18威尼斯的小艇 教案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

18威尼斯的小艇教案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本課選自人教版五年級(jí)下冊(cè)第18課《威尼斯的小艇》。本節(jié)課是小學(xué)語(yǔ)文課程中的閱讀理解部分，內(nèi)容涉及外國(guó)文學(xué)，通過(guò)介紹威尼斯獨(dú)特的水上交通工具——小艇，讓學(xué)生了解異國(guó)風(fēng)情，感受語(yǔ)言文字的魅力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)威尼斯小艇的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解威尼斯小艇的特點(diǎn)及其與當(dāng)?shù)鼐用裆畹木o密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然和文化的熱愛(ài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)對(duì)外國(guó)文化的興趣和尊重，拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。

2.提高對(duì)自然環(huán)境的敏感性和保護(hù)意識(shí)，關(guān)注人與自然和諧共生。

3.提升語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

4.培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)和觀察力，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、表達(dá)美。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決辦法：通過(guò)多媒體展示威尼斯小艇的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受威尼斯小艇的特點(diǎn)和魅力，引導(dǎo)他們深入閱讀課文，理解作者的情感表達(dá)。

2.難點(diǎn)：理解威尼斯小艇的特點(diǎn)及其與當(dāng)?shù)鼐用裆畹木o密聯(lián)系。

解決辦法：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，探討威尼斯小艇在當(dāng)?shù)鼐用裆钪械闹匾饔?，幫助他們更好地理解課文難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情景教學(xué)法：通過(guò)多媒體展示威尼斯的風(fēng)光和小艇的畫面，讓學(xué)生身臨其境地感受威尼斯的獨(dú)特魅力，激發(fā)他們對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣。

（2）問(wèn)題引導(dǎo)法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探究威尼斯小艇的特點(diǎn)及其與當(dāng)?shù)鼐用裆畹木o密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。

（3）小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，共同探討威尼斯小艇在當(dāng)?shù)鼐用裆钪械闹匾饔?，提高他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示威尼斯的風(fēng)光和小艇的畫面，讓學(xué)生直觀地感受威尼斯的獨(dú)特魅力，激發(fā)他們對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣。

（2）互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂提問(wèn)和討論，提高學(xué)生的參與度和積極性，幫助他們?cè)诨?dòng)中掌握課文內(nèi)容。

（3）小組合作工具：提供小組合作平臺(tái)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、分享觀點(diǎn)和總結(jié)，提高他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

（4）在線資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和在線資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些與威尼斯小艇相關(guān)的實(shí)物，如模型、圖片等，讓學(xué)生在課堂上近距離觀察，加深他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解威尼斯小艇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)威尼斯小艇的特點(diǎn)及其與當(dāng)?shù)鼐用裆畹木o密聯(lián)系做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確威尼斯小艇教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保威尼斯小艇教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)威尼斯小艇的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過(guò)展示與威尼斯小艇相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入威尼斯小艇學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與威尼斯小艇相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為威尼斯小艇新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解威尼斯小艇的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.突出威尼斯小艇的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)威尼斯小艇與當(dāng)?shù)鼐用裆畹木o密聯(lián)系，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞威尼斯小艇的特點(diǎn)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過(guò)威尼斯小艇的例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握威尼斯小艇的技能操作方法。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)威尼斯小艇知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在威尼斯小艇新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)威尼斯小艇知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)威尼斯小艇的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)威尼斯小艇知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決威尼斯小艇問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的威尼斯小艇錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與威尼斯小艇相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合威尼斯小艇，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)威尼斯小艇的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的威尼斯小艇內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)威尼斯小艇的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的威尼斯小艇內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

1.1《威尼斯商人》：莎士比亞的經(jīng)典劇作，講述了威尼斯商人安東尼奧和猶太商人夏洛克之間的故事，展現(xiàn)了威尼斯的商業(yè)文化和人文景觀。

1.2《威尼斯畫派》：介紹威尼斯畫派的歷史背景、代表畫家及作品，讓學(xué)生了解威尼斯的藝術(shù)文化。

1.3《水城威尼斯》：描述威尼斯的水城特色，包括運(yùn)河、橋梁和建筑風(fēng)格，讓學(xué)生深入了解威尼斯的獨(dú)特風(fēng)貌。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

2.1組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃辖煌üぞ?，如船、艇等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并了解其特點(diǎn)和作用。

2.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)的水上交通工具，如龍舟、烏篷船等，了解其歷史背景和文化內(nèi)涵。

2.3開(kāi)展以“我心中的理想水城”為主題的繪畫或?qū)懽骰顒?dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，描繪出自己心中的理想水城。

2.4組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何保護(hù)和發(fā)展我國(guó)的水上交通工具，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、傳承文化的意識(shí)。

2.5鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解世界各地的水上交通工具，拓寬國(guó)際視野。

2.6邀請(qǐng)專家或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行講座，為學(xué)生講述威尼斯及我國(guó)水上交通工具的歷史故事和文化傳統(tǒng)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

1.1觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等，了解他們對(duì)威尼斯小艇的興趣和關(guān)注程度。

1.2關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如專注度、參與度、互動(dòng)情況等，了解他們對(duì)威尼斯小艇知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：

2.1觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如積極參與、表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人等，了解他們對(duì)威尼斯小艇特點(diǎn)及其與當(dāng)?shù)鼐用裆盥?lián)系的理解程度。

2.2評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的成果，如觀點(diǎn)的合理性、論證的充分性、觀點(diǎn)的創(chuàng)新性等，了解他們對(duì)威尼斯小艇的深入理解和思考程度。

