六年級上冊數(shù)學教案-6.16 百分數(shù)在生活中的應用丨蘇教版

六年級上冊數(shù)學教案6.16百分數(shù)在生活中的應用丨蘇教版一、教學內容：今天我們將學習百分數(shù)在生活中的應用。具體來說，我們將學習如何用百分數(shù)表示折扣、如何計算打折后的價格以及如何解決與百分數(shù)相關的實際問題。二、教學目標：通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握百分數(shù)在生活中的應用，能夠理解折扣的概念，并能夠運用百分數(shù)解決實際問題。三、教學難點與重點：重點是讓學生理解折扣的概念，并能夠運用百分數(shù)計算打折后的價格。難點是讓學生能夠解決與百分數(shù)相關的實際問題。四、教具與學具準備：為了幫助學生們更好地理解折扣的概念，我準備了一些商品海報，上面標明了原價和折扣價。我還準備了一些練習題，讓學生們能夠通過實際計算來加深對折扣的理解。五、教學過程：1.引入：我會先向學生們展示一些商品海報，讓他們觀察并說出折扣的概念。2.講解：接著，我會向學生們解釋折扣的概念，并展示如何用百分數(shù)表示折扣。我會通過一些例子來解釋打折后的價格是如何計算的。3.練習：然后，我會讓學生們做一些練習題，讓他們通過實際計算來加深對折扣的理解。4.應用：我會讓學生們解決一些與百分數(shù)相關的實際問題，如購物時如何計算打折后的價格等。六、板書設計：板書設計如下：折扣的概念原價×折扣=打折后的價格七、作業(yè)設計：作業(yè)題目：1.小明有一件原價為80元的衣服，商家打8折出售，請問小明購買這件衣服需要支付多少錢？2.小紅購買了一本書，原價為25元，商家打7折出售，小紅購買這本書實際支付了多少錢？答案：1.80×0.8=64元2.25×0.7=17.5元八、課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生們應該已經掌握了百分數(shù)在生活中的應用，能夠理解折扣的概念，并能夠運用百分數(shù)計算打折后的價格。在課后，學生們可以通過解決更多的實際問題來加深對折扣的理解，如購物時如何計算多件商品的打折后的總價等。同時，我也可以鼓勵學生們在日常生活中多觀察和思考與百分數(shù)相關的問題，將所學知識應用到實際生活中。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)需要我們重點關注。對于教學內容的闡述，我詳細介紹了百分數(shù)在生活中的應用，特別是折扣的概念和計算打折后價格的方法。這是學生們需要理解和掌握的重點內容。我通過商品海報和練習題的方式，讓學生們能夠通過實際計算來加深對折扣的理解。這是幫助學生們克服難點的關鍵。再次，我在板書設計中清晰地展示了折扣的概念和計算方法，以便學生們能夠直觀地理解和記憶。我設計了兩個實際的作業(yè)題目，讓學生們能夠將所學知識應用到實際問題中。在教學過程中，我注重了與學生的互動。我通過引入商品海報和示例題目，激發(fā)學生的興趣，并引導他們觀察和思考。在講解折扣的概念時，我使用了直觀的示例和逐步的解釋，以確保學生們能夠理解并能夠自行計算打折后的價格。在解決實際問題時，我鼓勵學生們積極參與，提出自己的解題思路，并與同學們進行交流和討論。這樣的教學方式不僅能夠幫助學生們克服難點，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在作業(yè)設計中，我選擇了兩個實際的題目，讓學生們能夠將所學知識應用到實際問題中。通過解決這些問題，學生們能夠進一步鞏固對折扣的理解，并提高運用百分數(shù)解決實際問題的能力。在課后反思及拓展延伸中，我強調了學生們在日常生活中多觀察和思考與百分數(shù)相關的問題的重要性。通過將所學知識與實際生活相結合，學生們能夠更好地理解和應用百分數(shù)?？偟膩碚f，我在教案中注重了教學內容的詳細闡述，通過實際計算和解決實際問題的方式，幫助學生們理解和掌握折扣的概念和計算方法。同時，我也注重了與學生的互動，鼓勵他們積極參與和提出問題。在作業(yè)設計和課后反思中，我強調了學生們在日常生活中多觀察和思考與百分數(shù)相關的問題的重要性。通過這樣的教學方式，我相信學生們能夠更好地理解和應用百分數(shù)，提高他們的數(shù)學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我保持了清晰、簡潔的語言，并注意語調的起伏，以吸引學生的注意力。在講解折扣的概念時，我使用了生動的例子和幽默的語言，使學生們更容易理解和記住。2.時間分配：我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習。在講解折扣的計算方法時，我給出了具體的示例，并讓學生們進行隨堂練習，以確保他們能夠熟練掌握。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導學生思考和參與。通過提問，我能夠及時了解學生們對折扣的理解程度，并針對性地進行解答和解釋。4.情景導入：我以商品海報為例，引入了折扣的概念，使學生們能夠直觀地理解和感受到折扣在日常生活中的應用。通過情景導入，學生們能夠更好地將所學知識與實際生活相結合。教案反思：在本次教案的實施過程中，我意識到有些地方可以進行改進和調整。我可以在引入環(huán)節(jié)中加入更多實際的購物場景，讓學生們更直觀地感受到折扣的存在和應用。我可以在講解折扣的計算方法時，給出更多的示例題目，讓學生們進行練習和鞏固。我還可以設計一些更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)題目，讓學生們能夠更好地運用所學知識解決實際問題。課后提升：題目1：小明有一件原價為120元的衣服，商家打8折出售，請問小明購買這件衣服需要支付多少錢？答案：120×0.8=96元題目2：小紅購買了一本書，原價為30元，商家打6折出售，小紅購買這本書實際支付了多少錢？答案：30×0.6=18元題目3：商店舉行特價促銷活動，一款手機原價為2000元，現(xiàn)在打7折出售。小華想購買這款手機，請問小華需要支付多少錢？答案：2000×0.7=1400元題目4：媽媽帶了500元去超市購物，她買了一瓶飲料原價50元，現(xiàn)在打9折出售，又買了一袋米原價200元，現(xiàn)在打8折出售。請問媽媽還需要支付多少錢？答案：飲料：50×0.9=45元米：200×0.8=160元媽媽總共支付：45+160=205元題目5：商店舉行折扣活動，一款電視原價為4000元，現(xiàn)在打6折出售。另一款冰箱原價為5000元，現(xiàn)在打8折出售。小明想購買這兩款家電，請問小明需要支付多少錢？答案：電視：4000×0.6=2400元冰箱：50