冀教版五年級上冊數(shù)學《-8.2-等式的X質(zhì)》課件

冀教版數(shù)學五年級上冊等式的性質(zhì)課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)方程課堂練習8課前導入a=ba+c=b+c根據(jù)天平圖列式，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?九折八五折探究新知用天平做實驗。用算式表示實驗的結(jié)果。x＝10平衡啦！左邊重。在左邊放入20克。x＋20＞10平衡了。在右邊也放入20克。在左邊再放入100克。在右邊再放入100克。x+20=10+20x+20+100=10+20+100從左邊拿走20克。你那邊輕了。從右邊也拿走20克。天平又平衡了!x+100<10+20+100x+100=10+100通過上面的實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么？等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。照下面的樣子做實驗，再寫出等式。（1）x=105x=5×10（2）6x=6×103x=3×10通過上面寫出的兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），等式仍然成立。課堂練習1.填一填。（1）4個蘋果的質(zhì)量＋20g砝碼的質(zhì)量＝5個梨的質(zhì)量＋20g砝碼的質(zhì)量。4個蘋果的質(zhì)量＝(

)個梨的質(zhì)量5課堂練習1.填一填。（2）2只雞的質(zhì)量＝4條魚的質(zhì)量2條魚的質(zhì)量＝6個足球的質(zhì)量1只雞的質(zhì)量＝(

)個足球的質(zhì)量6課堂練習1.填一填。（3）1把香蕉的質(zhì)量＝(

)個梨的質(zhì)量(每把香蕉的質(zhì)量相同，每個梨的質(zhì)量相同)32.連一連。32＋6x＝4832＋6x－32＝48－323＋x＝55x＋8－8＝40－85x＋8＝40

3＋x－3＝5－342＋6x＝8442＋6x－42＝84－423.在(

)里填上適當?shù)姆柡蛿?shù)，使天平平衡?！?－125×604.已知m＝n，請根據(jù)等式的性質(zhì)填空。m＋5＝n＋(

)m－(

)＝n－km×c＝n×(

)m÷(

)＝n÷0.85kc0.85.應用等式的性質(zhì)，在圈里填上合適的運算符號，在方框里填上合適的數(shù)。（1）x＋94＝300

x＋94－94＝300（2）x－42＝59

x－42＋42＝59－94＋425.應用等式的性質(zhì)，在圈里填上合適的運算符號，在方框里填上合適的數(shù)。（3）4x＝644x÷4＝64（4）x÷15＝3

x÷15×15＝3÷4×15這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1．等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。2．等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)(除數(shù)不能為0)，等式仍然成立。課堂小結(jié)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)謝謝指導質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導思想：

依據(jù)《小學數(shù)學課程標準》及《小學數(shù)學教學大綱》的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點：

面向全體學生，關(guān)注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則：

以檢驗學生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)