2025屆江西省宜黃市一中高二生物第一學(xué)期期末達標檢測試題含解析

2025屆江西省宜黃市一中高二生物第一學(xué)期期末達標檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．抽動癥是一種慢性精神病，多發(fā)于學(xué)齡兒童，其病因之一可能是多巴胺過度分泌。多巴胺是一種相對分子質(zhì)量僅為153的神經(jīng)遞質(zhì)，其分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.多巴胺在興奮傳遞過程中只能作用于神經(jīng)元上的受體B.多巴胺從突觸前膜進入突觸間隙的方式為自由擴散C.多巴胺分泌異常對下丘腦和垂體的激素分泌有影響D.多巴胺可通過體液運輸給相應(yīng)的靶器官2．激素是一類能夠激活器官或腺體的小分子物質(zhì)，有時候與酶類似。某同學(xué)為了區(qū)分酶與激素，做了如下的表格。請找出結(jié)論錯誤的是（）選項實例結(jié)論A蛋白質(zhì)可以被蛋白質(zhì)酶水解，胰島素也可以被蛋白質(zhì)酶水解胰島素是一類蛋白質(zhì)B給蝌蚪定時飼喂一定量的甲狀腺激素，蝌蚪的生長周期明顯加快甲狀腺激素有催化分解作用C發(fā)燒時，有些器官無法正常工作，而流汗，排尿等功能加強高溫下有些酶活性降低，而有些激素仍能產(chǎn)生對應(yīng)效果D唾液淀粉酶不能使麥芽糖分解，TRH只能作用于垂體激素和酶都需要特定環(huán)境才能發(fā)揮作用A.A B.B C.C D.D3．薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，A錯誤；B、摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上，B正確；C、沃森、克里克經(jīng)過大量的數(shù)據(jù)推理和科學(xué)研究在多位科學(xué)家的幫助下運用模型構(gòu)建法，構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、艾弗里運用化學(xué)分析法證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選B。

下列敘述正確的是（）A.受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子B.卵細胞形成過程中，所有細胞都進行不均等的胞質(zhì)分裂C.人的一個次級精母細胞中有0或1或2條X染色體D.形成10個受精卵，至少需要10個精原細胞和10個卵原細胞4．班氏絲蟲寄生在人體淋巴管后，常造成人體下肢腫脹，這是由于（）A.細胞內(nèi)液滲透壓升高 B.組織間隙積聚液體C.淋巴液進入組織液增多 D.組織液內(nèi)葡萄糖濃度升高5．神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為A.外正內(nèi)負 B.外負內(nèi)正 C.外負內(nèi)負 D.外正內(nèi)正6．為加大對瀕危物種綠孔雀的保護，我國建立了自然保護區(qū)，將割裂的棲息地連接起來，促進了綠孔雀種群數(shù)量的增加。下列說法錯誤的是（）A.將割裂的棲息地連接，促進了綠孔雀間的基因交流B.提高出生率是增加綠孔雀種群數(shù)量的重要途徑C.綠孔雀成年雄鳥在繁殖期為驅(qū)趕其他雄鳥發(fā)出的鳴叫聲，屬于物理信息D.建立自然保護區(qū)屬于易地保護，是保護綠孔雀的有效措施二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）乙遺傳病致病基因位于______染色體上；在人群中乙病男患者_____乙病女患者（多于/等于/少于）。（2）甲病的遺傳方式是__________________；甲病是由于控制酪氨酸酶的基因異常，進而不能合成黑色素而引起的疾病。這個實例可以說明：_____________________________________。（3）Ⅲ-3的基因型為____________________________。（4）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病的概率是_______。8．（10分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》，請據(jù)此詩回答下列問題。（1）該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________較簡單，所以其自我調(diào)節(jié)能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低。（2）圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________和_________。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________，屬于第四營養(yǎng)級的生物是_________，鷹與蛇的關(guān)系是_________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負的功能有_________。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為_________。（6）此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，寫出鷹獲能量最多的食物鏈是_________。9．（10分）植物的激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的重要方式，請據(jù)圖回答以下相關(guān)問題：Ⅰ．圖1為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：（1）最早從人尿中分離出的生長素的化學(xué)本質(zhì)為_____（填名稱）。（2）圖中A點所對應(yīng)的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是_____。Ⅱ．圖2表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請據(jù)圖回答：（3）實驗一段時間后，甲、乙、丙、丁四組中的_____組的空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是_____，即只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。