Unit3Topic1適應(yīng)性訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3Topic1適應(yīng)性訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》Unit3Topic1適應(yīng)性訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.教材章節(jié)：Unit3Topic1What'syourhobby?

內(nèi)容包括：

-了解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛(ài)好；

-掌握與愛(ài)好相關(guān)的詞匯：collectingstamps,playingtheguitar,painting,dancing等；

-運(yùn)用目標(biāo)句型：“What'syourhobby?”,“Myhobbyis...”,“Ilike...because...”等進(jìn)行交流；

-了解并尊重他人的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.課程內(nèi)容：

-熱身活動(dòng)：通過(guò)討論興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-新課導(dǎo)入：呈現(xiàn)目標(biāo)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練；

-小組活動(dòng)：分組討論各自的興趣愛(ài)好，并制作海報(bào)；

-展示與分享：各小組展示海報(bào)，進(jìn)行口語(yǔ)交流；

-課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-課后作業(yè)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，采訪家人或朋友，了解他們的興趣愛(ài)好；

-課堂展示：下節(jié)課前，學(xué)生分享采訪成果，進(jìn)行口語(yǔ)展示。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面展開(kāi)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛(ài)好，掌握與愛(ài)好相關(guān)的詞匯及表達(dá)方式，提高口語(yǔ)交流和表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行交流，表達(dá)自己的興趣愛(ài)好；

-學(xué)生能夠通過(guò)小組討論、海報(bào)制作等活動(dòng)，提升自己的語(yǔ)言組織和運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)不同的興趣愛(ài)好，形成自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生能夠思考興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，學(xué)會(huì)尊重和接納他人的選擇；

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新性思考，如設(shè)計(jì)個(gè)性化的海報(bào)、采訪問(wèn)題等。

3.文化意識(shí)：通過(guò)了解和分享各自的興趣愛(ài)好，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)中外文化差異的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化溝通能力。

-學(xué)生能夠了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)文化包容性；

-學(xué)生能夠在課堂活動(dòng)中，尊重并借鑒他人的文化觀點(diǎn)，提升跨文化溝通能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，掌握本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，形成有效的學(xué)習(xí)策略。

-學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)，總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和興趣愛(ài)好相關(guān)詞匯；

-學(xué)生能夠在小組合作中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成任務(wù)；

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）核心詞匯與表達(dá)：本節(jié)課的核心詞匯包括collectingstamps,playingtheguitar,painting,dancing等，以及與興趣愛(ài)好相關(guān)的表達(dá)方式。教師應(yīng)重點(diǎn)講解這些詞匯的用法和搭配，確保學(xué)生能夠熟練掌握并在實(shí)際情景中運(yùn)用。

舉例：教師可以通過(guò)舉例句子，如“Myhobbyiscollectingstampsbecauseithelpsmelearnaboutdifferentcultures.”，來(lái)強(qiáng)調(diào)詞匯和表達(dá)的用法。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛(ài)好。教師應(yīng)著重講解一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，并通過(guò)大量實(shí)例進(jìn)行講解和練習(xí)。

舉例：教師可以給出多個(gè)句子，如“Sheplaystheguitareveryweekend.”、“Heenjoyspaintinglandscapesinhisfreetime.”，讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析，總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

（3）口語(yǔ)交流能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流是本節(jié)課的重點(diǎn)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

舉例：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“HobbyShow”活動(dòng)，讓學(xué)生模擬介紹自己的興趣愛(ài)好，鍛煉口語(yǔ)交流能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別：學(xué)生容易混淆一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，尤其在描述興趣愛(ài)好時(shí)。教師應(yīng)通過(guò)具體實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生明確兩種時(shí)態(tài)的用法和區(qū)別。

舉例：教師可以給出兩個(gè)句子，如“Heisplayingtheguitarnow.”和“Heplaystheguitareveryday.”，讓學(xué)生分析并解釋兩者的區(qū)別。

