Unit4SpaceExplorationListeningspeaking公開課教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationListeningspeaking公開課教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自人教版（2019）高中英語必修第三冊Unit4SpaceExploration的Listeningspeaking部分。教學內(nèi)容包括：1.探索宇宙的重要性和人類在太空的探索歷程；2.了解不同國家和組織在太空探索方面的貢獻；3.學習關(guān)于太空探索的聽力材料和對話，掌握相關(guān)詞匯和表達。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的課程中已經(jīng)學習過有關(guān)科技、探險等方面的知識，對宇宙和太空有一定了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步拓展學生對太空探索的認識，通過聽力材料和對話練習，幫助學生鞏固和提升英語聽說能力，同時加深對課本知識的理解和應(yīng)用。教學內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，有助于提高學生的實際運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：

1.語言理解與表達：通過聽力材料和對話練習，提高學生對英語語言中關(guān)于太空探索詞匯、短語和表達的理解與運用能力，使學生在實際情境中能夠流暢地表達對太空探索的看法和知識。

2.跨文化認知：使學生了解不同國家和組織在太空探索領(lǐng)域的貢獻，拓展學生的國際視野，培養(yǎng)其跨文化意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生對太空探索中涉及的問題、挑戰(zhàn)和未來發(fā)展進行思考、分析與評價的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和科學精神。

4.學科整合：通過英語學習，使學生能夠?qū)⑻仗剿髦R與其他學科（如物理、化學、生物等）相聯(lián)系，提高學生的綜合素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.太空探索相關(guān)詞匯和表達的理解與運用。

2.聽力技巧的掌握，特別是對細節(jié)和主旨的理解。

3.口語表達能力的提升，能夠就太空探索話題進行討論。

難點：

1.專業(yè)詞匯的記憶和正確使用。

2.聽力材料中快速語速和復(fù)雜信息的理解。

3.口語表達中的流利性和準確性。

解決辦法及突破策略：

1.通過課前預(yù)習任務(wù)，提前提供詞匯表，讓學生自主學習和記憶相關(guān)詞匯。

2.在聽力練習前，提供引導(dǎo)性問題，幫助學生關(guān)注關(guān)鍵信息，并在聽后進行復(fù)述和總結(jié)練習，以加深理解。

3.設(shè)計多樣化的口語活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學生大膽開口，提高流利性。同時，教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助學生改進發(fā)音和語法錯誤。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖表等，輔助教學，幫助學生更直觀地理解復(fù)雜信息。

5.課后布置相關(guān)主題的寫作任務(wù)，鞏固學生對詞匯和表達的記憶，促進知識的內(nèi)化。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.硬件資源：

-投影儀

-計算機設(shè)備

-白板

-音響設(shè)備

2.軟件資源：

-PowerPoint演示文稿

-英語聽力軟件

-錄音設(shè)備

3.課程平臺：

-學校在線學習平臺

-教學管理系統(tǒng)

4.信息化資源：

-英語學習網(wǎng)站相關(guān)聽力材料

-電子版教材

-空間探索相關(guān)視頻資料

5.教學手段：

-小組合作學習

-課堂討論

-角色扮演

-互動問答

-課后網(wǎng)絡(luò)自主學習

6.輔助教具：

-太空探索相關(guān)圖片和海報

-詞匯卡片

-口語練習手冊教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過學校在線學習平臺，發(fā)布關(guān)于太空探索的預(yù)習資料，包括詞匯表、聽力材料和相關(guān)視頻，要求學生預(yù)習并準備相關(guān)問題。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“人類太空探索的重要性”，設(shè)計問題，如“為什么人類要探索太空？”和“你知道哪些太空探索的重要事件？”

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過平臺跟蹤學生的預(yù)習完成情況，并通過微信群收集學生的疑問。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生按照要求閱讀資料，學習太空探索相關(guān)詞匯和背景知識。

-思考預(yù)習問題：學生對提出的問題進行思考，并記錄下自己的理解。

-提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習筆記和問題通過平臺提交給老師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成預(yù)習任務(wù)，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)資源共享和交流。

