甘肅省甘南州初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)高分通關(guān)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、大家想象北京人一天的生活，以下描述正確的是（

）A．早晨，一群人圍在一起喝小米粥B．下午，一個(gè)人在原始森林里用磨制石器射死了一頭野獸C．大家很高興，馬上動(dòng)手鉆木取火，燒烤捕捉到的野獸D．晚上，大家一起睡在洞穴里，洞口燃著一堆火以驅(qū)趕野獸和照明

2、歌曲《龍的傳人》有一句歌詞﹣﹣“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。”作為龍的傳人的中華民族把（

）和（

）尊奉為我們的人文始祖。A．盤古、黃帝B．黃帝、炎帝C．黃帝、大禹D．炎帝、大禹

3、下列材料內(nèi)容按時(shí)序排列正確的是

①“湯伐夏，國號(hào)商”

②“自羲農(nóng)，至黃帝”

③“夏傳子、家天下”

④“周武王、始誅紂”A．①②③④B．②③①④C．②③④①D．①③④②

4、甲骨文承載著豐富的歷史信息，殷墟出土的甲骨文中有“廩”（指糧倉）“畎”（指田間水溝）“園田”（指為農(nóng)田施肥）等字。這可以印證當(dāng)時(shí)的）》（

）A．手工業(yè)的新發(fā)展B．水利工程的產(chǎn)生C．農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步D．賦稅負(fù)擔(dān)的繁重

5、下列有關(guān)半坡遺址和河姆渡遺址對(duì)比的說法，其共同特點(diǎn)是

（

）A．都住在干欄式房屋內(nèi)B．都會(huì)挖掘木結(jié)構(gòu)水井技術(shù)C．都會(huì)制造彩陶D．都典型地反映了我國原始農(nóng)耕生活

6、“圣人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不為始，生而不有，為而不恃，功成而弗居，是以不去。”老子這句話反映的是（

）A．無為而治B．為政以德C．兼愛非攻D．民貴君輕

7、秦統(tǒng)一后，秦始皇令丞相李斯、中車府令趙高等對(duì)各國原來使用的文字進(jìn)行整理，“罷其不與秦文合者”。以秦小篆為一書體，頒行全國。秦朝這一措施有利于（

）A．政令的推行B．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．社會(huì)的穩(wěn)定D．邊疆的鞏固

8、“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦?！边@首詩描寫了哪一朝代的建立過程A．西漢B．東漢C．夏朝D．秦朝

9、為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，被稱為中國古代第一個(gè)治世的是（

）A．文景之治B．光武中興C．三國鼎立D．“王與馬，共天下”

10、下圖是中國古代不同時(shí)期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是（

）

A．加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理B．傳承春秋戰(zhàn)國造幣技術(shù)C．有利于貨幣種類多樣化D．有利于商人地位的提升

11、形成正確的歷史時(shí)空概念，掌握正確計(jì)算歷史年代的方法是初中歷史學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。請(qǐng)判斷下列歷史事件發(fā)生在公元1世紀(jì)的是（

）A．秦王嬴政于公元前221年統(tǒng)一六國B．公元200年官渡之戰(zhàn)發(fā)生C．劉秀于公元25年建立東漢D．北魏孝文帝于公元494年遷都洛陽

12、中國歷史上第一次農(nóng)民大起義的領(lǐng)導(dǎo)者是A．蕭何、韓信B．劉邦、張良C．項(xiàng)羽、蒙恬D．陳勝、吳廣

13、在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們可以借助歷史文學(xué)作品來了解史實(shí)?！度龂萘x》中“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”的故事有助于我們了解A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)

14、西晉滅吳后，大肆分封諸侯王，確定藩王們的封地，“封諸王以郡為國”。西晉19個(gè)州下轄的郡、王國共173個(gè)，其中王國占57個(gè)。下列史實(shí)與西晉分封諸侯王有關(guān)的是（

）A．“文景之治”的出現(xiàn)B．“八王之亂”的爆發(fā)C．少數(shù)民族起兵反晉D．北方少數(shù)民族的內(nèi)遷

15、一位同學(xué)在單元復(fù)習(xí)后整理了右側(cè)筆記。他復(fù)習(xí)的單元是政治方面政權(quán)并立政局紛亂經(jīng)濟(jì)方面南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展文化方面科技文化顯著進(jìn)步民族關(guān)系加強(qiáng)了交往、交流與交融

