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文檔簡(jiǎn)介
寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)閱讀下面的語(yǔ)句,根據(jù)拼音,寫出相應(yīng)的字詞。
(1)近者赤,近墨者。
(2)兔走觸,折頸而死。
(3)有的兒全展開了,露出嫩黃色的小。
(4)人影給溪水綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。
(5)又來(lái)了一只大獅子,跟前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很很地蹲著。2、填空題(每題2分共5題)1).比一比,再組詞。
誦(
)
至(
)
孫(
)
厲(
)
堂(
)
題(
)
通(
)
到(
)
孔(
)
歷(
)
黨(
)
提(
)2).在本學(xué)期的課文中,我們xīnshǎng(
)了變化極多的火燒云,了解到mìfēng(
)有biànrèn(
)方向的能力,暢想著yǔzhòu(
)另一邊的mìmì(
),感受古人的zhìhuì(
),探索多彩的世界。3).課文回顧。
(1)這是一所美麗的小學(xué),各民族的小學(xué)生身著______,把學(xué)校打扮的__________。
(2)這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué),雖然大家來(lái)自不同的________,_______不同,來(lái)到學(xué)校,都成了_________。
(3)這是一所歡樂祥和的小學(xué),孩子們上課________,下課________,連小動(dòng)物也來(lái)聆聽讀書,看熱鬧。4).根據(jù)教材內(nèi)容填空。
(1)_________,享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家,曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他有《________》《________》等五十多部詩(shī)集出版。我們學(xué)過的課文__________選自他的散文詩(shī)集《新月集》。
(2)《不懂就要問》敘述了________小時(shí)候在私塾讀書的故事,文中讓我感受最深的是他的一句話“__________________________”,這種學(xué)習(xí)態(tài)度多么值得我們學(xué)習(xí)啊。
(3)深秋時(shí)節(jié),我和媽媽去爬山,剛來(lái)到山下,就被滿山紅葉吸引住了,難怪杜牧?xí)椴蛔越卦伋觥癬______________,________________”。
(4)《鋪滿金色巴掌的水泥道》中,“金色巴掌”指的是_______________。
(5)《夜書所見》的作者是_________,其中“______________,____________”兩句詩(shī)寫了小孩在撥弄蟋蟀的場(chǎng)景。5).暖烘烘、香噴噴、明晃晃,你還能寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?
_________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).與“因釋其耒而守株”中“釋”的意思相同的一項(xiàng)是(
)A.手不釋卷B.再三解釋C.冰釋前嫌2).下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是(
)A.痕跡(hèn)
閑散(sàn)
款款(kuǎn)
網(wǎng)絡(luò)(luò)B.投擲(zhì)
懦弱(nuò)
掙脫(zhēnɡ)
攜帶(xié)C.稅務(wù)(shuì)
咖啡(kā)
灼傷(zhuó)
逆風(fēng)(nì)D.鱷魚(è)
執(zhí)行(zhí)
旭日(xù)
鐵錨(miáo)3).把帶點(diǎn)字的正確解釋選出來(lái)。
交錯(cuò)(
)A.不正確,不對(duì),與實(shí)際不符B.差,壞C.交叉著4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).任務(wù)二:回顧實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)運(yùn)用
想一想同學(xué)們的動(dòng)作或神態(tài),照樣子寫一寫,讓句子表達(dá)更生動(dòng)。
例句:“真的,一個(gè)陶罐子!”其他的人都高興地叫起來(lái)。
聽到去研學(xué)的消息,小卓___________:“我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!”5、連線題(每題4分共2題)1).把下面的八字成語(yǔ)連一連。
兵來(lái)將擋
近墨者黑
不入虎穴
水來(lái)土掩
眼見為實(shí)
焉得虎子
近朱者赤
耳聽為虛2).我會(huì)連一連,寫一寫。
意欲捕鳴蟬
芙蓉向臉兩邊開
《夜書所見》
蕭蕭梧葉送寒聲
輕舟已過萬(wàn)重山
《采蓮曲》
兩岸猿聲啼不住
忽然閉口立
《所見》
荷葉羅裙一色裁
江上秋風(fēng)動(dòng)客情
《早發(fā)白帝城》6、排序題(每題5分共2題)1).連詞成句。
①為什么為師你拜我呢還要
_______________________
②天邊的吞沒了被最后也黑暗光亮
_______________________2).給句子排排隊(duì),請(qǐng)把序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,有人去采萬(wàn)事玉,怕在荒山中迷路,就帶上司南。
(
)司南是世界上最早的“指南針”。
(
)它是根據(jù)古代勺子的形狀制成的,很像我們現(xiàn)在用的湯匙。
(
)司南的形狀和現(xiàn)在的指南針完全不同。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《大青樹下的小學(xué)》是按照上課前、上課時(shí)、下課后的時(shí)間順序來(lái)描寫一所邊疆小學(xué)的。
(
)
2.“雨一來(lái),他們便放假了”出自《花的學(xué)校》,這句話的意思是因?yàn)橄掠?,路不好走,所以他們放假了?
