人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物上冊期末測試卷及答案（含三套題）

人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測試卷

七年級生物

（滿分：100分時間：60分鐘）

題號—二總分甲乙

分?jǐn)?shù)A.甲的胚包括①③④⑤B.乙的果皮和種皮不易分開

C.豆?jié){的營養(yǎng)主要來自⑦D.③和⑦將發(fā)育為莖和葉

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出6,炒熟的種子不能萌發(fā)的主要原因是（）

的四個選項中，只有一項是符合題意的）A.失水過多B.喪失生活力

1.發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是（）C.喪失吸水力D.營養(yǎng)成分發(fā)生變化

A.達(dá)爾文B.哈維C.林奈D.沃森和克里克7.下列幾項生命活動中，植物活細(xì)胞都具備的是（）

2.楸楞一般生長在（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.細(xì)胞分裂

A.干旱的沙漠中B.淡水或海水中8.花生播種前常要松土的主要原因是種子萌發(fā)需要（）

C.各種環(huán)境中D.河邊、溪谷的陰濕環(huán)境中A.充足的空氣B.適宜的溫度C.適量的水分D.一定的光照

3.下列不屬于調(diào)查活動的是（）9.許多同學(xué)喜歡養(yǎng)金魚，長時間沒有換水時可見金魚常到水面呼吸,

A.第六次全國人口普查B.森林資源清查當(dāng)放養(yǎng)了一些水草后金魚就下潛到深處自由游泳了，這是因為水草能

C.了解校園生物的種類D.了解家蠶的發(fā)育過程進(jìn)行（）

4.傳粉和受粉的有效時期，通常是（）A.光合作用放出氧氣B.光合作用吸收二氧化碳

A.開花前，雄蕊成熟時B.開花后，花瓣萎縮時C.呼吸作用吸收二氧化碳D.呼吸作用放出二氧化碳

C.開花前，胚珠形成時D.開花后，雌蕊已成熟10.下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，正確的是（）

5.玉米、大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列敘述中正確的是（）①細(xì)胞壁的主要成分-纖維素

②細(xì)胞膜的主要功能-保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出

③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA

④植物細(xì)胞都含有葉綠體

⑤植物細(xì)胞中的有機物含有能量A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的癌變D.細(xì)胞衰亡

OO

⑥植物細(xì)胞中有機物的分解與光合作用有關(guān)16.生物圈是所有生物共同的家園，下列關(guān)于生物圈范圍的敘述正確

A.①②③④B.①③④⑥C.①②③⑤D.②③④⑤的是（）

11.在生物圈中，生物的多樣性其三大內(nèi)容不包括下列哪一項？（）A.根據(jù)海平面來劃分，生物圈的厚度大約有20千米S-

A.物種多樣性B.形態(tài)多樣性B.整個地球

C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.地球上全部的海洋和湖泊

OO

12.仙人掌的葉變成刺狀，可以減少水分的散失。綠色肥大的莖既能D.整個巖石圈

進(jìn)行光合作用，又能儲存水分。以上文字主要描述了（）17.下列選項中，能正確表示有氧呼吸的是（）

A.生物對環(huán)境的影響B(tài).生物對環(huán)境的適應(yīng)潴

A.水+氧氣-有機物+二氧化碳

C.環(huán)境對生物的適應(yīng)D.環(huán)境對生物的影響溶

13.下列哪一種說法是錯誤的？（）B.有機物+氧J"-水+二氧化碳

二

A.植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的氣孔來完成的OO

C.水+二氧化碳T有機物+氧氣

B.植物體內(nèi)的水分主要以水蒸氣形式散失到體外

C.葉柄和嫩葉也能進(jìn)行一定的蒸騰作用

D.有機物+二氧化碳T水+氧氣啕

D.水分離開植物體的過程叫做蒸騰作用

14.種莊稼施肥的目的主要是給植物的生長提供（）18.某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，如果目鏡為10x,物鏡為40x,

