八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就 第15課 鋼鐵長(zhǎng)城教案 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就的第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》。本課節(jié)選自新人教版教材，主要介紹了我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和取得的重大成就。具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景，如新中國(guó)成立后的國(guó)家安全環(huán)境，以及我國(guó)在國(guó)防建設(shè)方面的戰(zhàn)略方針和政策。

2.我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程，包括我國(guó)在武器裝備、軍事理論、國(guó)防科技、后勤保障等方面的發(fā)展變化。

3.我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重大成就，如我國(guó)核武器的研發(fā)、導(dǎo)彈技術(shù)的突破、衛(wèi)星發(fā)射的成功等。

4.我國(guó)國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義，以及在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在七年級(jí)歷史課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)近現(xiàn)代史的基本知識(shí)，對(duì)我國(guó)的歷史背景和重大事件有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程和取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)和成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)家和民族事業(yè)貢獻(xiàn)力量的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的歷史思維能力。

2.愛(ài)國(guó)主義核心素養(yǎng)：通過(guò)了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要意義和在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.創(chuàng)新思維核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)防建設(shè)在武器裝備、軍事理論、國(guó)防科技等方面的創(chuàng)新和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

4.合作交流核心素養(yǎng)：通過(guò)小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于我國(guó)近現(xiàn)代史有一定的了解。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的歷史背景，對(duì)于新中國(guó)成立后的國(guó)家安全環(huán)境以及我國(guó)在國(guó)防建設(shè)方面的戰(zhàn)略方針和政策有一定的認(rèn)識(shí)。

在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了我國(guó)歷史的基本知識(shí)，對(duì)于我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程和取得的成就有一定的了解。但是，對(duì)于一些具體的國(guó)防科技發(fā)展和武器裝備的進(jìn)展，學(xué)生可能了解不多，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充和深化。

在能力層面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)閱讀教材、觀看多媒體資料等方式，獲取國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和成就的相關(guān)信息。同時(shí)，學(xué)生需要通過(guò)思考和討論，分析我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要性和意義，培養(yǎng)自己的歷史思維能力。

在素質(zhì)層面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生需要進(jìn)行小組討論、分享等方式，共同探討我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和成就。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生可能對(duì)歷史學(xué)科不夠重視，對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠積極。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和成就的理解不夠深入，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)PPT、歷史教材、筆記本等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)視頻、圖片、音頻、國(guó)防建設(shè)相關(guān)的新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等。

4.教學(xué)手段：講解、提問(wèn)、小組討論、案例分析、角色扮演、觀看多媒體資料等。

5.輔助材料：歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文、國(guó)防建設(shè)相關(guān)的書(shū)籍、雜志等。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：搜索引擎、在線字典、歷史學(xué)術(shù)論壇、國(guó)防建設(shè)相關(guān)的政府網(wǎng)站、軍事新聞網(wǎng)站等。

7.教學(xué)工具：計(jì)時(shí)器、投票器、卡片、實(shí)物模型等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生通過(guò)閱讀教材、查找資料了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和成就。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀教材，查找相關(guān)資料，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)習(xí)筆記

作用和目的：幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：通過(guò)播放一段我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生回顧我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景。

學(xué)生活動(dòng)：觀看紀(jì)錄片，回顧我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：紀(jì)錄片、多媒體投影

作用和目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。

環(huán)節(jié)二：講授新課

教師活動(dòng)：結(jié)合PPT，講解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程和取得的成就。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講、做筆記，參與課堂討論。

教學(xué)方法：講授法、互動(dòng)教學(xué)法

教學(xué)手段：PPT、教材、多媒體投影

作用和目的：使學(xué)生系統(tǒng)地了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程和取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的history學(xué)科核心素養(yǎng)。

環(huán)節(jié)三：案例分析

教師活動(dòng)：展示一些我國(guó)國(guó)防建設(shè)中的具體案例，如核武器研發(fā)、導(dǎo)彈技術(shù)突破等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。

學(xué)生活動(dòng)：分組討論，分析案例中所體現(xiàn)的國(guó)防科技發(fā)展和創(chuàng)新思維。

教學(xué)方法：案例教學(xué)法、分組討論法

教學(xué)手段：案例資料、多媒體投影

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)新思維核心素養(yǎng)。

環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)

教師活動(dòng)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要性和意義。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講、做筆記，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT、教材

作用和目的：幫助學(xué)生鞏固新學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)國(guó)防建設(shè)的短文。

學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，撰寫(xiě)關(guān)于我國(guó)國(guó)防建設(shè)的短文。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.書(shū)籍推薦：《中華人民共和國(guó)國(guó)防科技史》、《中國(guó)人民解放軍國(guó)防建設(shè)史》等。

b.紀(jì)錄片推薦：《國(guó)防科技六十載》、《鋼鐵長(zhǎng)城》等。

c.學(xué)術(shù)論文推薦：閱讀一些關(guān)于我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和成就的學(xué)術(shù)論文。

d.網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)注一些與國(guó)防建設(shè)相關(guān)的政府網(wǎng)站、軍事新聞網(wǎng)站，了解最新的國(guó)防建設(shè)動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議

a.要求學(xué)生閱讀推薦的書(shū)籍和紀(jì)錄片，了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和成就。

b.鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)學(xué)術(shù)論文，深入研究我國(guó)國(guó)防建設(shè)在各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)和重要事件。

c.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)防建設(shè)相關(guān)的政府網(wǎng)站、軍事新聞網(wǎng)站，了解最新的國(guó)防科技發(fā)展和軍事動(dòng)態(tài)。

