石梁中學(xué)暑期教師全員培訓(xùn)方案

第第頁(yè)石梁中學(xué)暑期老師全員培訓(xùn)方案東?？h石梁河中學(xué)****年暑期老師全員培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)《東?？h****年暑期中學(xué)校老師全員培訓(xùn)方案》，完善老師信息技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮“三通兩平臺(tái)”效益，全面提升我縣老師信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，決議把“信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升”作為****年暑期全縣中學(xué)校老師全員培訓(xùn)的主題。為切實(shí)抓好培訓(xùn)工作，特訂立本方案。一、培訓(xùn)對(duì)象及學(xué)時(shí)（一）培訓(xùn)對(duì)象：全校老師。（二）培訓(xùn)學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)。二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新老師的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步加深老師對(duì)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中多樣化應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)得與理解，真正做到學(xué)以致用。（二）以掌握和嫻熟使用培訓(xùn)平臺(tái)為中心，樂(lè)觀推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合新突破，提升全縣中學(xué)校老師教育信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)和水平。（三）以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，采取“骨干先行、分層推動(dòng)、全員培訓(xùn)”的方式，突出集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中研討與自我反思相結(jié)合，切實(shí)提高培訓(xùn)效率。三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.《中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。2.《中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。3.江蘇省中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的使用方法及網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的操作流程（課件及視頻）。4.結(jié)合“省中學(xué)校老師心理健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”上機(jī)操作。（二）培訓(xùn)要求1.組織全體老師學(xué)習(xí)兩個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”。2.有網(wǎng)絡(luò)中心依照課件內(nèi)容進(jìn)行集中培訓(xùn)，組織老師觀看視頻，確保每位老師能夠嫻熟使用培訓(xùn)平臺(tái)。3.引導(dǎo)老師充分利用網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)（48個(gè)學(xué)科），自動(dòng)進(jìn)入課程論壇進(jìn)行瀏覽或回復(fù)，樂(lè)觀與專家、優(yōu)秀老師進(jìn)行研討溝通，不絕提高信息化應(yīng)用水平和教育教學(xué)水平。4.組織老師學(xué)習(xí)省《關(guān)于組織開(kāi)展全省中學(xué)校老師心理健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》精神，組織好競(jìng)賽活動(dòng)。5.充分利用校本資源，發(fā)揮已經(jīng)參加省級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)老師的示范作用，集體共享培訓(xùn)成績(jī)，全面提升老師的教學(xué)水平。四、培訓(xùn)方式分層、分批進(jìn)行，采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和實(shí)踐研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式。五、組織實(shí)施學(xué)校依據(jù)縣老師發(fā)展中心布置，按需時(shí)進(jìn)度，開(kāi)展組織培訓(xùn)。六、考核組織、內(nèi)容、時(shí)間（一）考核組織：依據(jù)老師發(fā)展中心命題，學(xué)校制卷組織考試、閱卷。（二）考核內(nèi)容：培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（三）考核時(shí)間：****年8月25日。七、培訓(xùn)組織1.6月29日，成立培訓(xùn)及考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.6月30日，訂立學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，并將培訓(xùn)計(jì)劃及管理者培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)報(bào)名表（電子稿）上報(bào)縣老師發(fā)展中心綜合研訓(xùn)處。3.7月1日，依據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，組織全體老師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4.8月1日20日，參加管理者培訓(xùn)和骨干老師培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容另行通知）。5.8月20日，到縣老師發(fā)展中心研訓(xùn)處拷取考核試卷電子稿。6.8月25日上午，組織培訓(xùn)考核。地方：物理試驗(yàn)室。7.8月25日下午，完成暑期全員培訓(xùn)的考核閱卷。8.8月31日9月2日，將試卷和考核結(jié)果（電子稿）上報(bào)縣老師發(fā)展中心綜合研訓(xùn)處。篇2:東營(yíng)區(qū)一中暑期老師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案營(yíng)東區(qū)一中20**年暑期老師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案為有效提高我校老師的學(xué)科素養(yǎng)、合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施新課程教學(xué)的本領(lǐng)，依據(jù)《20**年全省中學(xué)校老師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案》，為切實(shí)做好我校暑期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修工作，結(jié)合我校老師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，特訂立研修工作實(shí)施方案。