四年級道德與法治上冊 第三單元 信息萬花筒 9 正確認識廣告說課稿 新人教版

四年級道德與法治上冊第三單元信息萬花筒9正確認識廣告說課稿新人教版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在通過引導學生正確認識廣告，提高學生的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)他們辨別廣告真實性的能力。結(jié)合四年級學生的認知特點，本節(jié)課以教材中的案例為載體，讓學生了解廣告的基本概念、類型和作用，認識到廣告在生活中的重要性，同時學會分辨廣告信息的真?zhèn)?，增強自我保護意識。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠更加理性地看待廣告，為他們的健康成長提供保障。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、批判性思維及媒介素養(yǎng)。通過分析廣告信息，學生將提升搜集、處理、運用信息的能力，發(fā)展獨立思考、判斷和表達見解的能力。同時，通過識別廣告中的真實與虛假信息，學生將增強對媒介信息的辨識力，形成正確的消費觀念，提高在復雜信息環(huán)境中的自我保護意識，為構(gòu)建健康的信息消費心態(tài)奠定基礎(chǔ)。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠識別常見的廣告類型，并了解一些基礎(chǔ)的消費常識。他們在生活中也積累了接觸廣告的經(jīng)驗，對廣告的基本形式和內(nèi)容有初步的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對于廣告通常充滿好奇心，容易被廣告中的圖像、聲音和故事情節(jié)吸引。他們在學習上具有觀察力強、善于模仿的特點，喜歡通過案例分析和小組討論的方式進行學習。此外，學生可能對實踐操作和互動游戲更感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在理解廣告的商業(yè)性質(zhì)、辨別廣告信息的真實性以及評估廣告對自身行為的影響方面遇到困難。他們可能難以區(qū)分廣告中的夸大宣傳和實際信息，需要通過教師的引導和實際案例分析來提高識別能力。此外，對于一些較為復雜的經(jīng)濟概念和媒介語言，學生可能需要額外的解釋和引導才能理解。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解廣告的基本概念和特點，幫助學生建立廣告的基本框架。

2.討論法：組織學生就廣告的真實性與影響進行小組討論，激發(fā)學生思考和交流。

3.案例分析法：通過具體廣告案例的展示和分析，引導學生理解廣告的多樣性和復雜性。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT和視頻資料展示不同類型的廣告，增強視覺效果，吸引學生注意力。

