一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.2.6、7的分與合-蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.2.6、7的分與合蘇教版教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第74頁(yè)例1和第75頁(yè)的“做一做”，主要講述的是7的分與合。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解7可以分成幾個(gè)不同的數(shù)，以及這些數(shù)是如何組合成7的。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，理解7可以分成2和5，3和4，以及1和6這三組不同的數(shù)。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的組合方式來(lái)組成7。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握7的分與合的方法。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用不同的組合方式來(lái)組成7。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片，每張卡片上有一個(gè)數(shù)字，共有7張。學(xué)具：每名學(xué)生準(zhǔn)備一套數(shù)字卡片，共有7張。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：教師通過(guò)講解，引入本節(jié)課的主題——7的分與合。2.講解：教師通過(guò)示例，講解7可以分成2和5，3和4，以及1和6這三組不同的數(shù)。同時(shí)，讓學(xué)生明白，這三組數(shù)可以組合成7。3.練習(xí)：教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，來(lái)理解并掌握7的分與合的方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：7的分與合：7=2+57=3+47=1+6七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用數(shù)字卡片，組成不同的數(shù)，使其和為7。答案：2和5，3和4，1和6。2.請(qǐng)解釋一下，為什么7可以分成2和5，3和4，以及1和6這三組數(shù)？答案：因?yàn)?+5=7，3+4=7，1+6=7。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在課后，教師應(yīng)該反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生是否掌握了7的分與合的方法，以及學(xué)生在課堂上的參與程度。拓展延伸：教師可以讓學(xué)生嘗試其他數(shù)字的分與合，如8，9等，以此來(lái)提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的引入：我需要確保學(xué)生能夠理解7的分與合的概念，因此，我需要通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的實(shí)際操作來(lái)引入這個(gè)主題。2.教學(xué)目標(biāo)：我需要明確我想要學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)，這樣我才能設(shè)計(jì)出有效的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)題。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：我需要清楚地知道哪些內(nèi)容是學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得困難的，哪些內(nèi)容是學(xué)生需要特別注意的。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我需要準(zhǔn)備足夠的數(shù)字卡片，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的操作。5.教學(xué)過(guò)程：我需要詳細(xì)規(guī)劃每個(gè)教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)理解和掌握7的分與合的方法。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：我需要設(shè)計(jì)一個(gè)清晰的板書(shū)，以便學(xué)生能夠直觀地看到7的分與合的方法。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：我需要設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，以便學(xué)生能夠鞏固他們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)。8.課后反思及拓展延伸：我需要反思我在課堂上的教學(xué)效果，看看學(xué)生是否達(dá)到了我所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，以及我需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些拓展延伸的教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明如下：1.在引入7的分與合的概念時(shí)，我會(huì)使用數(shù)字卡片來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)際的操作。我會(huì)讓學(xué)生看到一張寫(xiě)有數(shù)字7的卡片，然后我會(huì)展示如何將這張卡片分成兩張卡片，每張卡片的數(shù)字和為7。我會(huì)重復(fù)這個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生看到7可以分成不同的數(shù)字組合。2.在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我會(huì)確保學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)理解和掌握7的分與合的方法。我還希望學(xué)生能夠通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.在確定教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，我會(huì)注意到學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何理解和運(yùn)用不同的組合方式來(lái)組成7感到困惑。因此，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)部分，并通過(guò)實(shí)際的操作和練習(xí)題來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。4.在準(zhǔn)備教具和學(xué)具時(shí)，我會(huì)確保每名學(xué)生都有一套數(shù)字卡片，這樣他們就可以進(jìn)行實(shí)際的操作。我還會(huì)準(zhǔn)備足夠的數(shù)字卡片，以便我在課堂上進(jìn)行演示。5.在規(guī)劃教學(xué)過(guò)程時(shí)，我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)理解和掌握7的分與合的方法。我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，并提供必要的指導(dǎo)和支持。6.在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，我會(huì)使用大號(hào)字體和清晰的線條來(lái)設(shè)計(jì)板書(shū)，以便學(xué)生能夠清楚地看到7的分與合的方法。7.在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)鞏固他們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)讓學(xué)生嘗試用數(shù)字卡片來(lái)組成不同的數(shù)，使其和為7。8.在課后反思及拓展延伸時(shí)，我會(huì)反思我在課堂上的教學(xué)效果，看看學(xué)生是否達(dá)到了我所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。如果學(xué)生還需要進(jìn)一步的幫助，我會(huì)考慮進(jìn)行一些拓展延伸的教學(xué)活動(dòng)，如讓學(xué)生嘗試其他數(shù)字的分與合。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我需要使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)我的講解產(chǎn)生興趣。3.課堂提問(wèn)：我需要設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)找到答案。4.情景導(dǎo)入：我需要設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)的情景導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)7的分與合的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。1.教學(xué)內(nèi)容的引入：我發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)引入7的分與合的概念，能夠很好地吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)我的講解產(chǎn)生興趣。2.教學(xué)目標(biāo)：我覺(jué)得我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)比較明確，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)理解和掌握7的分與合的方法，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：我在講解的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)了7可以分成不同的數(shù)字組合這一點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)際的操作和練習(xí)題來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我準(zhǔn)備了足夠的數(shù)字卡片，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的操作，這樣他們能夠更好地理解和掌握7的分與合的方法。5.教學(xué)過(guò)程：我在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)了不同的小組練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)理解和掌握7的分與合的方法。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：我覺(jué)得我的板書(shū)設(shè)計(jì)得很清晰，讓學(xué)生能夠直觀地看到7的分與合的方法。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)的練習(xí)題能夠讓學(xué)生鞏固他們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)。8.課后反思及拓展延伸：我發(fā)現(xiàn)在課堂上，有些學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用不同的組合方式來(lái)組成7還不夠熟練，我需要在課后對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。同時(shí)，我也可以讓學(xué)生嘗試其他數(shù)字的分與合，以此來(lái)提高他們的觀察能力和動(dòng)手操作能力。課后提升1.請(qǐng)用數(shù)字卡片，組成不同的數(shù)，使其和為8。答案：1和7，2和6，3和5。2.請(qǐng)用數(shù)字卡片，組成不同的數(shù)，使其和為9。答案：1和8，2和7，3和6，4和5。3.請(qǐng)解釋一下，為什么7可以分成2和5，3和4，以及1和6這三組數(shù)？答案：因?yàn)?+5=7，3+4=7，1+6=7。4.請(qǐng)用數(shù)字卡片，組成不