空

A.有機物B.無機鹽C.核酸D.水分那么這部顯微鏡此時放大的倍數(shù)是（）O

15.分析如圖體現(xiàn)的過程是（）A.50倍B.30倍C.400倍D.4倍

造血「細(xì)胞19.下列是在顯微鏡使用過程中遇到的問題及解決辦法，正確的是

（）

A.物像太小-轉(zhuǎn)動遮光器

B.視野太暗-換用凹面鏡或大光圈

?0展O

紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板C.物像偏右下方-向左上方移動玻片

科學(xué)試題第3頁（共72頁）科學(xué)試題第4頁（共72頁）

D.高倍鏡下物像模糊-調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋（2）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的先經(jīng)過復(fù)制，然后平均

20.為綠化祖國、改善環(huán)境，我國將每年的什么時候定為全國的“植分配到兩個新細(xì)胞中。

樹節(jié)”（）（3）細(xì)胞分裂時，先由一個分成兩個，隨后，分成兩份。

A.1月1日B.3月12日C.9月10日D.12月25日取近似球狀的馬鈴薯，對半剖開后挖洞，分別裝入等體積的濃鹽水和

二、非選擇題｛本題共5小題，每空2分，共60分）清水（見圖（一）和圖（二））。過一段時間后觀察馬鈴薯洞內(nèi)水位

如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，看圖回答相關(guān)問題：變化，結(jié)果將是：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖________，屬于動物細(xì)胞的是圖.裝入濃鹽水裝入清水

（2）圖中標(biāo)號①②③是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，它們的名稱是

圖（-）圖（二）圖7三）圖（E9）

（1）圖（一）馬鈴薯洞內(nèi)水位變化是________（升高或降低），原因

（3）圖8中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是④，能進(jìn)行光合作

是o

用的結(jié)構(gòu)是⑥,含有營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是⑧.

（2）實驗后若用手捏馬鈴薯，感受軟硬情況。圖（一）馬鈴薯變

（4）圖中的標(biāo)號含有遺傳物質(zhì)，它控制著生物的遺傳和發(fā)育.

，圖（二）馬鈴薯變。

（3）植物細(xì)胞能夠吸水也能夠失水。圖（三）表示植物細(xì)胞,

圖（四）表示植物細(xì)胞。

觀察葉片結(jié)構(gòu)，回答下列問題。

如圖表示動物、植物細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）乙圖表示的是細(xì)胞的分裂。

（2）；

OO

（3）；

（4）；

（5）；S-9

（6）o

參考答案與試題解析

OO

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出

的四個選項中，只有一項是符合題意的）

（1）一片葉屬于植物體的結(jié)構(gòu)層次是。

1.【答案】D潴

（2）圖中植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是。（填序號）

【考點】搟

（3）如果把帶葉的枝條放在紅墨水中，過一段時間圖中（填

生物學(xué)史

序號）會變紅，說明該結(jié)構(gòu)具有作用。二

【解析】O

（4）細(xì)胞呈圓柱形，排列比較緊密整齊的是。（填序號）

此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的選擇，思考解答。

（5）我們經(jīng)常看到葉片表面有露珠，是因為表皮上有一層透明而不透

【解答】

水的。（填名稱）啕

A、達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘

（6）綠色植物有助于維持生物圈中的平衡，決定該功能的重

的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩

要結(jié)構(gòu)是o空

格斯贊譽為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。不符合題意。O

如圖為桃花的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，先觀察花的形態(tài)，識別花的各部分，

B、哈維是英國的生理學(xué)家。哈維是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次

說出序號所指位置結(jié)構(gòu)的名稱。

闡明了血液循環(huán)的原理。不符合題意。

C、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果

是建立了人為分類體系和雙命名法。不符合題意。

D、沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克

O

(1)________與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的

科學(xué)試題第7頁（共72頁）科學(xué)試題第8頁（共72頁）

雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的X射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了了解校園生物的種類都屬于調(diào)查；而了解家蠶的發(fā)育過程屬于觀察法。

