關于六年級教學教學計劃10篇

六年級教學教學計劃

關于六年級教學教學計劃10篇

六年級教學教學計劃篇1

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好

教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得

的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐

心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的

同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具'簡筆畫，情景教

學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌

等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生

生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀

的地方，我總是不厭其煩地講解'分析'帶讀，力爭讓他們學了就

懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時批改，并詳細地

做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解'分析。針對個別學生

的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語

歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、教學過程的總體把握

1）在教學總體目標上，重興趣'重成就感'重自信心的培養(yǎng)。

并通過多種激勵的方式，激進學生積極參與、大膽實踐、體驗成功

的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學習就渴望學習英語。在課

程實施上，重環(huán)境、重頻率。教學中特別強調語言環(huán)境的創(chuàng)設，充

分利用和開發(fā)多種媒體，豐富教學內容，活躍教學氣氛'創(chuàng)設生動

和真實的語言環(huán)境。

2）在教學模式和方法上，重體驗'鐘時間'重參與、重創(chuàng)造。

要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求，教學內容通過用

中學、學中用，反復實踐，學用結合，功能'結構'話題'任務做

到有機結合，以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動

為目標安排各單元或各課的教學;通過視'聽'說'玩、唱、畫、

游'讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材

料，保證輸入量。

3）創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，擴展英語教學的時空，靈活安排教學

組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性開展兩人小

組，多人小組，成行、成排、辦班等多種形式的活動。這是小學英

語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能夠使每一位學生充

分的參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間

和學生之間的互動性。

4）努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略。根據(jù)學生身心特

點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方

法和經驗。

5）六年級采用口試、聽力'筆試相結合的方式，口試主要考察

學生實際的語言應用能力，筆試主要考察學生聽力和讀的技能以及

初步的寫作能力。有效的促進了英語教學的再提高。

6）認真反思，積極思考，全面提升我校語教學質量。

四、因材施教，做好培優(yōu)工作。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的

教育水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之

處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校

學生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展

作更大的努力。

六年級教學教學計劃篇2

一、指導思想

端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結'文明'守紀、

刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面'健康的發(fā)展。

二、情況分析

我班有學生24人，女生10人，男生14人。通過上學期的要

求，培養(yǎng)。本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班

集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差

生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，

有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)

成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分

化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課

聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小差”，作業(yè)態(tài)度不端正，書

寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心

地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定

切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方

面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己

信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部

的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采

用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目

標。

5、增強衛(wèi)生意識，經常教育'要求他們，并做好衛(wèi)生干部工

作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習

慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，

做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意

識。

五、方法措施：

第一周

1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周

1.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

第三周

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、讀書會。

第五周遠離危險地帶（生命教育）0

第六周

1.對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

3、學習“四好”少年內容。

第七周

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.遠離污染生活在藍天下。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