一、研修目標(biāo)中學(xué)校老師分別圍繞Intel將來(lái)教育《基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)》、教育技術(shù)本領(lǐng)、基于新課標(biāo)的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過(guò)專家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對(duì)話溝通，組織全省中學(xué)校老師完成不少于36學(xué)時(shí)的全員遠(yuǎn)程研修。二、研修項(xiàng)目（一）中學(xué)老師教育技術(shù)本領(lǐng)全員遠(yuǎn)程研修研修對(duì)象包含中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè)和美術(shù)12個(gè)學(xué)科的專任老師。研修內(nèi)容以教育部《中學(xué)校老師教育技術(shù)本領(lǐng)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為緊要內(nèi)容的老師教育技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)，以單元教學(xué)設(shè)計(jì)作為緊要任務(wù)，突出小組合作學(xué)習(xí)的方式，全面提高老師教育技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用。（二）學(xué)校老師新課標(biāo)課例研究全員遠(yuǎn)程研修研修對(duì)象包含學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)和品德與生活（社會(huì)）8個(gè)學(xué)科的專任老師。研修內(nèi)容以基于新課標(biāo)的課例研究為主題，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，緊要包含學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究、學(xué)科教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。三、研修時(shí)間布置1.20**年中學(xué)、學(xué)校老師遠(yuǎn)程研修各集中研修6天，每天1個(gè)專題，共36學(xué)時(shí)。中學(xué)老師全員遠(yuǎn)程研修：7月15日20日學(xué)校老師全員遠(yuǎn)程研修：7月23日28日2.中學(xué)老師全員遠(yuǎn)程研修地方：中學(xué)部微機(jī)教室。學(xué)校老師全員遠(yuǎn)程研修地方：學(xué)校部微機(jī)教室。3.培訓(xùn)期間作息時(shí)間上午：8:3011：30下午：14:3017：30四、組織實(shí)施（一）成立學(xué)校研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z研修組長(zhǎng)后勤保障：z技術(shù)保障：z（二）責(zé)任分工主管領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)全面統(tǒng)領(lǐng)、管理學(xué)校的遠(yuǎn)程研修工作。分管領(lǐng)導(dǎo)：召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)議，組織全部參訓(xùn)老師全員參加培訓(xùn)，并為參訓(xùn)老師供應(yīng)必需的學(xué)習(xí)條件，對(duì)本校老師學(xué)習(xí)進(jìn)度的跟進(jìn)引導(dǎo)，組織本校學(xué)員的線下學(xué)習(xí)活動(dòng)；嚴(yán)格依照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導(dǎo)老師定時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和樂(lè)觀參加網(wǎng)上研討，組織好本校學(xué)科老師面對(duì)面的研討，保證每一位學(xué)科老師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。協(xié)調(diào)、解決老師在遠(yuǎn)程研修中遇到的相關(guān)問(wèn)題；及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)本校學(xué)員培訓(xùn)情況；緊密與區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)小組職能小組的聯(lián)系，加強(qiáng)校際間的溝通。分散研修期間，結(jié)合校本教研活動(dòng)，訂立每周的研修計(jì)劃，上報(bào)上級(jí)管理部門，并嚴(yán)格監(jiān)督管理，保證分散研修落到實(shí)處，做好研修記錄。技術(shù)負(fù)責(zé)人：協(xié)調(diào)本校學(xué)校網(wǎng)、多媒體教室、信息技術(shù)老師及學(xué)校的連續(xù)教育管理系統(tǒng)級(jí)管理員，共同完成培訓(xùn)期間的技術(shù)保障工作。研修組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)率領(lǐng)學(xué)科構(gòu)成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，定時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）各學(xué)科成立學(xué)科研修小組在“省課程專家團(tuán)隊(duì)市縣學(xué)科引導(dǎo)組研修小組參訓(xùn)學(xué)員”的教學(xué)組織模式下，以學(xué)科教研組為單位構(gòu)成研修組，研修組長(zhǎng)由學(xué)科教研組組長(zhǎng)或?qū)W科備課組組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)。為確保研修引導(dǎo)活動(dòng)順暢、有序進(jìn)行，各研修小組建立群，參訓(xùn)老師和引導(dǎo)老師、研修組長(zhǎng)建立明確、穩(wěn)定、順暢的溝通聯(lián)系和引導(dǎo)機(jī)制。（四）實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程1.6月30日前，各引導(dǎo)老師和研修組長(zhǎng)加入?yún)^(qū)暑期研修引導(dǎo)老師群，下載程序軟件，熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。2.7月1日至3日，引導(dǎo)老師和研修組上進(jìn)行平臺(tái)和賬號(hào)測(cè)試，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。在山東省老師教育網(wǎng)上參加過(guò)遠(yuǎn)程研修的老師可憑已有用戶名和密碼登錄；首次參加遠(yuǎn)程研修的參訓(xùn)學(xué)員、研修組長(zhǎng)和引導(dǎo)老師以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼小寫）登錄“山東省老師教育網(wǎng)”研修平臺(tái)，并及時(shí)修改密碼。3.7月4日至9日，中學(xué)引導(dǎo)老師和研修組長(zhǎng)共15人集中進(jìn)行“中學(xué)助學(xué)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)地方在試驗(yàn)樓四樓東信息教室。參訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源。4.7月15日至20日，中學(xué)老師全員遠(yuǎn)程研修。