九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第19課《機遇與挑戰(zhàn)》教案4 北師大版

九年級歷史下冊第四單元和平與發(fā)展第19課《機遇與挑戰(zhàn)》教案4北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版九年級歷史下冊，第四單元“和平與發(fā)展”中的第19課《機遇與挑戰(zhàn)》。本課主要講述了改革開放以來，中國在經(jīng)濟、政治、文化等方面取得的巨大成就，以及在國際舞臺上面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

教學(xué)重點：了解改革開放以來我國取得的重大成就；掌握我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解我國在國際舞臺上面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

教學(xué)過程分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課：通過展示我國改革開放以來取得的成就圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解我國在經(jīng)濟、政治、文化等方面取得的成就。

3.課堂討論：分組討論我國在國際舞臺上面臨的機遇與挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行分析。

4.案例分析：通過分析具體的案例，讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

5.總結(jié)提升：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)我國在發(fā)展過程中面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)方法：采用講授法、討論法、案例分析法等，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)評價：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后反饋，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)，使其能夠通過閱讀課文和分析相關(guān)案例，了解我國改革開放以來的成就及在國際事務(wù)中的地位和作用。同時，通過課堂討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)，使其能夠從不同角度解釋我國在國際舞臺上面臨的機遇與挑戰(zhàn)。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強對我國發(fā)展道路的認(rèn)識，培養(yǎng)其家國情懷，提高其歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識基礎(chǔ)，對我國的歷史有了初步的了解。他們在八年級學(xué)習(xí)了我國近代史，對改革開放以前的歷史有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識。然而，對于改革開放以來我國在國際事務(wù)中的地位和作用，他們可能了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來拓展和深化。

在學(xué)習(xí)能力方面，九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了較強的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過閱讀課文和查閱資料來獲取知識。同時，他們的思維能力也得到了一定的發(fā)展，能夠?qū)栴}進(jìn)行一定的分析和思考。然而，他們在歷史解釋和分析問題方面仍有一定的局限性，需要通過課堂討論和案例分析等方式來提高。

在素質(zhì)方面，九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的責(zé)任感和使命感，對國家的發(fā)展和未來充滿了關(guān)心。他們對我國在國際事務(wù)中的地位和作用有一定的期待，希望能夠了解我國在國際舞臺上的表現(xiàn)。這種關(guān)心和期待將有助于他們在學(xué)習(xí)本節(jié)課時產(chǎn)生濃厚的興趣。

在行為習(xí)慣方面，九年級的學(xué)生已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時完成作業(yè)和參加課堂討論。然而，部分學(xué)生在課堂參與和思考問題方面仍需要加強，需要教師通過課堂提問和討論等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，我將采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

首先，通過講授法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架，使他們能夠全面了解我國改革開放以來的成就及在國際事務(wù)中的地位和作用。

其次，組織課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)他們的歷史解釋素養(yǎng)。通過分組討論和分享，學(xué)生可以從不同角度分析我國在國際舞臺上面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

此外，采用案例研究法，讓學(xué)生通過分析具體案例，深入了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用?？梢赃x擇一些具有代表性的案例，如我國參與國際援助、在全球治理中的貢獻(xiàn)等。

最后，運用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生結(jié)合自身實際，調(diào)查研究我國在國際事務(wù)中的機遇與挑戰(zhàn)，提高他們的實踐能力和團隊合作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我將設(shè)計一些具體的教學(xué)活動，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

首先，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬我國在國際事務(wù)中的代表，讓學(xué)生站在不同立場思考和分析問題。

其次，開展實驗活動，如組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，研究我國在不同國際議題上的立場和策略。

此外，引入游戲元素，如設(shè)計關(guān)于國際事務(wù)的問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

首先，利用PPT展示我國改革開放以來的成就圖片和相關(guān)數(shù)據(jù)，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

其次，播放與國際事務(wù)相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解我國在國際舞臺上的表現(xiàn)。

此外，運用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，讓學(xué)生調(diào)查和分析我國在國際事務(wù)中的機遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對課程的興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：引導(dǎo)學(xué)生回顧八年級學(xué)習(xí)的中國近代史，提問學(xué)生對改革開放的認(rèn)識，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題。通過展示我國改革開放以來的成就圖片，激發(fā)學(xué)生的自豪感，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握我國改革開放以來的成就。

過程：讓學(xué)生閱讀課文，了解我國在經(jīng)濟、政治、文化等方面取得的成就。同時，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

3.課堂討論（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

過程：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論我國在國際舞臺上面臨的機遇與挑戰(zhàn)。各小組匯報討論成果，其他小組進(jìn)行點評。教師總結(jié)并點評，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

