教育思考從人教版揠苗助長說起

教育思考從人教版揠苗助長說起一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第七章《分?jǐn)?shù)的加減法》。本章節(jié)主要講述了同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，以及異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算原理，并能夠熟練地進行計算。2.學(xué)生能夠理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算原理，并能夠熟練地進行計算。3.學(xué)生能夠通過實際問題，運用分?jǐn)?shù)的加減法進行解決。三、教學(xué)難點與重點：重點：同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。難點：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，以及如何通過實際問題，運用分?jǐn)?shù)的加減法進行解決。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子。五、教學(xué)過程：1.實踐情景引入：通過一個分蛋糕的實例，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的加減法。2.講解教材內(nèi)容：講解同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，以及異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。3.例題講解：通過具體的例題，讓學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)的加減法計算方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計：板書分?jǐn)?shù)的加減法計算方法，包括同分母分?jǐn)?shù)加減法、異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算步驟。七、作業(yè)設(shè)計：1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。2.請舉例說明如何運用分?jǐn)?shù)的加減法解決實際問題。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握情況良好，大部分學(xué)生能夠熟練掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。但在異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方面，還有一些學(xué)生存在困難。在今后的教學(xué)中，需要更加注重這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，讓他們也能夠熟練掌握。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，嘗試運用分?jǐn)?shù)的加減法解決一些生活中的問題，比如分食物、計算購物時的折扣等，讓學(xué)生真正學(xué)會運用所學(xué)知識。重點和難點解析：在上述教學(xué)過程中，有幾個重點和難點需要我們關(guān)注和詳細(xì)說明。一、實踐情景引入：實踐情景引入是通過一個分蛋糕的實例，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的加減法。這個環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生建立起對分?jǐn)?shù)加減法的直觀理解。在實際操作中，教師可以準(zhǔn)備一個實際的蛋糕，讓學(xué)生親自進行切割和分配，從而更好地理解分?jǐn)?shù)的概念和加減法的運算規(guī)則。二、講解教材內(nèi)容：講解教材內(nèi)容是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，教師需要清晰、透徹地講解同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。對于同分母分?jǐn)?shù)加減法，教師可以強調(diào)分母不變，分子相加減的規(guī)則；對于異分母分?jǐn)?shù)加減法，教師可以強調(diào)先通分，再進行加減運算的步驟。通過具體的例題和講解，讓學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的加減法計算方法。三、例題講解：例題講解是幫助學(xué)生理解和掌握知識的重要手段。教師可以選擇一些典型的例題，通過stepstep的解題過程，讓學(xué)生清晰地理解分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)則。同時，教師可以鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的解題思路和疑問，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。四、隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，以鞏固所學(xué)知識。同時，教師可以及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤和提高解題能力。六、板書設(shè)計：板書設(shè)計是幫助學(xué)生理解和記憶知識的重要手段。教師可以設(shè)計簡潔明了的板書，將分?jǐn)?shù)的加減法計算方法清晰地展示給學(xué)生，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計一些具有實際意義的作業(yè)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸：課后反思及拓展延伸是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師可以對課堂教學(xué)進行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調(diào)整。同時，教師可以設(shè)計一些拓展延伸的活動，讓學(xué)生在課堂之外進行學(xué)習(xí)和探索，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解教材內(nèi)容和例題時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動活潑，富有感染力。通過變化語調(diào)，引起學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在講解教材內(nèi)容和例題時，要給予學(xué)生充分的思考時間，鼓勵他們積極參與和提問。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，促使他們積極參與課堂討論。在提問時，教師要注意傾聽學(xué)生的回答，給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以利用實物、圖片、動畫等教學(xué)資源，創(chuàng)造一個生動有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過一個分蛋糕的實例，讓學(xué)生直觀地理解分?jǐn)?shù)的概念。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言表達的生動性和簡潔性，通過變化語調(diào)，使課堂氛圍更加輕松愉快。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，讓學(xué)生在課堂上能夠充分思考和參與。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，并給予他們充分的肯定和鼓勵。在情景導(dǎo)入方面，我利用實物和圖片等教學(xué)資源，創(chuàng)造了一個生動有趣的情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，對于部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們在異分母