三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 有趣的移植｜粵教版

三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-有趣的移植｜粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-有趣的移植｜粵教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：通過有趣的移植活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不拘泥于傳統(tǒng)思維，勇于嘗試新方法解決問題的意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力：在移植過程中，要求學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高他們的動(dòng)手能力及實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生相互配合，共同完成任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主思考、尋找解決問題的方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.理解移植的概念：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解移植是指將一個(gè)生物體的部分組織或器官轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體上的過程。

b.掌握移植的基本方法：學(xué)生需要掌握簡單的移植方法，例如將植物的枝條或葉片移植到其他植物上。

c.了解移植的影響：學(xué)生需要了解移植對生物體的影響，包括生存率、生長狀況等方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.理解移植的原理：學(xué)生可能難以理解為什么移植后的生物體能夠繼續(xù)生長和生存，因此需要教師通過生動(dòng)的實(shí)例和圖片進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。

b.掌握移植技巧：學(xué)生可能對如何正確地進(jìn)行移植操作感到困惑，教師需要示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，以幫助他們掌握移植技巧。

c.分析移植的影響因素：學(xué)生可能難以理解移植成功與否受哪些因素影響，例如供體和受體之間的兼容性等。教師需要通過案例分析等方式，幫助學(xué)生理解和分析這些因素。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-有趣的移植》這本書。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一些關(guān)于植物移植的圖片、圖表和視頻，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些植物、移植工具和培養(yǎng)皿等實(shí)驗(yàn)器材，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

4.教室布置：將教室布置成實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，每個(gè)學(xué)生都有自己的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，以便進(jìn)行移植實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要進(jìn)行一次非常有趣的活動(dòng)——有趣的移植。你們聽說過移植嗎？移植就是將一個(gè)生物體的部分組織或器官轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體上。通過這次活動(dòng)，你們將親自動(dòng)手嘗試移植植物，并觀察移植后的植物是否能夠生長和生存?，F(xiàn)在，讓我們開始吧！"

活動(dòng)一：理解移植的概念（10分鐘）

"請同學(xué)們翻開教材，閱讀關(guān)于移植的介紹。然后，我將通過展示一些實(shí)際的移植案例，幫助你們更好地理解移植的概念。"

教師展示一些移植植物的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考移植的過程和結(jié)果。

活動(dòng)二：掌握移植的基本方法（15分鐘）

"現(xiàn)在，我們將進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手嘗試移植植物。請大家按照教材上的步驟，選擇一種植物，并將其枝條或葉片移植到另一個(gè)植物上。"

教師示范移植操作，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決移植過程中遇到的問題。

活動(dòng)三：觀察和記錄移植的影響（10分鐘）

"請大家仔細(xì)觀察移植后的植物，并記錄下它們的生長狀況。你們可以觀察植物的生長速度、葉片顏色等方面，并記錄下來。"

學(xué)生觀察并記錄移植植物的生長狀況。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確觀察和記錄。

活動(dòng)四：分析移植的影響因素（10分鐘）

"移植成功與否受哪些因素影響呢？請大家分成小組，討論并分析影響移植成功與否的因素。"

學(xué)生分組討論，分析影響移植成功與否的因素。各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

活動(dòng)五：總結(jié)和反思（5分鐘）

"通過這次活動(dòng)，你們學(xué)到了什么？你們覺得移植有什么意義呢？請大家談?wù)勛约旱母惺芎退伎肌?

學(xué)生分享自己的感受和思考，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

課堂小結(jié)（5分鐘）

"同學(xué)們，今天我們進(jìn)行了有趣的移植活動(dòng)。你們親自動(dòng)手嘗試了移植植物，并觀察了移植后的植物的生長狀況。通過這次活動(dòng)，你們了解了移植的概念和基本方法，分析了影響移植成功與否的因素。希望你們能夠通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。下節(jié)課，我們將繼續(xù)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，探索更多有趣的課題。再見！"學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生們能夠理解移植的概念，掌握移植的基本方法，并能夠獨(dú)立完成移植操作。他們了解了移植對生物體的影響，并能夠分析影響移植成功與否的因素。

2.過程與方法：

學(xué)生們通過親自動(dòng)手嘗試移植植物，提高了他們的實(shí)踐操作能力。他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了觀察和記錄植物的生長狀況，培養(yǎng)了科學(xué)探究的方法和思維。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生們通過參與活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們學(xué)會(huì)了不拘泥于傳統(tǒng)思維，勇于嘗試新方法解決問題。同時(shí)，他們意識(shí)到移植對生物體的影響，并能夠反思人類對自然環(huán)境的影響，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生們在活動(dòng)中能夠自主思考和尋找解決問題的方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們通過閱讀教材、觀察現(xiàn)象和參與討論，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：

①移植：將一個(gè)生物體的部分組織或器官轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體上。

②移植目的：繁育新個(gè)體、治療疾病、改良品種等。

2.移植的基本方法：

板書設(shè)計(jì)：

①選擇供體和受體：選擇健康的植物作為供體和受體。

②切割和連接：carefullycutthedonorplantandconnectittotherecipientplant.

③培養(yǎng)和觀察：提供適宜的環(huán)境和條件，觀察移植后的植物的生長狀況。

3.影響移植成功與否的因素：

板書設(shè)計(jì)：

①供體和受體的兼容性：compatibilitybetweenthedonorandrecipient.

②切割和連接的技術(shù)：skillincuttingandconnecting.

③培養(yǎng)和觀察的條件：conditionsforcultivationandobservation.教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次《有趣的移植》課堂教學(xué)中，我作為老師，覺得自己在教學(xué)方法、策略和管理方面有了一些收獲，也存在一些不足。

首先，我覺得通過實(shí)際操作的方式讓學(xué)生理解移植的概念和基本方法非常有效。學(xué)生們在動(dòng)手操作的過程中，能夠直觀地看到移植的過程和結(jié)果，這有助于他們更好地理解和記憶。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高。在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我注意到有些學(xué)生對于如何正確地進(jìn)行移植操作還存在困惑，這說明我在示范和指導(dǎo)方面還不夠清晰和到位。

教學(xué)總結(jié)：

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握了移植的基本方法，并能夠獨(dú)立完成移植操作。他們了解了移植對生物體的影響，并能夠分析影響移植成功與否的因素。

然而，我也注意到學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力方面還有待提高。在活動(dòng)中，有些學(xué)生在觀察和記錄植物的生長狀況時(shí)，顯得有些迷茫，這說明他們在自主學(xué)習(xí)和觀察能力方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：

1.在示范和指導(dǎo)方面，我需要更加清晰和到位?？梢酝ㄟ^更詳細(xì)的講解和更多的示范操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握移植技巧