（4）為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運輸特點，并排除重力因素的影響，應(yīng)選擇甲、乙、丙、丁四組中_____兩組做對照實驗更為合理。10．（10分）如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他種生物的標志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：（1）圖Ⅰ為____________（填“光學(xué)”或“電子”）顯微下所觀察的圖，屬于細胞的____________（填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)圖（2）Ⅱ代表____________（填“原核細胞”或“真核細胞”）Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ共同具有的細胞器是____________。（3）Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ中能進行光合作用的細胞有_________________，它們光合作用的場所____________（填“相同，不完全相同”或“完全不同”）。（4）圖中動物細胞和低等植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是___________________，它的功能是________________________。動植物細胞都有但是功能不同的細胞器是___________。11．（15分）一種α鏈異常的血紅蛋白叫作Hbwa，其137位及以后的氨基酸序列和對應(yīng)的密碼子與正常血紅蛋白（HbA）的差異如下表所示。血紅蛋白部分血紅蛋白α鏈的密碼子及其氨基酸順序137138139140141142143144145HbAACC蘇氨酸UCC絲氨酸AAA賴氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA終止HbwaACC蘇氨酸UCA絲氨酸AAU天冬酰胺ACC蘇氨酸GUU纈氨酸AAG賴氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG終止（1）產(chǎn)生異常血紅蛋白Hbwa的直接原因是α鏈第_____________位的氨基酸對應(yīng)的密碼子__________（填如何變化），從而使合成的肽鏈的氨基酸順序發(fā)生改變。（2）異常血紅蛋白α鏈發(fā)生變化的根本原因是________________________。（3）這種變異類型屬于____________，一般發(fā)生在____________（時期）這種變異的結(jié)果是____________。（4）如果要降低該變異的影響，在突變基因的突變點附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最?。浚ǎ〢.置換單個堿基B.增加3個堿基對C.缺失3個堿基D.缺失2個堿基對

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】甲狀腺激素的分級反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素分泌減少?！驹斀狻緼、由題可知“多巴胺是一種相對分子質(zhì)量僅為153的神經(jīng)遞質(zhì)，其分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常”故多巴胺的受體除了在神經(jīng)細胞上以外，甲狀腺細胞上也有多巴胺的受體，A錯誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是通過胞吐完成的，B錯誤；C、多巴胺分泌異常會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，根據(jù)甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)，會對下丘腦和垂體的激素分泌有影響，C正確；D、多巴胺會通過體液運輸?shù)饺砀魈?，因為只有靶器官表面有相?yīng)的受體，故只能作用于靶器官或靶細胞，D錯誤。故選C。2、B【解析】酶的化學(xué)本質(zhì)：大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA。激素的化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)和多肽類、類固醇、氨基酸衍生物等?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)酶可以水解蛋白質(zhì)，如果胰島素也可以被蛋白質(zhì)酶水解，則說明胰島素是一類蛋白質(zhì)，A正確；B、給蝌蚪定時飼喂一定量的甲狀腺激素，蝌蚪的生長周期明顯加快，說明甲狀腺激素具有提高新陳代謝速率的作用，而不是催化分解作用，酶才具有催化分解作用，B錯誤；C、發(fā)燒時，體內(nèi)溫度升高，蛋白質(zhì)類的酶和激素活性降低，而有些非蛋白質(zhì)類激素的活性不會受到影響，因此出現(xiàn)“有些器官無法正常工作，而流汗，排尿等功能加強”的現(xiàn)象，這說明高溫下有些酶活性降低，而有些激素仍能產(chǎn)生對應(yīng)效果，C正確；D、唾液淀粉酶不能使麥芽糖分解，TRH只能作用于垂體，說明酶具有專一性，激素也只能作用于相應(yīng)的靶器官，即激素和酶都需要特定環(huán)境才能發(fā)揮作用，D正確。故選B。3、C【解析】受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，有一半來自卵細胞?！驹斀狻緼、由于受精卵的細胞質(zhì)幾乎都來自卵細胞，因此受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細胞，而細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細胞，A錯誤；B、卵細胞形成過程中，只有初級卵母細胞和次級卵母細胞進行不均等的細胞質(zhì)分裂，而第一極體細胞質(zhì)均等分裂，B錯誤；C、人的精原細胞中的性染色體組成為XY，經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級精母細胞中或含有X染色體、或含有Y染色體，處于減數(shù)第二次分裂前、中期次級精母細胞中含有0或1個X染色體，而處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞中則可能含有兩條X染色體，因此，人的一個次級精母細胞中有0或1或2條X染色體，C正確；D、1個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，1個卵原細胞減數(shù)分裂形成1個卵細胞。