2024-2025版新教材高中政治 第二課 課時2 社會主義制度在中國的確立教案（必修1）

2024-2025版新教材高中政治第二課課時2社會主義制度在中國的確立教案（必修1）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版2024-2025版新教材高中政治必修1第二課課時2，主要內(nèi)容是“社會主義制度在中國的確立”。本節(jié)課通過分析中國進(jìn)入社會主義社會的歷程，使學(xué)生了解社會主義基本制度的確立，以及這一制度在中國的發(fā)展和鞏固。具體內(nèi)容包括：

1.社會主義基本制度的確立：通過講解社會主義基本制度的內(nèi)涵、特點及其在中國確立的過程，讓學(xué)生了解社會主義制度在中國的建立和發(fā)展。

2.社會主義制度的優(yōu)越性：分析社會主義制度在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的優(yōu)越性，使學(xué)生認(rèn)識到社會主義制度在中國的重要地位。

3.社會主義制度的鞏固和發(fā)展：探討中國社會主義制度在鞏固和發(fā)展過程中采取的措施及取得的成果，讓學(xué)生了解我國社會主義事業(yè)取得的偉大成就。

4.中國特色社會主義道路的探索：總結(jié)中國特色社會主義道路的探索歷程，使學(xué)生認(rèn)識到中國特色社會主義制度在中國的確立和發(fā)展是一個不斷探索和完善的過程。

5.感悟與思考：通過討論和思考，使學(xué)生更加堅定地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定走中國特色社會主義道路的決心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升政治認(rèn)同素養(yǎng)，理解并認(rèn)同我國社會主義制度的特點、優(yōu)越性及其發(fā)展歷程，堅定走中國特色社會主義道路的決心；提高科學(xué)思維素養(yǎng)，學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析問題、解決問題的能力；增強(qiáng)法治意識，認(rèn)識法治在國家治理中的重要作用，樹立正確的法治觀念；培育公共參與素養(yǎng)，提高學(xué)生關(guān)心社會、參與社會公共事務(wù)的意識和能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的政治理論基礎(chǔ)，對于社會主義核心價值觀有一定的了解。學(xué)生在知識層面上，對于社會主義制度的初步認(rèn)知，對于我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度有一定的了解，但深入理解和系統(tǒng)把握社會主義制度的確立及其優(yōu)越性還需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來進(jìn)一步深化。

在能力層面上，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過閱讀教材、討論交流等方式獲取知識。他們的思維正處于活躍時期，對于新事物有較強(qiáng)的探索欲望，但同時也可能存在對于理論知識理解不深、分析問題不夠深入的問題。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，需要設(shè)計一些富有思考性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

在素質(zhì)層面上，學(xué)生具備一定的法治意識和社會責(zé)任感，但還需要通過課堂教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。他們對于我國社會主義制度的優(yōu)越性有一定的認(rèn)識，但還需要通過具體案例和事實來進(jìn)一步驗證和鞏固他們的認(rèn)識。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高等問題，這可能影響到他們對知識的理解和掌握。因此，在教學(xué)過程中，需要通過設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。同時，教師需要關(guān)注每一個學(xué)生，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025版新教材高中政治必修1，以便課堂上能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如社會主義制度確立的歷史圖片、相關(guān)數(shù)據(jù)圖表、新聞視頻等，以直觀的方式幫助學(xué)生理解和掌握知識。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，例如可以設(shè)計一個關(guān)于社會主義制度優(yōu)越性的模擬實驗，讓學(xué)生通過實際操作更加深入地理解知識。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，以便于查找和分享與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的在線資源，如新聞報道、專家講座等。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂互動。

7.參考資料：教師需要準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的參考書籍、學(xué)術(shù)文章等，以便于在課堂上進(jìn)行深入講解和拓展知識。

8.教學(xué)案例：收集一些與社會主義制度確立相關(guān)的實際案例，以便于在課堂上進(jìn)行案例分析和討論，提高學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解社會主義制度的確立的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)社會主義制度的確立內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確社會主義制度的確立教學(xué)目標(biāo)和社會主義制度的確立重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保社會主義制度的確立教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義制度的確立的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入社會主義制度的確立學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的社會主義制度的確立內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為社會主義制度的確立新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解社會主義制度的確立知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞社會主義制度的確立問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對社會主義制度的確立知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決社會主義制度的確立問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與社會主義制度的確立內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合社會主義制度的確立內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)社會主義制度的確立的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的社會主義制度的確立內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的社會主義制度的確立內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.書籍推薦：《中國特色社會主義理論體系概論》、《中華人民共和國歷史大事記》等書籍，幫助學(xué)生深入了解社會主義制度在中國的確立和發(fā)展歷程。