A．史前時(shí)期B．夏商周時(shí)期C．秦漢時(shí)期D．三國兩晉南北朝時(shí)期

16、我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰撰寫的A．《傷寒雜病論》B．《齊民要術(shù)》C．《綴術(shù)》D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》

17、關(guān)注歷史教材的單元標(biāo)題，有助于我們更準(zhǔn)確地把握歷史階段特征，如下圖目錄橫線處應(yīng)填寫的是第三單元秦漢時(shí)期:________第9課秦統(tǒng)一中國第10課秦末農(nóng)民大起義第11課西漢建立和“文景之治”第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝第13課東漢的興亡第14課溝通中外文明的“絲綢之路”第15課兩漢的科技和文化A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源B．早期國家與社會(huì)變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．政權(quán)分立與民族交融

18、下圖是一位同學(xué)繪制的有關(guān)戰(zhàn)國時(shí)期歷史發(fā)展的思維導(dǎo)圖。圖中①處應(yīng)填寫的正確內(nèi)容懸（

）

A．周平王遷都洛邑B．社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展C．齊桓公稱霸中原D．分封制度瓦解

19、山頂洞人已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)。能夠證明這一結(jié)論的最有力證據(jù)是（

）A．

B．

C．

D．

20、與以下示意圖中①對(duì)應(yīng)的歷史地圖是（

）

A.東漢B.三國C.東晉D.南北朝A．AB．BC．CD．D二、綜合題

21、某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國的歷史時(shí)對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過對(duì)史料的搜集，大家擬定了一些研究題目展開探究。

【孔子辦學(xué)：譜寫古代教育新篇章】材料一：春秋末年，貴族階層分化，有些低級(jí)貴族不得不以傳授知識(shí)為生。隨著工商業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)知識(shí)的需求日益強(qiáng)烈，士人創(chuàng)辦的私學(xué)由此興起。在魯國，孔子廣收徒眾，傳授禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，在一定程度上促使“私學(xué)”走向興盛，為戰(zhàn)國社會(huì)的變革奠定了人才基礎(chǔ)?！幾择R克垚主編《世界文明史》

【諸子百家：中華傳統(tǒng)文化的源頭】材料二：先秦時(shí)期，儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的治國方略塑造了中華法系。

【鐵器牛耕：一場靜悄悄的革命】材料三：鐵農(nóng)具和牛耕的使用，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的飛躍，大大提高了生產(chǎn)效率，使廣大荒野、森林地區(qū)的開墾成為可能。隨著荒地的不斷開辟，公田之外的私田不斷擴(kuò)大，數(shù)量超過了公田。私田沒有一定的規(guī)格，可以買賣、交換、抵押，并在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不向國家交稅。這使得農(nóng)民增加了在私田上的興趣，而不肯盡力于公田，導(dǎo)致公田日益衰敗?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》

【商鞅變法：開創(chuàng)大秦雄圖偉業(yè)】材料四：商鞅變法歷時(shí)十余年，內(nèi)容涉及政治，經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)風(fēng)俗等方方面面。商鞅強(qiáng)調(diào)依法治國，將獎(jiǎng)懲機(jī)制貫徹到法令的各個(gè)方面。為了使秦國迅速強(qiáng)大，商鞅將舉國之力集中到農(nóng)業(yè)和軍事上，實(shí)行強(qiáng)有力的農(nóng)戰(zhàn)結(jié)合的戰(zhàn)略?！幾灾醒腚娨暸_(tái)《中國通史》解說詞

(1)根據(jù)材料一指出春秋末年私學(xué)興起的原因。

(2)參照范例，依據(jù)材料二在儒家和法家中任選一個(gè)觀點(diǎn)用史實(shí)加以印證。學(xué)派觀點(diǎn)史實(shí)范例：道家道家學(xué)說構(gòu)成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)“道”是天地萬物的來源，包含了樸素辯證法思想

(3)根據(jù)材料三指出當(dāng)時(shí)土地所有權(quán)的變化及主要原因。

(4)根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)，概括商鞅變法在農(nóng)業(yè)和軍事領(lǐng)域的“獎(jiǎng)懲”措施，并分析該措施的影響。

22、“大一統(tǒng)”始見于春秋時(shí)期的《公羊傳》，其基本含義是：以天下統(tǒng)一為大?！酒恳唬褐贫扔懻摗坎牧弦?/p>

秦統(tǒng)一后，嬴政首先從體制改革入手，將全國分為三十六郡，郡下設(shè)縣，郡縣二級(jí)的行政長官（郡守、縣令）由皇帝直接任命。這種地方行政制度的建立，打破了以血緣為基礎(chǔ)的分封制，確保中央集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化?！幾约o(jì)錄片《中國第一位始皇帝》