2.教學軟件應用：利用互動式教學軟件，讓學生參與廣告識別和判斷的小游戲，提高學習趣味性。

3.網(wǎng)絡資源利用：引導學生利用網(wǎng)絡資源搜索相關(guān)廣告內(nèi)容，培養(yǎng)他們的信息檢索能力。五、教學過程

一、導入新課

1.師：同學們，你們平時在生活中是否經(jīng)常接觸到廣告呢？

2.生：是的，我們在電視、網(wǎng)絡、街頭等地方都能看到廣告。

3.師：那么，你們對廣告有什么樣的印象呢？覺得廣告有哪些作用呢？

4.生分享自己對廣告的印象和看法。

5.師：廣告無處不在，它們對我們的生活有著重要的影響。今天，我們就來學習如何正確認識廣告。

二、探究廣告的基本概念和特點

1.師：請同學們打開課本，翻到第28頁，我們一起來看一下廣告的基本概念。

2.生閱讀課文，了解廣告的定義。

3.師：誰能告訴我，什么是廣告？

4.生回答：廣告是企事業(yè)單位通過各種傳播媒介，以付費的方式向公眾傳遞商品或服務的相關(guān)信息，以達到促銷目的的活動。

5.師：很好。那么，廣告有哪些特點呢？

6.生分享自己對廣告特點的理解。

7.師總結(jié)：廣告具有商業(yè)性、傳播性、目的性等特點。

三、分析廣告的類型和作用

1.師：請同學們看課本第29頁，了解一下廣告的類型。

2.生閱讀課文，了解廣告的幾種常見類型。

3.師：廣告可以分為商業(yè)廣告、公益廣告、政治廣告等。它們分別有什么作用呢？

4.生分享自己對廣告作用的理解。

5.師總結(jié)：商業(yè)廣告可以促進商品的銷售，公益廣告可以提高公眾的道德觀念，政治廣告可以傳播政治理念。

四、分辨廣告信息的真?zhèn)?/p>

1.師：請同學們看課本第30頁，我們來學習如何分辨廣告信息的真?zhèn)巍?/p>

2.生閱讀課文，了解分辨廣告真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

3.師：分辨廣告真?zhèn)?，首先要看廣告是否具有事實依據(jù)，其次要看廣告是否存在夸大宣傳，最后要看廣告是否具有權(quán)威性。

4.生分享自己對分辨廣告真?zhèn)蔚睦斫狻?/p>

5.師總結(jié)：分辨廣告真?zhèn)问俏覀冊谙M過程中保護自己權(quán)益的重要手段。

五、案例分析

1.師：請同學們看課本第31頁，我們來分析一個廣告案例。

2.生閱讀案例，了解廣告案例的背景。

3.師：請同學們分組討論，分析這個廣告案例中的真實性和可能存在的問題。

4.生分組討論，分享自己的分析結(jié)果。

5.師總結(jié)：通過案例分析，我們可以更深入地了解廣告的真實性和可能存在的問題，從而提高我們的辨別能力。

六、總結(jié)與反思

1.師：今天我們學習了如何正確認識廣告，大家有什么收獲呢？

2.生分享自己的學習收獲。

3.師：正確認識廣告，對我們來說非常重要。在今后的生活中，我們要學會辨別廣告信息的真?zhèn)危龅嚼硇韵M。

4.生表示贊同，并承諾自己在生活中會更加注意廣告信息的真實性。

七、課后作業(yè)

1.師：請同學們課后完成以下作業(yè)：

a.整理本節(jié)課所學內(nèi)容，寫成一篇心得體會。

b.收集五個廣告案例，分析它們的真實性，下節(jié)課分享給同學們。

2.生記錄作業(yè)要求，準備課后完成。

八、結(jié)束語

1.師：同學們，今天的課程就到這里，希望大家在今后的生活中，能夠正確認識廣告，做到理性消費。

2.生齊聲回答：謝謝老師，我們會的！

3.師：下課！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《廣告法》相關(guān)條款解析：讓學生了解國家對于廣告內(nèi)容的法律法規(guī)，增強法律意識。

-《消費者權(quán)益保護法》中關(guān)于廣告的部分：讓學生認識到作為消費者，如何通過法律手段保護自己的權(quán)益。

-廣告案例分析集：收集不同類型的廣告案例，包括商業(yè)廣告、公益廣告等，讓學生分析其創(chuàng)意、目的和影響。

-《媒介素養(yǎng)》書籍：推薦學生閱讀，幫助其理解媒介信息的傳播機制和如何批判性地接收信息。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-請學生關(guān)注日常生活中遇到的廣告，嘗試分析廣告中的信息是否真實可信，并記錄下來。

-鼓勵學生通過圖書館或網(wǎng)絡資源，查找有關(guān)廣告道德和法規(guī)的文章，了解廣告行業(yè)的規(guī)范和標準。

-讓學生嘗試自己設(shè)計一則廣告，可以是公益廣告或商業(yè)廣告，要求廣告內(nèi)容真實、合法，并能夠吸引目標受眾。

-組織一次廣告主題的班會或小組討論，讓學生分享自己收集到的廣告案例，討論廣告對社會的影響。

-鼓勵學生參與社會調(diào)查，了解公眾對廣告的態(tài)度和看法，以及廣告對消費者行為的影響。

-建議學生關(guān)注國內(nèi)外廣告獎項，如戛納廣告獎等，通過獲獎作品了解廣告創(chuàng)意的最新趨勢。

-提醒學生在使用互聯(lián)網(wǎng)時，注意識別網(wǎng)絡廣告，學會保護個人信息，避免上當受騙。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的廣告設(shè)計比賽，將所學知識應用于實踐，提高自己的實踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①廣告的基本概念與特點

-重點知識點：廣告的定義、廣告的類型、廣告的特點

-重點詞語：商業(yè)性、傳播性、目的性

-重點句子：“廣告是企事業(yè)單位通過各種傳播媒介，以付費的方式向公眾傳遞商品或服務的相關(guān)信息?！?/p>

②廣告的類型和作用

-重點知識點：商業(yè)廣告、公益廣告、政治廣告的作用與區(qū)別

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