過程：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自身實際，調(diào)查研究我國在國際事務(wù)中的機遇與挑戰(zhàn)。學(xué)生分組討論，共同完成作業(yè)。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過程：各小組展示調(diào)查成果，其他小組進(jìn)行點評。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，給予肯定和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。

過程：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強調(diào)我國在發(fā)展過程中面臨的機遇與挑戰(zhàn)。學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲和感悟。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及面臨的機遇與挑戰(zhàn)，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《中國外交的成就與挑戰(zhàn)》

-《中國參與全球治理的實踐與思考》

-《中國的和平發(fā)展道路》

-《國際政治中的中國戰(zhàn)略》

這些材料將有助于學(xué)生從不同角度了解我國在國際事務(wù)中的角色，以及如何應(yīng)對面臨的挑戰(zhàn)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了進(jìn)一步提高學(xué)生對我國在國際事務(wù)中的地位和作用的認(rèn)識，我鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)的新聞報道和時事評論，了解當(dāng)前我國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)。

-學(xué)生可以進(jìn)行實地調(diào)研，如訪問附近的外交部門或國際組織，了解他們在國際事務(wù)中的工作內(nèi)容和面臨的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生可以參加相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和研討會，與專家學(xué)者交流我國在國際事務(wù)中的地位和作用。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課結(jié)束后，為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力，我布置了以下作業(yè)：

（1）閱讀拓展閱讀材料，了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

（2）撰寫一篇短文，總結(jié)我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及如何應(yīng)對面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

（3）參與小組討論，分析我國在不同國際議題上的立場和策略，撰寫一篇小組報告。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，我及時進(jìn)行了批改和反饋，以下是部分學(xué)生的作業(yè)反饋示例：

（1）學(xué)生A：在閱讀拓展閱讀材料方面，你表現(xiàn)出了較高的興趣和熱情，對我國在國際事務(wù)中的地位和作用有了更深入的了解。但在總結(jié)和提煉關(guān)鍵信息方面，還有待提高。建議你在閱讀過程中，注意抓住關(guān)鍵信息，做好筆記，以便于后續(xù)的總結(jié)和撰寫。

（2）學(xué)生B：你的短文寫作能力較強，對我國在國際事務(wù)中的地位和作用進(jìn)行了較為全面的總結(jié)。但你在分析我國如何應(yīng)對面臨的機遇與挑戰(zhàn)時，觀點較為模糊，缺乏具體的例子和論述。建議你在此方面加強論述，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，以增強說服力。

（3）學(xué)生C：你們小組在討論我國在不同國際議題上的立場和策略時，表現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神和批判性思維。但在撰寫報告時，注意合理安排結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，避免重復(fù)和雜亂無章。建議你們在撰寫報告前，先進(jìn)行一下分工和規(guī)劃，確保報告的條理性和邏輯性。板書設(shè)計1.我國在國際事務(wù)中的地位和作用

-知識點①：我國在國際事務(wù)中的地位

-知識點②：我國在國際事務(wù)中的作用

-關(guān)鍵詞③：地位、作用

-句子④：我國在國際事務(wù)中具有重要的地位和作用。

2.我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)

-知識點①：我國面臨的機遇

-知識點②：我國面臨的挑戰(zhàn)

-關(guān)鍵詞③：機遇、挑戰(zhàn)

-句子④：我國在發(fā)展過程中既面臨著機遇，也面臨著挑戰(zhàn)。

3.如何應(yīng)對機遇與挑戰(zhàn)

-知識點①：提高自身實力

-知識點②：積極參與國際合作

-關(guān)鍵詞③：實力、合作

-句子④：我國應(yīng)提高自身實力，積極參與國際合作，以應(yīng)對面臨的機遇與挑戰(zhàn)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的運用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，繪制我國在國際事務(wù)中的地位和作用的概念圖。

答案示例：

我國在國際事務(wù)中的地位和作用：

-地位：重要的國際大國

-作用：參與國際事務(wù)、維護世界和平、推動全球發(fā)展等。

2.結(jié)合實例，分析我國在不同國際議題上的立場和策略。

答案示例：

我國在氣候變化議題上的立場和策略：

-立場：積極應(yīng)對氣候變化，承擔(dān)國際責(zé)任

-策略：推動低碳發(fā)展、參與國際減排合作等。

3.撰寫一篇短文，論述我國如何應(yīng)對面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

答案示例：

我國應(yīng)對機遇與挑戰(zhàn)的措施：

-提高自身實力：經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、國防實力等

-積極參與國際合作：一帶一路倡議、國際組織參與等

-應(yīng)對挑戰(zhàn)：應(yīng)對國際競爭、維護國家安全等。

4.選擇一個國際議題，調(diào)查我國在該議題上的立場和策略，撰寫一份調(diào)查報告。

答案示例：

我國在人權(quán)議題