因此形成10個受精卵，至少需要3個精原細胞和10個卵原細胞，D錯誤。故選C。4、B【解析】本題是內(nèi)環(huán)境的組成和相互關(guān)系，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴液組成，三者之間的關(guān)系是：。【詳解】由血漿、組織液、淋巴液之間的關(guān)系可知，組織液可以穿過毛細淋巴管壁進入淋巴內(nèi)參與淋巴的形成，淋巴液可以通過淋巴循環(huán)進入血漿，如果班氏絲蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)后，淋巴循環(huán)受阻，淋巴液不能順利進入血漿內(nèi)，毛細淋巴管內(nèi)的淋巴液增加，組織液進入毛細淋巴管的過程受阻，從而造成組織間隙積聚液體，使人體下肢出現(xiàn)腫脹現(xiàn)象。故選B。5、B【解析】未受刺激時，膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為“外正內(nèi)負”的靜息電位；受到刺激時，膜對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為“外負內(nèi)正”的動作電位?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析可知：未受刺激時，膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，表現(xiàn)為“外正內(nèi)負”的靜息電位；受到刺激時，膜對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，表現(xiàn)為“外負內(nèi)正”的動作電位。故選B。6、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。2、保護生物多樣性的措施：就地保護和易地保護。3、隔離：不同種群間的個體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象．常見的有地理隔離和生殖隔離，地理隔離在物種形成中起促進性狀分離的作用，是生殖隔離必要的先決條件，一般形成亞種，生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象。【詳解】A、將割裂的棲息地連接，打破了種群之間的地理隔離，促進綠孔雀間的基因交流，A正確；B、提高出生率可以增加綠孔雀的種群數(shù)量，B正確；C、雄鳥發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，C正確；D、建立自然保護區(qū)，屬于就地保護，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查生態(tài)學(xué)和物種進化的知識，難度較低，識記教材基本內(nèi)容即可。二、綜合題：本大題共4小題7、①.X②.多于③.常染色體隱性遺傳④.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀⑤.AAXBXb或AaXBXb⑥.1/24【解析】分析甲病：Ⅱ-1和Ⅱ-2都不患甲病，但他們有一個患甲病的兒子（Ⅲ-2），說明甲病是隱性遺傳病，但Ⅰ-1（患甲病）的兒子（Ⅱ-2）正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。分析乙?。孩?3和Ⅲ-4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子，說明乙病是隱性遺傳病，但Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由分析可知，乙病是伴X染色體隱性遺傳病，致病基因位于X染色體上，女性中含有兩個致病基因才患病，男性中含有1個致病基因就患病，因此在人群中乙病男患者多于乙病女患者。（2）由分析可知，甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳；基因可以通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，基因也可以通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，甲病由于控制酪氨酸酶的基因異常，進而不能合成黑色素而引起的疾病。這個實例可以說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。（3）據(jù)Ⅲ-2患甲?。╝a）→Ⅱ-1、Ⅱ-2的基因型分別為Aa、Aa，可推知Ⅲ-3的基因型為1/3AA或2/3Aa，據(jù)Ⅳ-2或Ⅳ-3患乙?。╔bY）→Ⅲ-3的基因型為XBXb，因此Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb。（4）Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，因此Ⅲ-4的基因型為AaXBY，Ⅲ-3（基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb）和Ⅲ-4（基因型為AaXBY）再生一個孩子，則同時患兩病的概率是2/3×1/4×1/4＝1/24。【點睛】本題結(jié)合系譜圖，考查基因自由組合定律及應(yīng)用，伴性遺傳及應(yīng)用，首先要求考生能根據(jù)系譜圖和題干信息“Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因”判斷甲、乙的遺傳方式；其次根據(jù)表現(xiàn)型推斷出相應(yīng)個體的基因型；再利用逐對分析法解題。8、（1）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（2）①.分解者②.非生物的物質(zhì)和能量（3）①.植物②.貓頭鷹③.捕食和競爭（4）物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞（5）生物群落（6）植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越低，抵抗力穩(wěn)定性越弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性越強，反之亦然。