作用與目的：

-幫助學生為課堂學習做好充分準備，了解太空探索的基本概念。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和對知識的初步探究。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段太空探索的視頻，激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解聽力材料中的關(guān)鍵信息和相關(guān)表達，幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學生模擬太空探索的對話場景。

-解答疑問：在活動中及時解答學生的問題，并提供反饋。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，對老師的提問積極思考。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，運用所學詞匯和表達，實踐口語交流。

-提問與討論：對于不懂的問題，勇于提問，并與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生掌握太空探索的專業(yè)詞匯和表達。

-實踐活動法：通過角色扮演，提高學生的口語交流能力。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。

作用與目的：

-加深學生對太空探索知識點的理解，特別是聽力材料的細節(jié)。

-通過實踐活動，提高學生的聽說能力和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于太空探索的寫作任務(wù)，要求學生運用課堂所學詞匯和表達。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于太空探索的英文網(wǎng)站和書籍，供學生深入學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出評價和建議。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成寫作任務(wù)，鞏固課堂所學。

-拓展學習：利用老師推薦的資源，進行自主拓展學習。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程進行反思，提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：幫助學生通過反思，提升學習效果。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識，提升寫作能力。

-通過拓展學習，增加學生對太空探索領(lǐng)域的認知。

-通過反思，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進自我提升。學生學習效果1.語言知識：

-掌握了與太空探索相關(guān)的詞匯、短語和表達，如launch,spacecraft,orbit,satellite等，并能正確運用到口語和寫作中。

-理解了聽力材料中的關(guān)鍵信息和主旨，能夠概括出太空探索的重要歷程和國際合作的重要性。

2.語言技能：

-聽力理解能力得到提升，能夠跟上聽力材料的語速，抓住關(guān)鍵信息，理解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。

-口語表達能力增強，能夠就太空探索的話題進行流暢的討論和角色扮演。

3.思維品質(zhì)：

-通過對太空探索的學習，學生的批判性思維和創(chuàng)新能力得到激發(fā)，能夠提出自己的觀點和問題。

-學生能夠分析太空探索的意義和挑戰(zhàn)，評價不同國家和組織的貢獻。

4.文化意識：

-學生對國際太空探索的合作有了更深入的認識，跨文化交際意識得到增強。

-學生能夠尊重不同文化背景下的太空探索成就，展現(xiàn)出開放和包容的態(tài)度。

5.學習策略：

-學生掌握了預(yù)習、課堂參與和課后復(fù)習的有效學習方法，自主學習能力得到提升。

-學生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)手段，進行拓展學習，拓寬知識視野。

具體表現(xiàn)在以下方面：

-詞匯和語法：學生在課后作業(yè)和寫作任務(wù)中，能夠準確使用本節(jié)課所學的專業(yè)詞匯和表達，錯誤率明顯降低。

-聽力理解：通過課堂練習和課后自主學習，學生對聽力材料的理解更加深入，能夠快速捕捉到關(guān)鍵信息，回答相關(guān)問題的準確率提高。

-口語表達：在小組討論和角色扮演活動中，學生的口語表達更加流利，能夠用英語自信地表達自己的想法和觀點。

-思維能力：學生在課堂討論中，能夠提出有深度的問題，對于太空探索的未來發(fā)展提出了自己的見解和預(yù)測。

-學習態(tài)度：學生對太空探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和強烈的求知欲，對后續(xù)相關(guān)課程的學習充滿期待。板書設(shè)計1.核心詞匯：

-launch

-spacecraft

-orbit

-satellite

-exploration

-internationalcooperation

2.重點句型：

-"Theexplorationofspaceisofgreatimportancefor..."

-"Differentcountrieshavecontributedtospaceexplorationby..."

-"Wecanlearnfromthelisteningmaterialthat..."

3.聽力技巧：

-Focusonkeywordsandphrases.

-Identifythemainideaanddetails.

-Practicenote-takingduringlistening.

4.口語表達：

-Discussthesignificanceofspaceexploration.

-Role-playaconversationaboutspacemissions.

5.太空探索歷程：

-____________(填入重要事件)

-____________(填入重要事件)

-____________(填入重要事件)

6.課堂小結(jié)：

-Studentscansummarizethemainpointsofthelesson.

-Teacherhighlightskeytakeawaysandemphasizesimportantknowledge.