1.進行閱讀比賽。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

3主題班會—我是勤奮學習的好少年。

第十一周

1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周

1.總結期中考試，吸取經驗教訓I。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

3主題班會。

第十三周

1.向學生進行愛國主義教育。

2.地震逃生（生命教育）。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周

學困生轉化交流。

第十六周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.再次進行學習目的的教育。

第十七周

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十八周

元旦放假。

第十九周

學生優(yōu)秀作品展示。

第二十周

復習課教學研討。

六年級教學教學計劃篇3

學校教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童

成長的特點，加強學生的體育'衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體

格'較強的活動能力'健康的生理和心理'勇敢頑強的毅力、艱苦

奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代化的需要，是小學階

段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題'新任務。

一、指導思想

學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各

種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知

識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可

能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠

定基礎，

二、學校健康教育的任務：

1、提高學生衛(wèi)生知識水平；

2、降低學校常見病的發(fā)病率；

3、提高生長發(fā)育水平；

4、促進兒童少年心理健康發(fā)展'預防心理衛(wèi)生問題；

5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。

三、學校健康教育的目的：

1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉

快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增

強體質。

2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早

餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要

求，提高健康教育課的效果。

四'學校健康教育的內容：

1、使同學們知道學習中的毅力'興趣是最好的老師，如何做

個心理健康的學生。

2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，培養(yǎng)學生的自信，尊重自我，

不怕挫折。

3、讓學生從小具有較強的環(huán)保意識，學會調控自己的情緒。

五、學校健康教育的用途

1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防

食物中毒的方法；

2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸

素、大方、適時的穿著風格；

3、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步

具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，

培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參

與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護；

4、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響盤錦市的形象，而且影響全市

人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

5、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與

學校健康促進活動。

總之，加強學生的體育'衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體

格'健康的生理和心理'勇敢頑強的毅力'艱苦奮斗、團結合作的

精神，是學校教師的職責;學校體育'衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，

使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康

教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

六年級教學教學計劃篇4

一、全冊教學分析

本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的

實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的，它力求突破知識單一

的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度'價值觀、能力，只

是在相互關聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。

全冊共分為四個單元，第一單元《你我同行》，意在使兒童了

解與人交往，如何相處一些常識。第二單元《人類的家園》，使學

生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災

害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主

動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然

資源的良好習慣。第三單元《同在一片藍天下》，使學生懂得和平

的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技

術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要作用等。第四單元《再

見，我的小學生活》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和

學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立

性，讓他們健康快樂地成長。

二、全冊教學要求：

1、了解與人交往，如何相處一些常識。

2、使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一

些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增

強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和

合理使用自然資源的良好習慣。

3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養(yǎng)學生開闊的視野、寬

容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的

發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)。

4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平

生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要

作用等。

5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此

獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快

樂地成長。

三、教學重難點：

1、引導學生學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。

2、以現(xiàn)實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大

門，在參與和探索中成長。

3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為

優(yōu)秀文化的一代新人。

4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環(huán)境，保護地球。

四'提高質量措施：

1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。

2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。

3、充分利用各種教學資源。

4、經常開展與課堂有關的活動。

5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生

的學習興趣。

五、全冊教學進度安排表：

第一單元你我同行第1周至第3周

第二單元人類的家園第4周至第6周

第三單元同在一片藍天下第7周至第12周

第四單元再見，我的小學生活第13周至第15周

六年級教學教學計劃篇5

一、指導思想

充分挖掘課程斐源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科

學探究性教學，有效的組織學生開展真正有深度的科學探究活動。

培養(yǎng)學生學科學，愛科學，用科學的興趣；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、探

究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生掌握正確的科學探究方法，養(yǎng)

成良好的科學探究習慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的

人才，實施素質教育及創(chuàng)新教育，提高學生的科學文化素質。

二、教材分析

本冊共分四個單元，共32課。

1、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠桿'輪軸、滑輪'斜

面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材

設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生

掌握各類機械和工具的特點和作用。

2、《形狀和結構》單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構

及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養(yǎng)學生

的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。

3、《能量》單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們

之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質可以相互轉化，能量可以相

互轉化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。

4、《生物的多樣性》單元讓學生知道生物的種類是多種多樣

的；知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形

態(tài)結構是與它們的生活環(huán)境相適應的。知道生物的多樣性是人類生

存的重要資源。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是研究

生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物

種類。

三、學生情況分析

通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產生了濃厚的興

趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好

奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。

不足之處：學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用

寶貴的課堂時間。有的學生發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，應特別注意

培養(yǎng)，形成良好的氛圍。讓學生在探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究

能力，提升科學素養(yǎng)。

四、教學目標

(-)科學探究

1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能

力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對

自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的

全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理

解科學的真諦，逐步學會科學地看問題'想問題。

3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果

關系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果做出自己

的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、培養(yǎng)學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料，搜集整理信