由題圖可知，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹、植物→鼠→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→狐、植物→兔→狐、植物→兔→貓頭鷹，鷹所占的營養(yǎng)級是第三、第四營養(yǎng)級。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞三種功能，能量流動是單向的、逐級遞減的，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，食物網(wǎng)中，一種生物所占的營養(yǎng)級越高，能量損失越大，獲得的能量越少，反之亦然。【小問1詳解】題干描述的草原生態(tài)系統(tǒng)，由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單，故自我調(diào)節(jié)能力較低，抵抗力穩(wěn)定性較低，恢復(fù)力穩(wěn)定性較強。【小問2詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者，缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者?！拘?詳解】綠色植物能通過光合作用制造有機物，故該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是植物；由分析可知，該食物網(wǎng)有5條食物鏈，屬于第四營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹；貓頭鷹以蛇為食，同時貓頭鷹與蛇都能以鼠為食，故貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競爭。【小問4詳解】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面。小問5詳解】在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫作生物群落，故該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為生物群落?！拘?詳解】能量流動沿著食物鏈逐級遞減，生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹。【點睛】本題的知識點是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點和應(yīng)用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息和題圖信息進行推理、解答問題。9、（1）吲哚乙酸（2）抑制生長（3）①.甲和丁②.極性運輸（4）乙和丁【解析】1、生長素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、生長素的運輸：（1）極性（軸向）運輸：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸；（2）橫向運輸：在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運輸，這種運輸往往與單方向刺激有關(guān)?！拘?詳解】最早從人尿中分離出的生長素，直到1946年，人們才從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學(xué)成分是吲哚乙酸。【小問2詳解】由圖1可知，不同濃度的生長素對同一器官的作用不同，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，圖中A點所對應(yīng)的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是抑制生長?！拘?詳解】由于生長素在植物體內(nèi)的運輸方向為極性運輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，對應(yīng)圖中就是只能從a向b方向運輸．因此實驗一段時間后，甲、乙、丙、丁四組中的甲和丁組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素?！拘?詳解】為證明生長素在植物體內(nèi)的極性運輸特點，應(yīng)選擇甲、乙、丙、丁四組中乙和丁兩組做對照實驗；若選用另外的甲和丙兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運輸?shù)挠绊?。【點睛】本題結(jié)合實驗過程圖，考查生長素的產(chǎn)生、分布和運輸，生長素的作用等知識，要求考生識記相關(guān)的基礎(chǔ)知識，明確該實驗的目的，能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理，并得出正確的結(jié)論。10、（1）①.電子②.亞顯微（2）①.真核細胞②.核糖體（3）①.Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ②.不完全相同（4）①.中心體②.與細胞的有絲分裂有關(guān)③.高爾基體【解析】1、分析題圖：Ⅰ細胞不含細胞壁，但含有中心體，屬于動物細胞；Ⅱ細胞含有細胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu)，屬于高等植物細胞；Ⅲ含有中心體、葉綠體和細胞壁等結(jié)構(gòu)，屬于低等植物細胞；Ⅳ沒有被核膜包被的成形的細胞核，是藍藻細胞的一部分，屬于原核生物；V是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)。2、圖中①為中心體，②為線粒體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為高爾基體，⑤為細胞核，⑥為葉綠體，⑦為細胞壁，⑧為細胞膜，⑨為擬核DNA，⑩為光合片層?！拘?詳解】圖Ⅰ能看到各種細胞器的結(jié)構(gòu)，為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)。【小問2詳解】Ⅱ是高等植物細胞，有成型的細胞核，屬于真核細胞。Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ都有細胞結(jié)構(gòu)，Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ為真核細胞，Ⅳ為原核細胞，它們共有的細胞器是核糖體?！拘?詳解】Ⅱ，Ⅲ為植物細胞，含有葉綠體，是進行光