而提高我寫(xiě)作水平。數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是由于馬虎，很簡(jiǎn)單題都算錯(cuò)，所以被老師批判