2.學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)社會主義制度確立的學(xué)術(shù)論文，如《社會主義制度在中國確立的歷史背景和過程》、《中國特色社會主義制度的優(yōu)越性》等，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

3.新聞報道：讓學(xué)生關(guān)注與社會主義制度相關(guān)的新聞報道，如關(guān)于我國社會主義建設(shè)的成就報道、國際上對中國特色社會主義制度的評價等，以培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

4.影視作品：推薦學(xué)生觀看與社會主義制度確立相關(guān)的影視作品，如《建國大業(yè)》、《改革開放40年》等，以生動形象的方式幫助學(xué)生理解知識。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽與社會主義制度確立相關(guān)的權(quán)威網(wǎng)站和專欄，如人民日報、新華社等，以獲取最新的學(xué)術(shù)研究成果和政策動態(tài)。

（二）拓展建議

1.開展課外閱讀：鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀與社會主義制度確立相關(guān)的書籍和學(xué)術(shù)論文，加深對知識的理解和掌握。

2.參加學(xué)術(shù)講座：建議學(xué)生積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的關(guān)于社會主義制度的學(xué)術(shù)講座，與專家學(xué)者交流，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

3.進(jìn)行實地考察：組織學(xué)生參觀黨史館、革命紀(jì)念地等，讓學(xué)生親身感受社會主義制度的確立和發(fā)展歷程，增強(qiáng)情感認(rèn)同。

4.開展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點，互相啟發(fā)，共同提高。

5.撰寫研究報告：鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的興趣和實際，選擇與社會主義制度確立相關(guān)的課題進(jìn)行研究，撰寫研究報告，提升自己的研究能力。板書設(shè)計①社會主義基本制度的確立：社會主義基本制度的內(nèi)涵、特點及其在中國確立的過程。

②社會主義制度的優(yōu)越性：社會主義制度在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的優(yōu)越性。

③社會主義制度的鞏固和發(fā)展：中國社會主義制度在鞏固和發(fā)展過程中采取的措施及取得的成果。

④中國特色社會主義道路的探索：中國特色社會主義道路的探索歷程。

⑤感悟與思考：對社會主義制度的確立和發(fā)展進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。

（二）詞、句等

①社會主義制度的確立：標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義社會的重要歷史階段。

②社會主義制度的優(yōu)越性：體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的獨特優(yōu)勢。

③社會主義制度的鞏固和發(fā)展：是中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)的重要保障。

④中國特色社會主義道路的探索：體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對社會主義建設(shè)規(guī)律的深刻把握。

⑤感悟與思考：通過對社會主義制度的確立和發(fā)展進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。

（三）板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性

①以圖文結(jié)合的方式展示社會主義制度的確立過程，如通過時間軸展示中國進(jìn)入社會主義社會的歷史階段。

②運(yùn)用色彩和字體變化突出社會主義制度的優(yōu)越性，如將政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的優(yōu)越性以不同顏色標(biāo)注。

③通過漫畫或插圖展示社會主義制度的鞏固和發(fā)展，如展示中國社會主義事業(yè)取得的成果。

④以問答形式引導(dǎo)學(xué)生在感悟與思考環(huán)節(jié)進(jìn)行深入思考，如設(shè)置問題：“你認(rèn)為社會主義制度在中國的發(fā)展前景如何？”

⑤通過關(guān)鍵詞的串聯(lián)，形成完整的知識體系，如通過“社會主義制度的確立—優(yōu)越性—鞏固和發(fā)展—中國特色社會主義道路探索”等關(guān)鍵詞的串聯(lián)。

七、板書設(shè)計教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)社會主義制度在中國的確立后，我意識到需要進(jìn)行一些反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上參與度不高，這可能是因為課程內(nèi)容過于理論化，難以引起學(xué)生的興趣。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中更多地使用實際案例和故事，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解社會主義制度的優(yōu)越性方面存在一些困難。為了幫助學(xué)生更好地理解這一點，我計劃在