DNA的精確模型。符合題意。4.【答案】D

2.【答案】D【考點】

【考點】傳粉和受精

蕨類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【解析】

【解析】本題考查的知識點是花的結(jié)構(gòu)和果實與種子的形成，通過觀察和生活

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且經(jīng)驗回顧課本知識進(jìn)行解答。

體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因【解答】

此蕨類植物一般長的比較高大。一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼（由萼片組成）、花冠（由花

【解答】瓣組成）、雄蕊和雌蕊。雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭、花柱

蕨類植物不結(jié)種子，靠抱子繁殖后代。原葉體的腹面上長有雌，當(dāng)原和子房雌組成。開花說明成熟了，但是不是說雄蕊或者雌蕊成熟才可

葉體被水浸濕時，形成受精卵?？梢娹ь愔参锏氖芫饔秒x不開水、以受粉，而是要兩個都要成熟，但是如果雌蕊不成熟的話雄蕊的花粉

莖、葉的分化，還有機械組織支持地上部分，因此蕨類植物一般生活就不能在雌花子房里萌發(fā)需要雌蕊成熟才可以，同樣雄蕊不成熟，就

在河邊、森林和山野的陰濕環(huán)境中。是花粉還不具有活性，同樣不能受粉，故選項D正確。

3.【答案】D故選：D。

【考點】5.【答案】D

科學(xué)探究的基本方法【考點】

【解析】解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗證或探究種子成分

根據(jù)調(diào)查方法的分類以及調(diào)查的分類即可作出解答，都是需要熟記的種子的結(jié)構(gòu)和成分

內(nèi)容.【解析】

【解答】甲是玉米種子：①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根；

收集數(shù)據(jù)常用的方法有調(diào)查、實驗、查閱資料等。調(diào)查又分為民意調(diào)乙是大豆種子：⑥胚軸，⑦胚芽，⑧胚根，⑨子葉；

查、實地調(diào)查和抽樣調(diào)查等。第六次全國人口普查、森林資源清查、【解答】

A、甲是玉米種子，胚包括②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根。A錯呼吸作用是生物的特征，細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水,

誤；并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程

B、乙是大豆種子，屬于雙子葉植物的種子。B錯誤；叫做呼吸作用。

C、大豆種子的⑨子葉儲存大量營養(yǎng)物質(zhì)，因此豆?jié){的營養(yǎng)主要來自綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的

⑨.C錯誤；有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用只發(fā)生在

D、③胚芽和⑦胚芽將發(fā)育為莖和葉。D正確。具有葉綠體的細(xì)胞中；

6.【答案】B細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞逐漸分成兩個細(xì)胞，只有具有分生能力的細(xì)胞

【考點】才能進(jìn)行細(xì)胞分裂。

種子萌發(fā)的條件和過程【解答】

【解析】A、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水

種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，葉綠體光合作用

適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子的場所，光是光合作用的條件。

不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).B、呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將

【解答】儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。呼吸

萌發(fā)的種子胚必須是活的，炒熟的種子胚已經(jīng)死亡，因此炒熟的種子作用是生物的特征

不能萌發(fā)的主要原因是喪失生活力。C、蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程,

7.【答案】B氣孔是植物蒸騰失水的門戶。

【考點】D、細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞逐漸分成兩個細(xì)胞，只有具有分生能力的

綠色植物的蒸騰作用及其意義細(xì)胞才能進(jìn)行細(xì)胞分裂。

呼吸作用的概念及實質(zhì)綜上植物活細(xì)胞都具備的生理活動是呼吸作用。

光合作用的概念和意義8.【答案】A

細(xì)胞的分裂【考點】

【解析】種子萌發(fā)的條件和過程

科學(xué)試題第U頁（共72頁）科學(xué)試題第12頁（共72頁）

【解析】10.【答案】C

種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、【考點】

適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能

所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。細(xì)胞壁及其作用

【解答】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

花生播種前要松土，是因為種子萌發(fā)需要充足的氧氣，這樣可以促進(jìn)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