d.組織學(xué)生參觀國(guó)防科技博物館或者軍事基地，親身感受國(guó)防建設(shè)的歷史和成就。

e.鼓勵(lì)學(xué)生參加與國(guó)防建設(shè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、調(diào)研等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。

f.開(kāi)展國(guó)防建設(shè)主題的班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神。

g.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考和研究我國(guó)在未來(lái)國(guó)防建設(shè)方面的發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標(biāo)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供指導(dǎo)和啟示。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和成就。為了鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，提高他們的能力，布置以下作業(yè)：

a.要求學(xué)生根據(jù)教材和課堂講解，總結(jié)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程和主要成就，并在課堂上進(jìn)行分享。

b.學(xué)生需要查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)在國(guó)防科技方面的重要突破和貢獻(xiàn)，并將所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)成一篇短文，字?jǐn)?shù)約為500字。

c.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，學(xué)生需要分析我國(guó)國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義，并撰寫(xiě)一篇分析報(bào)告，字?jǐn)?shù)約為800字。

d.學(xué)生需要參觀國(guó)防科技博物館或軍事基地，了解國(guó)防建設(shè)的歷史和成就，并將參觀體驗(yàn)寫(xiě)成一篇參觀記，字?jǐn)?shù)約為600字。

2.作業(yè)反饋

教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些可能的反饋意見(jiàn)：

a.在總結(jié)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程和主要成就時(shí)，有些學(xué)生可能存在遺漏或錯(cuò)誤。教師應(yīng)指出具體問(wèn)題，并要求學(xué)生進(jìn)行修正。

b.在撰寫(xiě)關(guān)于我國(guó)國(guó)防科技突破的短文時(shí)，有些學(xué)生可能對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)了解不多，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生查閱更多相關(guān)資料，提高他們的知識(shí)水平。

c.在分析我國(guó)國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義時(shí)，有些學(xué)生可能過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏深入的分析和論述。教師應(yīng)要求學(xué)生具體闡述，給出更具體的例證和論證。

d.在撰寫(xiě)參觀記時(shí)，有些學(xué)生可能過(guò)于簡(jiǎn)單地描述了參觀經(jīng)歷，缺乏深入的思考和感悟。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從參觀中提煉出有價(jià)值的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考。典型例題講解1.典型例題講解：

a.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景。

答案：我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景主要包括新中國(guó)成立后的國(guó)家安全環(huán)境，以及我國(guó)在國(guó)防建設(shè)方面的戰(zhàn)略方針和政策。

b.題目：請(qǐng)列舉我國(guó)在國(guó)防科技方面的重要突破和貢獻(xiàn)。

答案：我國(guó)在國(guó)防科技方面的重要突破和貢獻(xiàn)包括核武器的研發(fā)、導(dǎo)彈技術(shù)的突破、衛(wèi)星發(fā)射的成功等。

c.題目：請(qǐng)分析我國(guó)國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義。

答案：我國(guó)國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義主要體現(xiàn)在保障國(guó)家安全、維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展等方面。

d.題目：請(qǐng)描述我國(guó)國(guó)防建設(shè)在武器裝備、軍事理論、國(guó)防科技等方面的創(chuàng)新和發(fā)展。

答案：我國(guó)國(guó)防建設(shè)在武器裝備、軍事理論、國(guó)防科技等方面的創(chuàng)新和發(fā)展主要體現(xiàn)在研發(fā)新型武器裝備、推動(dòng)軍事理論創(chuàng)新、突破國(guó)防科技關(guān)鍵技術(shù)等方面。

e.題目：請(qǐng)解釋我國(guó)國(guó)防建設(shè)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

答案：我國(guó)國(guó)防建設(shè)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用主要體現(xiàn)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展、參與國(guó)際安全合作等方面。

2.補(bǔ)充和說(shuō)明：

a.對(duì)于題目a，教師可以進(jìn)一步補(bǔ)充我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景，如新中國(guó)成立后的國(guó)內(nèi)外環(huán)境、我國(guó)國(guó)防建設(shè)的戰(zhàn)略方針和政策等。

b.對(duì)于題目b，教師可以舉例說(shuō)明我國(guó)在核武器、導(dǎo)彈技術(shù)、衛(wèi)星發(fā)射等方面的具體突破和貢獻(xiàn)，如我國(guó)第一顆原子彈的爆炸、導(dǎo)彈技術(shù)的研發(fā)等。

c.對(duì)于題目c，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從保障國(guó)家安全、維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展等方面來(lái)分析我國(guó)國(guó)防建設(shè)的意義，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講解。

d.對(duì)于題目d，教師可以舉例說(shuō)明我國(guó)在武器裝備、軍事理論、國(guó)防科技等方面的創(chuàng)新和發(fā)展，如新型武器裝備的研發(fā)、軍事理論的創(chuàng)新等。

e.對(duì)于題目e，教師可以進(jìn)一步解釋我國(guó)國(guó)防建設(shè)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，如我國(guó)參與國(guó)際安全合作、維護(hù)世界和平等方面的具體行動(dòng)和貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《鋼鐵長(zhǎng)城》這一課時(shí)，我主要采用了講解、提問(wèn)、小組討論、案例分析等教學(xué)方法，以及多媒體教學(xué)、歷史教材等教學(xué)資源。通過(guò)這些教學(xué)手段，我力求讓學(xué)生深入了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和取得的成就。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。

首先，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)過(guò)于活躍，影響