安徽省界首市初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)自測(cè)考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、七世紀(jì)初期，一個(gè)令后世景仰的工程正式開工，它成為古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流。這個(gè)工程就是（

）A．都江堰B．靈渠C．隋朝大運(yùn)河D．江南河

2、我國(guó)古代科舉制的正式確立是在A．隋文帝時(shí)B．隋煬帝時(shí)C．唐太宗時(shí)D．唐玄宗時(shí)

3、武則天于684年下令：凡官吏所在地區(qū)，“田疇墾辟，家有余糧”者升官。這體現(xiàn)了武則天（

）A．嚴(yán)懲貪官污吏B．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．創(chuàng)立科舉D．提倡節(jié)儉

4、韋應(yīng)物在《酒肆行》中寫道：“豪家沽酒長(zhǎng)安陌，一旦起樓高百尺”。這句詩(shī)描述的是唐朝（

）A．長(zhǎng)安商業(yè)的繁榮B．絲織工藝的精湛C．墾田面積的擴(kuò)大D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

5、“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”，這副對(duì)聯(lián)稱頌的詩(shī)人是A．李白B．杜甫C．白居易D．李商隱

6、同學(xué)們?cè)陂喿x《五代十國(guó)帝王世系表》時(shí)發(fā)現(xiàn):五代時(shí)期，中原地區(qū)先后建立了后梁、后唐、后漢、后晉、后周5個(gè)王朝，其中的后唐、后漢、后晉分別是沙陀人李存勖、劉知遠(yuǎn)、石敬瑭建立的，沙陀源于突厥。由此反映了這一時(shí)期（

）A．民族政權(quán)并立B．少數(shù)民族封建化進(jìn)程的加速C．民族交融加強(qiáng)D．專制主義中央集權(quán)得到發(fā)展

7、在宋太祖時(shí)期，出現(xiàn)了“兵不識(shí)將，將不專兵”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（

）A．宋太祖經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)的將領(lǐng)，定期換防B．宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)C．宋太祖解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)，自己掌握軍隊(duì)D．武將不受重用

8、唐朝中晚期至五代、宋朝，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因有（

）

①南方戰(zhàn)亂少②氣候溫暖濕潤(rùn)，自然條件優(yōu)越

③制瓷業(yè)發(fā)達(dá)④北人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

9、某同學(xué)選用下圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他確立的研究主題應(yīng)是（

）

宋代針鋪商標(biāo)

清明上河圖

交子

南宋海船

A．宋代商業(yè)繁榮B．民族政權(quán)并立C．元朝國(guó)家統(tǒng)一D．大都聞名世界

10、一個(gè)北宋商人想要購(gòu)買當(dāng)時(shí)最好的絲織品，他應(yīng)去的地區(qū)是A．河北和河南B．江浙和廣東C．福建和廣東D．江浙和四川

11、《千年風(fēng)云第一人》摘錄了50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)者、名人有關(guān)成吉思汗的精辟論述以及各國(guó)媒體的報(bào)道。全書內(nèi)容豐富，展示了“千年風(fēng)云第一一人”的傳奇一生。下列內(nèi)容屬于成吉思汗的“傳奇一生”的是（

）A．滅亡北宋B．統(tǒng)一蒙古C．建立元朝D．定都大都

12、詩(shī)詞向來是作者抒發(fā)情感的載體，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”都抒發(fā)了作者的報(bào)國(guó)情懷。這三位南宋的英雄人物分別是（

）A．岳飛、文天祥、蘇軾B．岳飛、辛棄疾、蘇軾C．岳飛、文天祥、辛棄疾D．岳飛、辛棄疾、寇準(zhǔn)

13、下列語句中，反映長(zhǎng)江流域已成為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的是（

）A．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中B．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室C．蘇湖熟，天下足D．大江東去，浪淘盡

14、中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化成就。下列事件按時(shí)間先后順序排列正確的是

①曹雪芹作《紅樓夢(mèng)》②蘇軾作《念奴嬌?赤壁懷古》

③關(guān)漢卿作《竇娥冤》④李白作《朝發(fā)白帝城》A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．④②③①

15、北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的史學(xué)巨著是A．《世說新語》B．《夢(mèng)溪筆談》C．《太平廣記》D．《資治通鑒》

16、“萬眾一心兮，群山可撼；惟忠與義兮，氣沖斗牛……上報(bào)天子兮，下救黔首；殺盡倭奴兮，覓個(gè)封侯！”與這首豪邁雄壯的《凱歌》有關(guān)的人物是A．岳飛B．鄭成功C．戚繼光D．文天祥

17、明長(zhǎng)城東西起訖地點(diǎn)是A．西起臨洮，東到遼東B．西起臨洮，東到山海關(guān)C．東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)D．東起遼東，西至山海關(guān)