種子的呼吸?！窘馕觥?/p>

9.【答案】A植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、

【考點】葉綠體等結(jié)構(gòu)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同，解答即可。

光合作用的概念和意義【解答】

【解析】①植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，細(xì)胞壁有保護(hù)和支持細(xì)胞

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的的作用，正確；

有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用進(jìn)行的場②細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出，正確；

③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,正確；

所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水T有機物（儲存能量）+氧氣；

④葉綠體只存在植物的綠色部分，如根尖細(xì)胞無葉綠體；

據(jù)此解答。⑤葉綠體是光合作用的場所，植物細(xì)胞中的有機物含有能量

【解答】⑥植物細(xì)胞中有機物的分解與呼吸作用有關(guān)，錯誤。

魚缸內(nèi)的魚要進(jìn)行呼吸作用，需要溶解在水中的少量氧氣，而氧氣不n.【答案】B

易溶于水，量比較少，因此養(yǎng)金魚的魚缸如果長時間不換水，發(fā)現(xiàn)金【考點】

魚會常到水面呼吸；在魚缸里放置一些水草，水草進(jìn)行光合作用釋放生物多樣性的內(nèi)涵和價值

氧氣，供金魚的呼吸利用，同時，金魚的呼吸作用釋放的二氧化碳又【解析】

成為了水草進(jìn)行光合作用的原料；因此這是利用了水草的光合作用放生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多

出了氧氣。樣性三個層次，解答即可。

【解答】【解析】oo

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物，如人蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過

類已鑒定出的物種，我國已知鳥類就有1244種之多，即物種水平的生氣孔散失到大氣中的過程。

物多樣性及其變化?！窘獯稹?

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔A、植物的呼吸作用為生命活動提供了動力；

和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀千差萬別，同種生物如B、物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散失到體外；

OO

兔之間（有白的、灰的等）基因也有差別?；虻亩鄻有詻Q定了生物C、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)

種類的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣到植物體外的一個過程，葉柄和嫩莖也能進(jìn)行一定的蒸騰作用；

性、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性D、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的潴潴

等，生物多樣性不包括形態(tài)多樣性。形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。湍

12.【答案】B14.【答案】B

苫

【考點】【考點】OO

生物對環(huán)境的適應(yīng)氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義以

【解析】【解析】

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征。植物的生長需要多種無機鹽，而無機鹽主要來自所施的肥料。吸

解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入。【解答】

空

【解答】植物的生長需要多種無機鹽。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、O

適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。仙人掌，仙人掌的葉變成刺含鉀的無機鹽。

狀，減少水分的散失，是仙人掌對干旱缺水的沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；

13.【答案】D鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵

【考點】抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；

綠色植物的蒸騰作用及其意義磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早

氣孔的功能、結(jié)構(gòu)及開閉原理成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。糞等肥料中含有大量的有機物，其中的

科學(xué)試題第15頁（共72頁）科學(xué)試題第16頁（共72頁）

微生物可以分解有機物產(chǎn)生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物提供水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。

生長必需的無機鹽。17.【答案】B

15.【答案】B【考點】

【考點】呼吸作用的概念及實質(zhì)

細(xì)胞的分化【解析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,

【解析】并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個

(1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的，據(jù)此解答。

目增多?！窘獯稹?/p>

(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變生物體的所有活細(xì)胞在生命活動中都要消耗能量，呼吸作用是生物體

化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組獲得能量的主要方式。呼吸作用的公式：有機物+氧氣一二氧化碳+水

織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和+能量,生物進(jìn)行呼吸作用的原料是有機物和氧,產(chǎn)物是二氧化碳和水,

