《爭做守法好少年：2 拒絕賭博誘惑》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《爭做守法好少年：2拒絕賭博誘惑》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《爭做守法好少年：2拒絕賭博誘惑》是六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版的內(nèi)容，本章節(jié)立足于培養(yǎng)學(xué)生法治觀念，強化法律意識。通過深入剖析賭博的危害，引導(dǎo)學(xué)生認識賭博違法性，增強自我保護意識。教材結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解賭博對個人、家庭和社會的影響，培養(yǎng)他們拒絕賭博、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，與社會主義核心價值觀相契合，符合六年級學(xué)生的認知水平和心理特點。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治素養(yǎng)，提升其社會責(zé)任感和道德判斷力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解賭博的法律性質(zhì)及其危害，形成正確的法治觀念。

2.增強自我約束能力，拒絕賭博誘惑，展現(xiàn)良好的公民素質(zhì)。

3.識別并抵制不良社會風(fēng)氣，積極參與法治社會建設(shè)。

4.培養(yǎng)同理心，理解賭博對個人和家庭的負面影響，提升社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：使學(xué)生深刻理解賭博的危害，樹立法治觀念，拒絕賭博誘惑。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，形成自覺抵制賭博的行為。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受賭博對個人和家庭的嚴重后果，增強認識。

2.設(shè)計互動討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實際生活中拒絕賭博，分享自我保護經(jīng)驗。

3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會抵制誘惑，提高自我約束能力。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，開展小組合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生互相啟發(fā)，共同突破難點。

5.教師適時給予點評指導(dǎo)，鞏固學(xué)生法治觀念，確保重點難點得到有效解決。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板。

2.軟件資源：綜合實踐活動教材、法治教育視頻資料、案例分析資料。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級群組交流平臺。

4.信息化資源：PPT課件、教學(xué)動畫、法治教育互動小游戲。

5.教學(xué)手段：小組合作、情境模擬、討論交流、問答互動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于賭博危害的短片，讓學(xué)生直觀感受賭博對個人和家庭的嚴重影響。提出問題：“為什么我們要拒絕賭博？賭博有什么危害？”

2.講授新課（15分鐘）

（1）講解賭博的定義、法律性質(zhì)及危害。

（2）分析教材案例，引導(dǎo)學(xué)生理解賭博對個人、家庭和社會的影響。

（3）講解如何樹立法治觀念，拒絕賭博誘惑。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：分享生活中遇到的賭博誘惑，討論如何拒絕。

（2）情境模擬：模擬遇到賭博誘惑的場景，讓學(xué)生現(xiàn)場演示如何抵制。

（3）課堂提問：檢查學(xué)生對賭博危害和拒絕方法的理解。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）問答互動：教師提出問題，學(xué)生回答，共同探討拒絕賭博的方法。

（2）小組合作：學(xué)生分組討論，總結(jié)賭博危害和拒絕策略。

（3）成果分享：每組推薦代表進行分享，其他學(xué)生補充。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

（1）設(shè)計“抵制賭博”宣傳海報，提升學(xué)生的法治意識。

（2）開展“我是守法好少年”演講比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識的興趣。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)拒絕賭博的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）撰寫一篇關(guān)于拒絕賭博的感悟文章。

（2）向家人宣傳賭博的危害，共同抵制賭博。

本教學(xué)過程設(shè)計緊扣實際教學(xué)需求，注重師生互動，突出重點難點，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)，提高其自覺抵制賭博的能力。教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。知識點梳理1.賭博的定義與法律性質(zhì)

-理解賭博的含義，認識到賭博在我國是違法行為。

-掌握賭博的法律性質(zhì)，了解相關(guān)法律法規(guī)。

2.賭博的危害

-認識到賭博對個人、家庭和社會的嚴重影響。

-了解賭博導(dǎo)致的犯罪行為，如盜竊、詐騙等。

3.拒絕賭博的方法與技巧

-學(xué)會如何抵制賭博誘惑，提高自我約束能力。

-掌握拒絕賭博的方法，如避開賭博場所、拒絕賭博活動等。

4.法治觀念的培養(yǎng)

-樹立正確的法治觀念，認識到遵守法律的重要性。

-了解法治社會建設(shè)的目標(biāo)，積極參與法治宣傳活動。

5.案例分析

-通過教材中的案例，分析賭博的危害及影響。

-學(xué)習(xí)案例中人物的教訓(xùn)，提高自己的法治意識。

6.互動交流與討論

-學(xué)會在小組合作中分享經(jīng)驗，共同探討拒絕賭博的方法。

-提高表達能力，學(xué)會傾聽他人意見，形成共識。

7.創(chuàng)新宣傳與倡導(dǎo)