18、某學(xué)習(xí)小組在探究性學(xué)習(xí)中，收集和整理了下表所示的素材。據(jù)此推斷，他們探究的主題最可能是中國(guó)古代（

）人物玄奘鑒真崔致遠(yuǎn)馬可·波羅鄭和利瑪竇…國(guó)籍事跡中國(guó)中國(guó)新羅意大利中國(guó)意大利…西行天竺東渡日本來華求學(xué)做官來華做官游歷七下西洋來華傳教譯書…A．制度的變革與創(chuàng)新B．文化的發(fā)展與演變C．宗教的傳播與影響D．文明的交流與互鑒

19、李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍進(jìn)入中原以后，提出的口號(hào)是（

）A．“均田免賦”B．“茍富貴勿相忘”C．“兵民合一”D．“均貧富，等貴賤”

20、“在宋之時(shí)，見胡服、聞胡語者猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之”。材料反映了元朝時(shí)期A．民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．疆域非常遼闊C．國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一D．民族交融加強(qiáng)

21、對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)政策的理解，下列表述正確的是A．只許五口通商B．嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易C．排斥一切洋務(wù)D．嚴(yán)禁一切對(duì)外貿(mào)易

22、京劇是中國(guó)文化的“國(guó)粹”之一，作為一個(gè)新劇種，它形成于A．順治年間B．乾隆年間C．雍正年間D．道光年間

23、臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土，清朝時(shí)期為了加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄而設(shè)置的機(jī)構(gòu)是A．臺(tái)灣府B．宣政院C．伊犁將軍D．澎湖巡檢司二、綜合題

24、在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，政治制度或促進(jìn)或阻礙著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一

科舉制度的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展?！越逃繉彾x務(wù)教育教科書中國(guó)歷史第二冊(cè)

（1）科舉制度正式確立的標(biāo)志是什么？科舉制度在唐朝得到了完善，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出武則天是如何完善科舉制度的？材料二

明朝提倡尊孔崇儒，嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”對(duì)答卷的文體格式，段落劃分，都有嚴(yán)格的規(guī)定……應(yīng)試的人成為皇帝旨意的順從者?！越逃繉彾x務(wù)教育教科書中國(guó)歷史第二冊(cè)

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明朝這種選拔人才的制度被稱為什么？材料三

太祖既得天下，召普問日：“天下自唐季（末）以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？……”普曰：“……其故非他，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無他奇巧也，稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下自安矣?！薄独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》

（3）“數(shù)十年間，帝王凡易十姓”指的是哪一歷史現(xiàn)象？太祖接受了趙普的建議，為“制其錢谷”在地方設(shè)置了哪一官職？材料四

罷丞相不設(shè)，析中書省政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問，帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決。

（4）材料中的“丞相”一職最早出現(xiàn)于秦朝。北宋時(shí)期相改稱為宰相，宋太祖為防止宰相權(quán)力過大采取了什么措施？明太祖“丞相不設(shè)”后在中央是如何加強(qiáng)君權(quán)的？材料五

故宮導(dǎo)游說：“這個(gè)不起眼的偏房（如圖），在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中.成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心?！?/p>

（5）材料中的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，材料四和材料五揭示了我國(guó)古代政治制度怎樣的演變趨勢(shì)？

25、某校七年級(jí)（2）班同學(xué)以“民族關(guān)系的發(fā)展”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！久褡搴湍馈坎牧弦唬涸谒逄埔郧?，歷朝歷代的中原漢族統(tǒng)治者基本都把周邊的民族地區(qū)視之為蠻夷之地。把生活在周邊的民族地區(qū)的人民稱之為蠻夷...但到了隋唐時(shí)期，尤其是從唐太宗開始，民族思想就有了很大的轉(zhuǎn)變，開放、兼容并蓄成為這一時(shí)期的特點(diǎn)?！幾猿剃悺短扑蝺沙褡尻P(guān)系的比較》

(1)根據(jù)材料一，指出隋唐時(shí)期中原王朝統(tǒng)治者民族思想的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例唐朝民族關(guān)系和睦的史實(shí)。【民族管理】材料二：

(2)根據(jù)材料二，指出元朝為管理西藏地區(qū)，在中央設(shè)置哪一機(jī)構(gòu)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)．指出元朝對(duì)西藏的管轄在中國(guó)國(guó)家發(fā)展史和民族關(guān)系史上有怎樣重要的意義？材料三：

(3)根據(jù)材料三，歸納清朝治理邊疆的有效方略或方式。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

26、某歷史興趣小組以“古代中國(guó)燦爛的科技、建筑成就”為主題編輯一份歷史手抄報(bào)。下面是他們?cè)O(shè)置的部分欄目和整理的圖文材料?！緳谀恳弧拷艹龅墓糯こ探ㄖ敲髑鍍纱蕦m，中國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”?！緳谀慷總ゴ蟮陌l(fā)明創(chuàng)造“用膠泥刻字……火燒令堅(jiān)。……一板印刷，一板已布字?！ビ弥?，瞬息可就?！薄緳谀咳抗廨x的科技巨著

圖一：宋應(yīng)星