息的能力。

（二）情感態(tài)度與價值觀

1、保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽

細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學'愛家鄉(xiāng)、愛祖國

的情感。

2、培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參

與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學生形成人與自然

和諧相處的意識。

3、培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學

會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。

（三）科學概念

1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工

具。

2、觀察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的“橋

梁”，體驗科學與技術結合的樂趣。

3、研究熱和燃燒的關系及其原因，并能結合日常生活進行分

析和闡述。

4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感

受。

五、教學措施

1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理

解過程中出現(xiàn)的想法。

2、指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以

指導）

3、悉心地引導學生的科學學習活動，引導學生在觀察和實驗

的過程中做好記錄。

4、引導學生用準確'恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的

解釋。

六、補差意見

1、把握這部分學生科學學習的特點，因勢利導。

2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

3、讓探究成為科學學習的主要方式。

4、樹立開放的教學觀念。

七、教學進度安排

周次教學內容

1始業(yè)教育使用工具杠桿的科學

2杠桿類工具的研究輪軸的秘密復習

3定滑輪和動滑輪滑輪組練習

4斜面的作用自行車上的簡單機械練習

5國慶假期

6抵抗彎曲形狀與抗彎曲能力拱形的力量

7找拱形練習課外延伸

8做框架建高塔機動

9橋的形狀和結構用紙造一座“橋”復習第二單元

10期中復習知識回顧期中檢測機動1課時

11電和磁電磁鐵電磁鐵的磁力（一）

12電磁鐵的磁力（二）練習神奇的小電動機

13電能和能量電能從哪里來能量與太陽

14練習復習第三單元校園生物大搜索

15校園生物分布圖多種多樣的植物練習

16種類繁多的動物相貌各異的我們練習

17原來是相關聯(lián)的誰選擇了它們生物多樣性的意義

18復習第四單元第四單元測試概念梳理

19復習

20期末測試

六年級教學教學計劃篇6

六年級兩個班共有學生68人，學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知

識，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的

學習，使他們掌握環(huán)保的有關知識，通過開展大量的實踐活動，做

環(huán)保的小主人。

教學總目標

1、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境

問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活

方式。

2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護

生態(tài)環(huán)境。

教學措施

1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教

育。

2、充實教學內容，拓展教學空間。

3、設置情景，激發(fā)學生的學習興趣。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5、課堂中滲透思想品德教育。