-設(shè)計宣傳海報、演講比賽等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識的興趣。

-倡導(dǎo)家人、朋友共同抵制賭博，營造良好的法治氛圍。

8.課后實踐與應(yīng)用

-將所學(xué)知識運用到實際生活中，自覺抵制賭博。

-關(guān)注社會賭博問題，積極參與法治社會建設(shè)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點闡述

1.賭博定義與法律性質(zhì)：強調(diào)賭博的違法性，介紹相關(guān)法律法規(guī)。

-重點知識點：賭博的定義、法律性質(zhì)、相關(guān)法律法規(guī)。

2.賭博危害：詳細列舉賭博對個人、家庭和社會的負面影響。

-重點知識點：賭博導(dǎo)致的個人問題、家庭破裂、社會犯罪。

3.拒絕賭博方法與技巧：提供實用的拒絕策略，提升自我保護能力。

-重點知識點：避開誘惑、拒絕技巧、自我約束。

②邏輯關(guān)系構(gòu)建

1.從賭博的定義和法律性質(zhì)入手，引出賭博的危害。

2.通過分析賭博危害，強調(diào)拒絕賭博的必要性。

3.介紹拒絕賭博的方法與技巧，幫助學(xué)生實際操作。

③板書設(shè)計

1.板書左側(cè)：列出賭博的定義、法律性質(zhì)、相關(guān)法律法規(guī)。

2.板書中間：詳細展示賭博危害的各個方面。

3.板書右側(cè)：總結(jié)拒絕賭博的方法與技巧，突出重點。

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，通過有序的布局和清晰的線條，展示知識點之間的邏輯關(guān)系，便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點值得反思和改進：

1.教學(xué)活動的有效性：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放短片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對賭博危害的認識仍不夠深刻。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)增加一些更具震撼力的案例，讓學(xué)生更直觀地感受到賭博的嚴重后果。

2.學(xué)生參與度：在課堂提問和小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對話題興趣不足或缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在下一節(jié)課增加一些趣味性、互動性強的活動，鼓勵更多學(xué)生積極參與。

3.教學(xué)方法多樣性：在本節(jié)課中，我采用了講解、討論、情境模擬等多種教學(xué)方法，但感覺仍有一些學(xué)生掌握程度不夠。在未來的教學(xué)中，我將嘗試引入更多創(chuàng)新的教學(xué)手段，如角色扮演、法治知識競賽等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

4.鞏固與拓展：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對拒絕賭博的方法與技巧掌握不夠熟練。為了加強鞏固，我計劃在課后增加一些實踐活動，如讓學(xué)生編寫抵制賭博的宣傳標(biāo)語、制作手抄報等，讓學(xué)生在實踐中加深理解。

針對以上反思，我制定以下改進措施：

1.豐富教學(xué)資源：搜集更多具有震撼力的案例，以圖片、視頻等形式展示給學(xué)生，提高他們對賭博危害的認識。

2.調(diào)整教學(xué)方法：增加趣味性、互動性強的教學(xué)活動，如角色扮演、法治知識競賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.加強課后鞏固：布置實踐性作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固知識，提高自我保護能力。

4.關(guān)注學(xué)生個體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個性化的指導(dǎo)，提高他們的自信心和參與度。

5.定期評估教學(xué)效果：通過課堂提問、作業(yè)批改、學(xué)生反饋等方式，了解教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。

在未來的教學(xué)中，我將認真實施以上改進措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的法治教育貢獻力量。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對拒絕賭博、樹立法治觀念的認同。但在個別學(xué)生的回答中，仍體現(xiàn)出對賭博危害認識不夠深入。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能積極分享觀點，總結(jié)出多種拒絕賭博的方法與技巧。但在成果展示時，部分小組的表達能力有待提高。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對賭博的定義、法律性質(zhì)、危害及拒絕方法等知識點掌握較好。但仍有少數(shù)學(xué)生對法治觀念的理解不夠準(zhǔn)確。

4.情境模擬：在情境模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生能較好地將所學(xué)知識運用到實際中，表現(xiàn)出較強的自我保護意識。但在應(yīng)對復(fù)雜情境時，部分學(xué)生的處理方式不夠恰當(dāng)。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予評價與反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點，指出