板書設(shè)計說明：

-目的明確：板書設(shè)計旨在幫助學生回顧和鞏固太空探索的核心詞匯、重點句型，以及聽力技巧和口語表達。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書分為詞匯、句型、聽力技巧、口語表達、歷程和小結(jié)等部分，條理分明。

-簡潔明了：板書內(nèi)容簡潔，突出重點，避免冗余信息，便于學生快速記憶和復(fù)習。

-準確精煉：板書中的語言準確，概括性強，有助于學生抓住課堂精華。

-藝術(shù)性和趣味性：通過使用圖表、箭頭、顏色等元素，使板書更具視覺吸引力，激發(fā)學生學習興趣和主動性。課堂1.課堂評價

-提問：在課堂教學中，通過針對性提問，了解學生對太空探索相關(guān)詞匯、聽力技巧和口語表達的理解和掌握程度。教師應(yīng)及時評價學生的回答，對正確回答給予肯定，對錯誤回答給予糾正和指導(dǎo)，幫助學生鞏固知識點。

-觀察：觀察學生在課堂上的參與程度、合作學習表現(xiàn)以及口語交流時的自信心。對積極參與、表現(xiàn)出色的學生給予表揚，對表現(xiàn)欠佳的學生給予鼓勵和關(guān)心，關(guān)注他們在學習過程中的困惑和問題，并及時解決。

-測試：在課堂上進行聽力和口語小測試，檢驗學生對本節(jié)課教學內(nèi)容的掌握程度。測試結(jié)果作為教學反饋，幫助教師了解學生的學習進度和存在的問題，為后續(xù)教學提供參考。

2.作業(yè)評價

-批改：對學生的課后作業(yè)進行認真批改，關(guān)注作業(yè)完成質(zhì)量、詞匯和語法運用、書面表達等方面。在批改過程中，記錄下學生的常見錯誤和問題，為后續(xù)教學提供依據(jù)。

-點評：針對學生的作業(yè)表現(xiàn)，給予及時、具體的評價，強調(diào)優(yōu)點，指出不足，并提出改進建議。通過激勵性的評語，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高學習積極性。

-反饋：將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學生，讓他們了解自己的學習效果，明確下一步的學習目標和方向。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，可以給予額外的鼓勵和獎勵，激發(fā)他們的學習興趣。

教學評價實施過程中，應(yīng)注意以下幾點：

-公平公正：在評價過程中，教師要保持客觀公正，確保評價結(jié)果真實反映學生的學習情況。

-個性關(guān)懷：關(guān)注每個學生的個體差異，針對不同學生的特點和需求，給予個性化的關(guān)懷和指導(dǎo)。

-激勵為主：在評價中，注重激勵學生，激發(fā)他們的學習興趣和自信心，避免過度批評和打擊。

-持續(xù)跟蹤：對學生的學習情況進行持續(xù)跟蹤，關(guān)注他們的進步和成長，及時調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。重點題型整理-題目：太空探索的重要性

-說明：學生需要討論太空探索的重要性，包括對科學、技術(shù)、人類進步等方面的影響。

-答案：太空探索對科學、技術(shù)、人類進步等方面具有重要意義。例如，太空探索推動了科學技術(shù)的進步，為人類帶來了許多重要的發(fā)明和創(chuàng)新，如衛(wèi)星通信、導(dǎo)航系統(tǒng)等。同時，太空探索也拓寬了人類對宇宙的認知，促進了人類對地球和宇宙的理解。

2.聽力理解題型：

-題目：太空探索的國際合作

-說明：學生需要從聽力材料中理解太空探索的國際合作情況。

-答案：太空探索需要國際合作，因為這是一個龐大而復(fù)雜的任務(wù)，需要多個國家和組織的共同努力。國際合作可以共享資源、技術(shù)和知識，提高太空探索的效率和成功率。

3.詞匯運用題型：

-題目：太空探索的關(guān)鍵詞匯

-說明：學生需要運用太空探索的關(guān)鍵詞匯，如launch,spacecraft,orbit,satellite等。

-答案：launch是指發(fā)射，spacecraft是指航天器，orbit是指軌道，satellite是指衛(wèi)星。這些詞匯在太