（2）詞匯的拓展與應(yīng)用：學(xué)生在掌握基本詞匯后，往往難以拓展和應(yīng)用。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詞匯聯(lián)想、同義詞替換等方法，豐富詞匯表達(dá)。

舉例：教師可以讓學(xué)生思考與“painting”相關(guān)的其他詞匯，如“sketching”、“drawing”等，并進(jìn)行替換練習(xí)。

（3）口語(yǔ)表達(dá)中的邏輯關(guān)系：學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，往往忽略句子之間的邏輯關(guān)系。教師應(yīng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用連詞和過(guò)渡語(yǔ)，使口語(yǔ)表達(dá)更加流暢和連貫。

舉例：教師可以給出一些連詞，如“because”、“and”、“but”等，讓學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)中使用，連接句子，使表達(dá)更加清晰。

（4）文化差異的認(rèn)識(shí)與尊重：學(xué)生在了解他人興趣愛(ài)好時(shí)，可能存在文化偏見(jiàn)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生尊重和接納不同的文化背景，培養(yǎng)跨文化溝通能力。

舉例：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“HobbyExchange”活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己和他人的興趣愛(ài)好，并在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)尊重和理解文化差異的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》教科書(shū)，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；

-準(zhǔn)備本節(jié)課相關(guān)的教材頁(yè)面，如Unit3Topic1的課文、詞匯表和練習(xí)題；

-提供課堂練習(xí)冊(cè)和課后作業(yè)，以便于學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與興趣愛(ài)好相關(guān)的圖片，如集郵、彈吉他、繪畫(huà)、跳舞等，用于課堂展示和討論；

-制作與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的動(dòng)詞圖表，標(biāo)明動(dòng)詞原形、三單形式和現(xiàn)在分詞形式，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用；

-搜集一些描述興趣愛(ài)好的英語(yǔ)視頻，如人們彈吉他、繪畫(huà)、跳舞的場(chǎng)景，用于激發(fā)學(xué)生興趣和提供真實(shí)語(yǔ)境；

-設(shè)計(jì)并打印小組活動(dòng)所需的海報(bào)模板，方便學(xué)生進(jìn)行海報(bào)制作和展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室分為多個(gè)小組討論區(qū)，每組配備一張桌子、若干椅子和必要的文具；

-在教室前方設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的海報(bào)和進(jìn)行口語(yǔ)交流；

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)作，以便于播放圖片和視頻資源；

-在教室內(nèi)張貼與課程內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此外，教師還需準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：

-設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)流程和練習(xí)題，確保教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)需求相符；

-準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表、小組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，以便于課堂評(píng)價(jià)和反饋；

-準(zhǔn)備課堂管理所需的教具，如計(jì)時(shí)器、小黑板等，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是興趣愛(ài)好嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛(ài)好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣愛(ài)好的魅力。

簡(jiǎn)短介紹興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛(ài)好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛(ài)好的基本概念和表達(dá)方式。

過(guò)程：

講解興趣愛(ài)好的定義，包括如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時(shí)在描述興趣愛(ài)好時(shí)的用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例句子，讓學(xué)生更好地理解如何用英語(yǔ)描述不同的興趣愛(ài)好。

3.興趣愛(ài)好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛(ài)好的多樣性和表達(dá)方法。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛(ài)好案例進(jìn)行分析，如集郵、彈吉他等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和表達(dá)方式，讓學(xué)生全面了解如何用英語(yǔ)描述興趣愛(ài)好。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何通過(guò)興趣愛(ài)好進(jìn)行跨文化交流。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語(yǔ)介紹自己的興趣愛(ài)好，并提出創(chuàng)新性的表達(dá)方式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)興趣愛(ài)好主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的表達(dá)方式、可能遇到的困難以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛(ài)好表達(dá)方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括興趣愛(ài)好的表達(dá)方式和小組的創(chuàng)新點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好表達(dá)方式的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛(ài)好的基本概念、表達(dá)方式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的英語(yǔ)短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如collectingstamps,playingtheguitar,painting,dancing等，并能熟練運(yùn)用這些詞匯描述自己的興趣愛(ài)好；