(1)材料一中的“這種地方行政制度”指的是什么制度？結(jié)合所學(xué)，秦朝在中央如何統(tǒng)治？【篇目二：史料說史】材料二秦朝十六斤銅權(quán)(秤砣)上的銘文拓片和《瑯琊刻石·始皇頌詩》節(jié)選

廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號(hào)為皇帝,乃詔丞相狀、綰,法度量則不壹歉疑者,皆明壹之。皇帝之功,勤勞本事……器械一量,同書文字……六合之內(nèi),皇帝之土……功蓋五帝,澤及牛馬?！睬亍忱钏沟取冬樼鹗獭な蓟薯炘姟?2)史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類型。上圖所示分別屬于哪一類型的史料？請(qǐng)?zhí)崛∑渲锌梢韵嗷ビ∽C的歷史信息？【篇目三：漢承秦制】材料三

文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年下詔全免田租。景帝元年復(fù)收田租之半，即三十稅一，并成為漢朝定制。文帝時(shí)，丁男徭役減為“三年而一事”，算賦也由每年百二十錢減為四十錢?！宀潯吨袊肪V要》（上）

(3)根據(jù)材料三，概括文帝、景帝發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施。他們的統(tǒng)治局面歷史上稱為什么？【篇目四：歷史解釋】材料四

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一件文物，仿照示例，加以介紹

示例：漢代鎏金銅蠶反映出當(dāng)時(shí)政府對(duì)養(yǎng)蠶業(yè)的重視，這為絲織業(yè)的發(fā)展提供了原材料，為絲織品遠(yuǎn)銷歐洲奠定了基礎(chǔ)。

23、燦爛的中華文明，離不開古代人民的勤勞與智慧。閱讀材料，回答問題。材料一

戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀郡郡守李冰為根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)，率蜀地人民建造了大型水利工程。在途經(jīng)灌縣的岷江處修魚嘴，分為內(nèi)江、外江。魚嘴可調(diào)節(jié)兩江水量，在枯水季節(jié)時(shí)將水調(diào)入內(nèi)江，以用于灌溉，在漲水季節(jié)時(shí)將水調(diào)往外江，以保證灌縣縣城的安全?！木幾在w毅《中國古代史》材料二

自古書契多編以竹簡，其用縑帛（絲織品）者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意（想出一種方法），用樹膚、麻頭及敝（破舊）布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善（夸贊）其能（才能），自是莫不從用焉（從此都用他造的紙），故天下咸稱“蔡侯紙”。——范曄《后漢書》材料三

農(nóng)歷是中國傳統(tǒng)歷法的現(xiàn)代版本，它的編算規(guī)則可以上溯到公元前104年制定的《太初歷》。這種歷法是一種陰陽合歷，融合了陰歷和陽歷的主要元素。陰歷以月亮的一輪圓缺代表一個(gè)月，陽歷以太陽回到天球上一個(gè)參考點(diǎn)的時(shí)間為一年。這種歷法安排了二十四節(jié)氣以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，故稱“農(nóng)歷”?！幾浴读x務(wù)教育教科書·中國歷史·七年級(jí)上冊(cè)》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一“大型水利工程”的名稱及其建造目的。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“蔡侯紙”出現(xiàn)前主要的書寫材料，并分析蔡侯紙“自是莫不從用焉”的主要原因。

(3)根據(jù)材料三，概括農(nóng)歷的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉北朝時(shí)期一部“指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)”的著作，并談?wù)勊牡匚弧?/p>

24、閱讀材料,回答問題。材料一

若使天下兼相愛,國與國不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝總,若此則天下治。材料二

貫?zāi)绾穸?使民利之;罰莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。材料三

民為貴,社極次之,君為輕材料四

順物自然而無容私焉,而天下治矣?！吨袊鴼v史教師教學(xué)用書》

(1)上述材料中的主張分別屬于哪一學(xué)派?

(2)概括材料二和材料三反映的思想家的重要主張。

(3)根據(jù)上述材料,指出這些學(xué)派之間辯論的焦點(diǎn)。

25、在中國幾千年的文明史上，政治制度的確立、改革和不斷完善，鞏固了國家的統(tǒng)治和民族的統(tǒng)一。閱讀下列材料，回答問題。材料一

——人教版統(tǒng)編教材《中國歷史·七上》材料二

中國作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國……在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個(gè)十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個(gè)多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因?！獜堌M之《中國歷史十五講》