)
3.《早發(fā)白帝城》是唐代詩(shī)人杜甫所寫。
(
)
4.《不懂就要問》一文中,孫中山告訴我們遇到問題要及時(shí)向老師請(qǐng)教,不能不懂裝懂。
(
)
5.“橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀 边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(
)
6.“正像人們說的那樣,西沙群島的海里,一半是水,一半是魚?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。
(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖_______中,風(fēng)光不與_______同。接天_______無(wú)窮碧,映日_______別樣紅。1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.本詩(shī)的作者是_____朝詩(shī)人________。
3.本詩(shī)描繪了_______的美麗風(fēng)光。
4.讀完詩(shī)句“接天____無(wú)窮碧,映日____別樣紅”你看到了什么樣的畫面?
_____________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
童話是充滿想象的世界,里面會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情。請(qǐng)選擇下面的詞語(yǔ)(一個(gè)或幾個(gè),也可以自己補(bǔ)充其它詞語(yǔ)),想想他們之間會(huì)發(fā)生什么事,發(fā)揮想象,編寫一個(gè)童話故事吧!注意做到句子通順,不寫錯(cuò)別字。海洋小鳥葡萄城堡藍(lán)天羽毛飛馬翅膀快遞員10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,回答后面的問題。秋天的請(qǐng)柬①風(fēng)是小小郵差,送來(lái)紅色的、金色的、彩色的請(qǐng)柬。②“秋姑娘發(fā)請(qǐng)柬了,邀請(qǐng)大家來(lái)到美麗的秋天!”小小郵差到處忙亂地投遞。③“我不要,不要!夏天多好啊,美味的食物吃不完!”瓢蟲不想收下請(qǐng)柬?!拔也灰灰?!夏天多美啊,我的旅行計(jì)劃才剛剛開始呢!”蝸牛不想收下請(qǐng)柬。④“我不要,不要!夏天多好啊,我的舞蹈課還沒有上完呢!”蝴蝶也不想收下請(qǐng)柬。⑤“唉,還有好多好多請(qǐng)柬沒發(fā)出去,秋天的請(qǐng)柬,誰(shuí)會(huì)收下呢?”小小郵差輕嘆道。⑥“快給我,給我!我要在秋天里結(jié)下滿滿的籽粒!”小草搖著綠色的小手收下了請(qǐng)柬?!翱旖o我,給我!我要在秋天里開出芳香的花朵!”菊花苗晃著綠色的手掌收下了請(qǐng)柬。⑦“快給我,給我!我要在秋天里吃飽喝足,然后美美地睡個(gè)長(zhǎng)覺!”小熊快樂地?fù)u晃著身子收下了請(qǐng)柬。⑧還有麻雀、田鼠,也都收下了秋天的請(qǐng)柬,因?yàn)榍锾鞛槁槿笢?zhǔn)備了香噴噴的草籽、甜蜜蜜的柿子,為田鼠準(zhǔn)備了黃澄澄的大豆、香噴噴的花生,讓它們吃個(gè)夠。⑨送完請(qǐng)柬的風(fēng)郵差,是多么的輕松、愉快?。∏锕媚镆猜冻隽藸N爛的笑容。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
旅游(
)
搖動(dòng)(
)
噴香(
)
絢爛(
)
2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
風(fēng)郵差發(fā)來(lái)請(qǐng)柬,(
)、(
)、(
)都沒有收下請(qǐng)柬,(
)、(
)、(
)、(
)、(
)都收下了請(qǐng)柬。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。(填序號(hào))
這些花在二十四小時(shí)內(nèi)_____開放。(①陸續(xù)②連續(xù)③繼續(xù))2).讀讀人物對(duì)話,猜猜他們心里的想法,把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)中。
(1)列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?”這時(shí)列寧在想(
)。
(2)男孩說:“沒……我沒看見。”這時(shí),男孩在想(
)。
(3)列寧自言自語(yǔ)地說:“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來(lái)了?!绷袑幭?
)。
(4)“一定會(huì)飛回來(lái)!”男孩肯定地說。這時(shí),男孩在想(
)。
A.我明天就把灰雀送回來(lái)
B.我不能說我把灰雀捉走了
C.男孩已經(jīng)把灰雀送回來(lái)了,我不能問男孩,那樣會(huì)傷害他的自尊心
D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的擔(dān)心與惋惜
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