-學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)和興趣愛(ài)好，能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞原形、三單形式和現(xiàn)在分詞；

-能夠運(yùn)用目標(biāo)句型：“What'syourhobby?”,“Myhobbyis...”,“Ilike...because...”等進(jìn)行口語(yǔ)交流，表達(dá)自己的喜好和理由；

-提高口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠在小組討論和課堂展示中流暢地使用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)案例分析、小組討論和課堂展示，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力；

-通過(guò)觀察、分析和實(shí)踐，掌握英語(yǔ)描述興趣愛(ài)好的方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略；

-學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；

-培養(yǎng)跨文化溝通意識(shí)，尊重并接納他人的興趣愛(ài)好和文化差異；

-通過(guò)分享和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升人際交往能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-在小組討論中，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的想法，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的海報(bào)、采訪問(wèn)題等；

-學(xué)生能夠嘗試運(yùn)用不同的表達(dá)方式，如使用同義詞、連詞等，使口語(yǔ)表達(dá)更加豐富和連貫；

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠發(fā)揮創(chuàng)意，撰寫(xiě)關(guān)于自己興趣愛(ài)好的英語(yǔ)短文。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.課堂參與度：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)交流，展示自己的興趣愛(ài)好；

-學(xué)生在小組討論中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)智慧。

2.課后反饋：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己的興趣愛(ài)好，短文內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰；

-學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)課后練習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法和興趣愛(ài)好相關(guān)詞匯。

3.學(xué)習(xí)成果：

-學(xué)生在單元測(cè)試中，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)和興趣愛(ài)好相關(guān)詞匯的掌握程度明顯提高；

-學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己的興趣愛(ài)好，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。課后作業(yè)1.寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的英語(yǔ)短文，描述你的愛(ài)好、原因以及你從中學(xué)到的技能或知識(shí)。不少于100詞。

2.觀察你的家人或朋友，了解他們的興趣愛(ài)好。用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述他們的愛(ài)好、原因以及你對(duì)此的看法。不少于100詞。

3.設(shè)計(jì)一張關(guān)于你興趣愛(ài)好的海報(bào)，用英語(yǔ)描述海報(bào)的內(nèi)容，包括你的愛(ài)好、原因以及你從中學(xué)到的技能或知識(shí)。不少于100詞。

4.角色扮演：假設(shè)你是面試官，你的面試對(duì)象是一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。用英語(yǔ)提問(wèn)并記錄他的興趣愛(ài)好。不少于10個(gè)問(wèn)題。

5.角色扮演：假設(shè)你是面試官，你的面試對(duì)象是一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。用英語(yǔ)提問(wèn)并記錄他的興趣愛(ài)好。不少于10個(gè)問(wèn)題。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

1.Myhobbyisplayingtheguitar.Ilikeplayingtheguitarbecauseithelpsmerelaxandexpressmyemotions.Ihavelearnedhowtoplaydifferentsongsandtechniques.

2.Myfriend'shobbyispainting.Shelikespaintingbecauseitallowshertoexpresshercreativityandimagination.Shehaslearnedhowtomixcolorsandcreatebeautifulartworks.

3.Theposterisaboutmyhobby,whichiscollectingstamps.IcollectstampsbecauseIfindtheminterestingandIhavelearnedaboutdifferentcountriesandculturesthroughstamps.

4.Interviewer:Whatisyourhobby?Interviewee:Myhobbyisplayingsoccer.Interviewer:Whydoyoulikeplayingsoccer?Interviewee:Ilikeplayingsoccerbecauseit'sateamsportandIenjoybeingpartofateam.Interviewer:Howoftendoyouplaysoccer?Interviewee:Iplaysoccertwiceaweek.

5.Interviewer:Whatisyourhobby?Interviewee:Myhobbyisreading.Interviewer:Whydoyoulikereading?Interviewee:Ilikereadingbecauseithelpsmelearnnewthingsandexpandmyknowledge.Interviewer:Whatkindofbooks