3.隨堂測(cè)試：

3.1設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)威尼斯小艇知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如威尼斯小艇的特點(diǎn)、與當(dāng)?shù)鼐用裆畹穆?lián)系等。

3.2評(píng)價(jià)學(xué)生的答題情況，如正確率、答題速度、解題方法等，了解他們對(duì)威尼斯小艇知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：

4.1檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，如作業(yè)的整潔度、正確率、創(chuàng)新性等，了解他們對(duì)威尼斯小艇知識(shí)點(diǎn)的深入理解和運(yùn)用程度。

4.2評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況，如作業(yè)的認(rèn)真程度、思考的深度、創(chuàng)意的體現(xiàn)等，了解他們對(duì)威尼斯小艇的深入理解和思考程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

5.1針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予積極的反饋，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.2針對(duì)小組討論成果展示，給予合理的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的合作意識(shí)。

5.3針對(duì)隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予具體的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

5.4鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提供相關(guān)的拓展閱讀材料，幫助他們拓寬知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

1.1《威尼斯商人》：莎士比亞的經(jīng)典劇作，講述了威尼斯商人安東尼奧和猶太商人夏洛克之間的故事，展現(xiàn)了威尼斯的商業(yè)文化和人文景觀。

1.2《威尼斯畫派》：介紹威尼斯畫派的歷史背景、代表畫家及作品，讓學(xué)生了解威尼斯的藝術(shù)文化。

1.3《水城威尼斯》：描述威尼斯的水城特色，包括運(yùn)河、橋梁和建筑風(fēng)格，讓學(xué)生深入了解威尼斯的獨(dú)特風(fēng)貌。

1.4《威尼斯的歷史》：介紹威尼斯的歷史背景、發(fā)展歷程和重要事件，讓學(xué)生了解威尼斯的過(guò)去和現(xiàn)在。

1.5《威尼斯的美食》：介紹威尼斯的美食文化，包括特色菜肴和傳統(tǒng)甜點(diǎn)，讓學(xué)生了解威尼斯的飲食文化。

1.6《威尼斯的節(jié)日》：介紹威尼斯的重要節(jié)日和慶典活動(dòng)，如狂歡節(jié)、水節(jié)等，讓學(xué)生了解威尼斯的節(jié)日文化。

1.7《威尼斯的環(huán)境保護(hù)》：介紹威尼斯在環(huán)境保護(hù)方面所做的努力和成果，讓學(xué)生了解威尼斯對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。

2.拓展要求：

2.1鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.2教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地理解拓展內(nèi)容。

2.3鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)習(xí)效果。

2.4鼓勵(lì)學(xué)生將拓展內(nèi)容與課文內(nèi)容相結(jié)合，深入理解課文知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.5鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注威尼斯的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解威尼斯在文化、藝術(shù)、環(huán)境保護(hù)等方面的最新進(jìn)展。

八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

1.1《威尼斯商人》：莎士比亞的經(jīng)典劇作，講述了威尼斯商人安東尼奧和猶太商人夏洛克之間的故事，展現(xiàn)了威尼斯的商業(yè)文化和人文景觀。

1.2《威尼斯畫派》：介紹威尼斯畫派的歷史背景、代表畫家及作品，讓學(xué)生了解威尼斯的藝術(shù)文化。

1.3《水城威尼斯》：描述威尼斯的水城特色，包括運(yùn)河、橋梁和建筑風(fēng)格，讓學(xué)生深入了解威尼斯的獨(dú)特風(fēng)貌。

1.4《威尼斯的歷史》：介紹威尼斯的歷史背景、發(fā)展歷程和重要事件，讓學(xué)生了解威尼斯的過(guò)去和現(xiàn)在。

1.5《威尼斯的美食》：介紹威尼斯的美食文化，包括特色菜肴和傳統(tǒng)甜點(diǎn)，讓學(xué)生了解威尼斯的飲食文化。

1.6《威尼斯的節(jié)日》：介紹威尼斯的重要節(jié)日和慶典活動(dòng)，如狂歡節(jié)、水節(jié)等，讓學(xué)生了解威尼斯的節(jié)日文化。

1.7《威尼斯的環(huán)境保護(hù)》：介紹威尼斯在環(huán)境保護(hù)方面所做的努力和成果，讓學(xué)生了解威尼斯對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。

2.拓展要求：

2.1鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.2教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地理解拓展內(nèi)容。

2.3鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)習(xí)效果。

2.4鼓勵(lì)學(xué)生將拓展內(nèi)容與課文內(nèi)容相結(jié)合，深入理解課文知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.5鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注威尼斯的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解威尼斯在文化、藝術(shù)、環(huán)境保護(hù)等方面的最新進(jìn)展。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、小組合作法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與威尼斯小艇相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力，并提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解威尼斯小艇的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)威尼斯小艇知識(shí)的掌握情況，并鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決威尼斯小艇問(wèn)題。

在課后拓展環(huán)節(jié)，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。我推薦了《威尼斯商人》、《威尼斯畫派》、《水城威尼斯》等閱讀材料，以及一些與威尼斯小艇相關(guān)的視頻資源，讓學(xué)生深入了解威尼斯的歷史、文化、藝術(shù)和環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí)。我還鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)習(xí)效果。

總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)威尼斯小艇的知識(shí)點(diǎn)有了初步的了解和掌握。但在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，提供個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生歷史和文化背景的引導(dǎo)，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我相信我能夠更好地提高我的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)1.威尼斯小艇的