2024年秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 第22課 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利同步教案 新人教版

2024年秋八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第22課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利同步教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第22課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史

3.授課時(shí)間：2024年秋

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過程和勝利意義，培養(yǎng)對(duì)中國歷史的認(rèn)識(shí)和理解能力。

2.學(xué)會(huì)分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件、戰(zhàn)役和人物，提升歷史分析和批判性思維能力。

3.培養(yǎng)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中民族精神、愛國主義和集體主義的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)民族自豪感和集體榮譽(yù)感。

4.學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問題，提高歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系能力。

5.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，通過討論和展示等方式，提升交流和合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史上的重要事件，對(duì)于中國歷史的發(fā)展和民族復(fù)興具有重要意義。學(xué)生需要理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義，包括對(duì)國家獨(dú)立、民族解放、人民幸福的影響。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件和戰(zhàn)役：學(xué)生需要了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件和戰(zhàn)役，如九一八事變、盧溝橋事變、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等，以及它們?cè)谥袊鴼v史中的地位和影響。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族精神和愛國主義：學(xué)生需要理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國人民的民族精神和愛國主義精神，包括對(duì)國家、民族的忠誠和犧牲精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性和多元性：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)涉及多個(gè)方面，包括政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等，學(xué)生需要理解這一復(fù)雜歷史事件的多元性。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的國際背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，學(xué)生需要了解當(dāng)時(shí)的世界形勢(shì)和各國之間的互動(dòng)，以及它們對(duì)中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利原因：學(xué)生需要理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，包括中國政府的領(lǐng)導(dǎo)、人民的奮斗、國際援助等多方面因素。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史記憶和傳承：學(xué)生需要理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史記憶對(duì)于中國人民的意義，以及如何傳承和弘揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的民族精神和愛國主義。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕，用于展示PPT和相關(guān)歷史圖片。

-歷史教科書和配套練習(xí)冊(cè)。

-互聯(lián)網(wǎng)連接，用于獲取在線歷史資料和視頻。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，以及學(xué)生互動(dòng)。

3.信息化資源：

-歷史教學(xué)視頻和紀(jì)錄片，如《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)事》、《南京大屠殺》等。

-在線歷史數(shù)據(jù)庫和電子書籍，如中國歷史文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫、百度學(xué)術(shù)等。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生分小組討論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)話題，促進(jìn)互動(dòng)和合作。

-問題引導(dǎo)，教師提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生思考和探究興趣。

-案例分析，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的具體案例，如戰(zhàn)役、人物等，加深理解。

-角色扮演，學(xué)生扮演抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的人物，進(jìn)行情景模擬，增強(qiáng)歷史感知。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出勝利意義、重要事件和戰(zhàn)役等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義和影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勝利意義、重要事件和戰(zhàn)役等重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全史》，作者：王輔世、趙立民主編，出版社：人民出版社，出版年份：2015年。

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與中國現(xiàn)代化》，作者：胡繩著，出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，出版年份：2005年。

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國社會(huì)》，作者：王檜林著，出版社：中國社會(huì)科學(xué)出版社，出版年份：2005年。

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與中華民族精神》，作者：王滬寧著，出版社：上海人民出版社，出版年份：1997年。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀看與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《南京大屠殺》、《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)事》等，以加深對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的理解和感受。

-引導(dǎo)學(xué)生訪問在線歷史數(shù)據(jù)庫和電子書籍，如中國歷史文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫、百度學(xué)術(shù)等，以獲取更多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)或博物館展覽，以拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史遺址參觀，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、戰(zhàn)爭(zhēng)遺址等，以親身感受歷史，增強(qiáng)愛國主義情感。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的研究項(xiàng)目，如撰寫研究報(bào)告、制作展覽板、舉辦歷史講座等，以提高學(xué)生的研究和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)宣傳等，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的相關(guān)內(nèi)容，主要包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過程和勝利意義。通過學(xué)習(xí)，我們了解到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史上的重要事件，對(duì)于中國歷史的發(fā)展和民族復(fù)興具有重要意義。

我們深入分析了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件、戰(zhàn)役和人物，如九一八事變、盧溝橋事變、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等，以及它們?cè)谥袊鴼v史中的地位和影響。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族精神和愛國主義，包括對(duì)國家、民族的忠誠和犧牲精神。

在課堂上，我們通過小組討論、問題引導(dǎo)和案例分析等教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性和多元性，識(shí)別并突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，我們也利用歷史教學(xué)視頻、紀(jì)錄片和在線歷史數(shù)據(jù)庫等資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義是什么？請(qǐng)簡要概括。

2.請(qǐng)列舉出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的兩個(gè)重要事件，并簡述它們?cè)谥袊鴼v史中的地位和影響。

3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族精神和愛國主義具體體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)舉例說明。

4.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些？請(qǐng)進(jìn)行簡要分析。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的理解和體會(huì)。板書設(shè)計(jì)2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件和戰(zhàn)役：九一八事變、盧溝橋事變、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)等，這些事件和戰(zhàn)役在中國歷史中具有重要的地位和影響，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和結(jié)果產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族精神和愛國主義：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國人民展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的民族精神和強(qiáng)烈的愛國主義情感，這種精神是中國人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要力量。

八、板書設(shè)計(jì)：

①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利標(biāo)志著中國近代史上第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)

-為中國的獨(dú)立、民族解放、人民幸福奠定了基礎(chǔ)

②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件和戰(zhàn)役

-九一八事變

-盧溝橋事變

-臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

-百團(tuán)大戰(zhàn)

③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族精神和愛國主義

-中國人民展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的民族精神和強(qiáng)烈的愛國主義情感

-這種精神是中國人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要力量教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利這一課時(shí)，我首先通過展示相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們的興趣。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助他們建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

在知識(shí)講解過程中，我清晰準(zhǔn)確地講解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的知識(shí)點(diǎn)，并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。我突出了勝利意義、重要事件和戰(zhàn)役等重點(diǎn)，并通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義和影響展開討論，培養(yǎng)了他們的合作精神和溝通能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)