7月23日28日，學(xué)校老師全員遠(yuǎn)程研修。遠(yuǎn)程研修期間，分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)進(jìn)行。研修組長(zhǎng)、引導(dǎo)老師和課程專家負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、引領(lǐng)和管理等工作。五、學(xué)習(xí)要求及考核評(píng)價(jià)（一）各位參訓(xùn)老師要高度重視本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，各研修組長(zhǎng)明確自身組員，要高度重視此項(xiàng)工作，做好老師研修的組織、引導(dǎo)與測(cè)試，躲避走過(guò)場(chǎng)、流于形式，做好研修工作的過(guò)程管理及資料積累。研修培訓(xùn)期間，研修小組必需定時(shí)完成任務(wù)。（二）學(xué)習(xí)期間，按正常工作日進(jìn)行嚴(yán)格考勤?？记趯⒂?jì)入下學(xué)期教研組考核和個(gè)人教科研得分中。同時(shí)作為優(yōu)秀教研組考評(píng)的緊要依據(jù)。（三）參訓(xùn)學(xué)員要嚴(yán)格依照學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)的要求，完成省教育廳規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不合格學(xué)員不能登記學(xué)分。（四）對(duì)于沒(méi)有定時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的老師，特別是被教育局通報(bào)批判的老師，除不能登記連續(xù)教育學(xué)分之外，本學(xué)年考核不能納入優(yōu)秀等級(jí)。（五）加強(qiáng)引導(dǎo)，使研修工作進(jìn)一步制度化。為確保本次遠(yuǎn)程研修獲得高質(zhì)量，研修小組長(zhǎng)每天檢查老師的學(xué)習(xí)質(zhì)量，每位老師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于2000字，電子稿于8月1日前發(fā)z。營(yíng)東區(qū)一中附件1：20**年暑期遠(yuǎn)程研修中學(xué)老師名單（97人）篇3:石榴高中暑期全員培訓(xùn)實(shí)施方案榴石高中20**年暑期全員培訓(xùn)實(shí)施方案為進(jìn)一步推動(dòng)我校課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，依據(jù)《省教育廳關(guān)于做好20**年中學(xué)校校長(zhǎng)和老師培訓(xùn)工作通知》精神，特訂立20**年我校老師全員培訓(xùn)工作實(shí)施方案：一、培訓(xùn)目標(biāo)20**年暑期普通高中全員培訓(xùn)，通過(guò)集中研訓(xùn)和分組研訓(xùn)為緊要形式相結(jié)合的模式，在省、市學(xué)科課程專家和引導(dǎo)老師引領(lǐng)下，幫忙廣闊老師進(jìn)一步準(zhǔn)確把握和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，使老師更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，建立一支師德高尚，素養(yǎng)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)內(nèi)容20**暑期全員培訓(xùn)內(nèi)容分15個(gè)學(xué)科，包含：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（校本課程）。三、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象為全體教職工，全員參加培訓(xùn)，原則上不得缺席。四、培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與分組研訓(xùn)相結(jié)合。1.專題講座形式（1）走出去：加強(qiáng)校際溝通，和縣內(nèi)外名校掛鉤，建立校外培訓(xùn)基地，暑期組織骨干老師，特別是青年老師到名校聽(tīng)課觀摩、咨詢?nèi)〗?jīng)，向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的有效的教育教學(xué)講座、研討會(huì)、教研活動(dòng)等，鼓舞并組織老師參加，使他們從這些活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)：聘請(qǐng)校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座，如：名師成長(zhǎng)之路、課堂的有效教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、老師教科研本領(lǐng)研究、學(xué)校文化建設(shè)等講座。2.分組研訓(xùn)形式分組研訓(xùn)是在教務(wù)處規(guī)劃和引導(dǎo)下，各學(xué)科組老師依據(jù)自身的需求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及自身教學(xué)實(shí)際，總結(jié)提高。3.實(shí)踐與溝通形式（1）開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究要求各班級(jí)各備課組在聽(tīng)課基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)案例分析與研究，矯正自身教學(xué)方面的不足。（2）組織青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。（3）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、營(yíng)造青藍(lán)工程。以班級(jí)為單位，布置有經(jīng)驗(yàn)的老師引導(dǎo)和幫忙新老師開(kāi)展教育活動(dòng)，從教材研究、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)等，手把手輔導(dǎo)。使其盡快適應(yīng)教學(xué)。（4）開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽。五、培訓(xùn)時(shí)間：26日下午至29日上午培訓(xùn)集中時(shí)間：上午8：30下午3:00六、組織領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)一步做好20**年暑期全員培訓(xùn)工作，依據(jù)省教育廳要求，經(jīng)研究，成立20**年老師全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)在構(gòu)成人員為：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z本次培訓(xùn)活動(dòng)的組織采取班級(jí)組及學(xué)科組雙線領(lǐng)導(dǎo)模式，實(shí)在分工如下：班級(jí)組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：高一：z高二：z高三：z學(xué)科組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文：z數(shù)學(xué)：z外語(yǔ)：z理化生：z政史地：z藝體信息：z七、培訓(xùn)實(shí)施1、培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與分組研修相結(jié)合的模式，由督導(dǎo)