問題研究與教改設想：

通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境

保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。

執(zhí)行說明：

1'學生組成若干調查小組，選定調查主題。

2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網絡資源搜集環(huán)境污染及

如何保護環(huán)境的資料。

六年級教學教學計劃篇7

一、基本情況分析

本學期任教六年級科學。經過三年的科學學習，大部分學生平

時在科學學習上態(tài)度較好，積極性較高。但是由于在家過于嬌慣學

生的動手實踐能手較弱。

二'教材分析

本冊教材包括下面一些內容：豐富多彩的生命世界、無處不在

的能量、寶貴的能源'太陽家族和海洋能源。從探究對象上看，突

出了認識事物的結構與功能、認識事物的相互關系、認識事物變化

的一般規(guī)律。關于“豐富多彩的生命世界”的內容，主要指導學生

初步認識動植物、細菌'霉菌'病毒等微生物，知道生物體由細胞

構成，了解微生物與人類的密切聯(lián)系；“無處不在的能量”從生活

中熟悉的一個個變化入手，提升學生對物質變化的認識，并試圖讓

學生在學習相關科學知識和科學概念的過程中，經歷部分或完整的

科學探究過程，提高科學探究的水平，使學生體會到科學知識可以

改善生活，從而激發(fā)學生關注與科學有關問題的積極性；“太陽家

族”讓學生通過觀察、記錄太陽和月球的運動變化，探究它們的運

動模式，鍛煉自己的毅力，讓學生通過了解人類對宇宙奧秘的探

索，認識科學的進步和人類智慧的潛力，引領學生進入天文這座神

圣的殿堂，打開宇宙這本書，遨游在浩瀚無垠的宇宙中，解答心中

的'疑問，揭開宇宙神秘的面紗。突出事物變化的一般規(guī)律。從探

究水平上看，應在教師引導和指導下，加大學生自主探究的力度，

給孩子更多一點自主權。從過程與方法上看，注重定量的觀察與測

量，指導學生搜集證據(jù)和信息資料，突出解釋與用模型解釋的訓

練，注重相互之間的交流與質疑，并有一些設計與制作的活動。

三'教學基本目標

1、科學探究：經歷幾個完整的科學探究過程，加深對科學探

究的理解和認識。不僅關注資料的收集和實驗的探究，而且要學會

對事實進行簡單的加工、分析和整理，并用充分的討論再得出結

論，并用自己擅長的方式進行交流。進一步理解控制變量對比實驗

的意義和方法，開始學習用模擬實驗的方法研究自然現(xiàn)象，發(fā)展運

用數(shù)據(jù)解釋和推理的能力。

2、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生對地球運動深入淺出探索

的興趣和探究生物與環(huán)境相互依賴'相互作用'相互影響的關系,

關注物質的變化，對宇宙充滿探索的欲望，并能從科學發(fā)展史中獲

得對科學和科學探究的更多理解。

3、科學知識：獲得有關豐富多彩的生命世界'無處不在的能

量、寶貴的能源'太陽家族和海洋能源等方面粗淺的科學知識，逐

步積累經驗，理解相關科學概念。

四、教學措施

1、利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導學生學好

科學。

2、教師提供材料和資料，提倡學生自帶材料，引導學生從課

堂延伸到課外。

3、反思自己的教學，勤于思考為什么教'教什么、怎樣教、

為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。

4、鉆研新標準和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具'學具和各種

教學資源，進行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學準備。

五、課時安排本冊教材以單元為內容單位，在課時安排上也以

單元為主，并包括隨時評價所用課時。

單元課時安排

一單元豐富多彩的生命世界六課時

二單元無處不在的能量九課時

三單元寶貴的能源九課時

四單元太陽家族九課時

五單元海洋資源九課時

六單元總結階段六課時

六年級教學教學計劃篇8

一'全冊教學分析

本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的

實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的，它力求突破知識單一

的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感'態(tài)度'價值觀'能力，只

是在相互關聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。

全冊共分為四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，

意在使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解

人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積'行政區(qū)劃、地理位

置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)

網。第二單元《地球生病了》，使學生有意識地關心和愛護人類共

同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自

然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫

助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元

《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來

之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和

宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使

學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自

己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

二、全冊教學要求：

1'了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人

與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積'行政區(qū)劃、地理位

置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)

網。

2、使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一

些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增

強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和

合理使用自然資源的良好習慣。

3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養(yǎng)學生開闊的視野、寬

容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的

發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)。

4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平

生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要

作用等。

5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此

獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快

樂地成長。

三、教學重難點：

1'引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的

生活和學習目標，學會獨立。

2、以現(xiàn)實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大

門，在參與和探索中成長。

3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為

優(yōu)秀文化的一代新人。

4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環(huán)境，保護地球。

四、學生基本情況：

本年級有學生有70人，其中男生42人，女生28人，他們雖來

自不同的學區(qū)，但短短的時間內便相處得十分融洽，他們聰明伶

俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發(fā)言，大多數(shù)學生書

寫工整認真。學習習慣十分好。個別同學也有表現(xiàn)得不太令人滿意

的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來

的。

按智力和非智力情況分析如下：

智力和非智力都好：李小雙'范園園'張旺'魏蘇皖、高倩、

高賀、陳子堯、吳碩、張蕊、楊霄'張萍'孫芝維'朱巖。

智力好、非智力差：郝旋、閆青'韓立'閆奔'王海燕、王

旭'韓嬌'羅東'楊政'郭瓊'陳軍丞'楊贊'楊強'郭穩(wěn)。

智力差、非智力好：孫會'劉迎春'王凱'張珊珊、王嬌、楊

冰心、董夢仙、韓碩、王秋艷'周會'王娜'吳長輝、孫振。

智力差、非智力差：孫華東'楊貝、王雨蒙'楊帥、楊璇、孫

笑'孫力'楊芳、韓良、楊雪元'楊忍'王雙'高飛、孫鵬、董

路。

五'提演）質量措施：

1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。

2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。

3、充分利用各種教學資源。

4、經常開展與課堂有關的活動。

5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生

的學習興趣。

六、全冊教學進度安排表：

第一單元我們生活在一個地球村第1周至第3周

第二單元地球生病了第4周至第6周

第三單元世界問題還不少第7周至第12周

第四單元新的生活就要開始了第13周至第18周

第二學期品德與社會科單元教學計劃

單元第一單元我們生活在一個地球村

課題1、可愛的地球2、從世界看中國3、我們互通有無4、網

絡連接你我他

六年級教學教學計劃篇9

一、教材分析

《倒數(shù)的認識》是人教版小學數(shù)學六年級上冊第二單元中的內

容，是學生學習了分數(shù)乘法的意義及應用題之后的內容，為學習分

數(shù)除法的意義及計算法則打基礎，分數(shù)除法經常要轉化成分數(shù)乘法

進行計算，轉化需要倒數(shù)的知識。因此，本單元在分數(shù)乘法的教學

基本完成以后，編排了有關倒數(shù)知識的一節(jié)教材和一個練習，為下

一單元的教學提前作準備。

二、學情分析

學生初看到“倒數(shù)”這一概念時，從