輸導(dǎo)組織。進(jìn)行的場所是線粒體，故B符合題意。

【解答】圖中表示造血干細(xì)胞分化形成多種血細(xì)胞的過程。該過程中18.【答案】C

細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此代表細(xì)胞分化?！究键c】

16.【答案】A顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法

【考點】【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)x目鏡的放大倍數(shù)。

生物圈的范圍【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)x目鏡的放大倍數(shù)，某同

【解析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，物鏡為40x

約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左19.【答案】B

右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！究键c】

【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法

整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，向下可深入10千米左【解析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、

右深處，包括大氣圈的底部；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、淡整理存放，解答即可。

【解答】A、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)x物鏡倍數(shù)；A錯誤；【解答】

OO

B、視野太暗，B正確；

植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，對比他兩圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C、顯微鏡呈倒像，所以物像偏右下方，C錯誤；

D、轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像可知：圖8是植物細(xì)胞，圖”是動物細(xì)胞；S-

20.【答案】B植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有①細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核,

【考點】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、

OO

生物的基本常識葉綠體.

【解析】1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的細(xì)胞壁處在植物細(xì)胞的最外面，對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用；葉綠體

提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議。能夠利用光能進(jìn)行光合作用，制造有機物，儲存能量；植物細(xì)胞的液潴

【解答】1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解酸甜苦辣的多種物質(zhì).溶

提議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林。將孫中細(xì)胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核.即

二

山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，象征孫中山先生生前未能實現(xiàn)動物細(xì)胞的②和植物細(xì)胞的⑦.OO

的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好，在鄧小平同志的倡議下。【答案】動物染色體細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)

1990年3月12日，第一枚為“全民義務(wù)植樹”。【考點】

啕

二、非選擇題｛本題共5小題，每空2分，共60分）細(xì)胞的分裂

【答案】B,A細(xì)胞膜，細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁，葉綠體，液泡②⑦【解析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂

空

【考點】使細(xì)胞數(shù)目增多。OO

動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點（2）植物細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩

【解析】1.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜

胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、和細(xì)胞壁，這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。

葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.（3）動物細(xì)胞分裂的過程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后

2.由圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)；④細(xì)胞壁、⑤細(xì)胞膜、平均分配到兩個新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)

O

⑥葉綠體、⑦細(xì)胞核、⑧液泡、⑨細(xì)胞質(zhì)，解答即可.凹陷，將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。

科學(xué)試題第19頁（共72頁）科學(xué)試題第20頁（共72頁）

【解答】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。動物細(xì)胞沒有細(xì)胞【考點】

壁，因此圖乙表示動物細(xì)胞的分裂。葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能

細(xì)胞核分裂時，染色體的變化是明顯，在細(xì)胞分裂過程中，分別進(jìn)入氣孔的功能、結(jié)構(gòu)及開閉原理

兩個新細(xì)胞中，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。【解析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，①氣孔；②上表皮；③柵欄

細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，細(xì)胞組織；④海綿組織；⑤葉脈；⑥保衛(wèi)細(xì)胞；⑦下表皮。

質(zhì)分成兩份。最后，形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，于是?！窘獯稹繄D中的葉片，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官；

【答案】升高,當(dāng)馬鈴薯細(xì)胞溶液的濃度小于細(xì)胞外界溶液的濃度時，在圖中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是①氣孔，它的張開

細(xì)胞就失水軟縮，硬挺吸水，失水與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.

【考點】在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的⑤葉脈.

植物細(xì)胞的吸水和失水③柵欄組織接近上表皮，細(xì)胞排列緊密。

【解析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈，表皮細(xì)胞排列緊密，陽光能進(jìn)入,

胞內(nèi)部濃度，是失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是吸起保護(hù)作用，起輸導(dǎo)和支持作用，能進(jìn)行光合作用。

水.吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小.二綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要；

者的差越大吸水或失水的動力就越大.綠色植物還通過光合作用，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的

【解答】圖（一