四年級(jí)實(shí)踐教案上

課題1.我的飲料我做主總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察閱讀提出問(wèn)題，運(yùn)用簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)，能夠在教師指導(dǎo)下做飲料。教學(xué)準(zhǔn)備不同口味的飲料，制作材料及工具以及學(xué)生記錄表。教學(xué)過(guò)程二次備課激發(fā)興趣引出主題品嘗飲料猜出名字，談?wù)勛约合矚g的飲料，了解人們隊(duì)飲料的看法，出示活動(dòng)主題。觀察并提出問(wèn)題觀察配料表，看看你了解了那些信息，思考飲料是怎么做出來(lái)的，觀察為什么有的配料在某些飲料里有而在其他飲料中沒(méi)有？這與什么有關(guān)？與什么沒(méi)關(guān)？那種配料更健康？嘗試探究整理方法圍繞問(wèn)題學(xué)生制定調(diào)查表。小組討論。全班交流，先說(shuō)配方再分析成功與失敗的原因。小結(jié)。課后作業(yè)個(gè)體獨(dú)立實(shí)踐，為下節(jié)課的研究做準(zhǔn)備。課題1.我的飲料我做主總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)能提出制作思路，善于用學(xué)到的知識(shí)改善生活，提高生活質(zhì)量，愿意合作與交流，學(xué)會(huì)思考的方法，能及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)準(zhǔn)備果蔬和制作工具教學(xué)過(guò)程二次備課觀察提問(wèn)教師示范，學(xué)生觀察，交流配置飲料的方法，觀察思考為什么有的同學(xué)制作的飲料受歡迎？提出問(wèn)題怎樣才能制作出既好看有營(yíng)養(yǎng)豐富的果蔬汁呢？分析假設(shè)1.影響果蔬汁口感的原因有哪些？自己提出假設(shè)怎么樣做飲料才能對(duì)身體有益？多種配料一起放好喝，還是單獨(dú)放好喝？為各組提供工具，動(dòng)手實(shí)踐，驗(yàn)證假設(shè)。實(shí)踐思考動(dòng)手實(shí)踐，明確活動(dòng)要求，學(xué)生實(shí)踐，展示結(jié)果。思考什么樣的果蔬飲料才符合營(yíng)養(yǎng)搭配？討論你還會(huì)哪些制作果蔬的方法？小結(jié)教師再次小結(jié)研究想的學(xué)習(xí)過(guò)程。課后作業(yè)收集關(guān)于經(jīng)常喝飲料會(huì)對(duì)身體造成危害的相關(guān)資料。課題1.我的飲料我做主總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)用用自己學(xué)到的知識(shí)，提出新問(wèn)題。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)健康，遠(yuǎn)離飲料”的倡議活動(dòng)；培養(yǎng)交際能力喝語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生帶來(lái)查找關(guān)于常喝飲料的危害的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程二次備課活動(dòng)前準(zhǔn)備回顧上節(jié)課提出的問(wèn)題，與同學(xué)分享收集的資料，記錄自己的感受。倡議活動(dòng)討論用什么方法做宣傳活動(dòng)。設(shè)計(jì)倡議活動(dòng)，小組交流匯報(bào)倡議活動(dòng)的方案。小組之間進(jìn)項(xiàng)評(píng)價(jià)、交流?？偨Y(jié)交流談話回顧自己都做了那些飲料？配方是什么？你是怎么做的？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你有什么收獲？小組交流活動(dòng)感受，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。全班交流反饋活動(dòng)感受。教師總結(jié)課后作業(yè)嘗試自己做果汁飲料喝。課題2.我的家我創(chuàng)意總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)觀察生活用品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；會(huì)借助工具設(shè)定方案，在教師的指導(dǎo)下制作。教學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)意家居的圖片、設(shè)計(jì)方案。教學(xué)過(guò)程二次備課激發(fā)興趣引出主題學(xué)生對(duì)自己見(jiàn)過(guò)的或教師展示的作品進(jìn)行交流討論，找出創(chuàng)意之處，出示創(chuàng)意主題。制定設(shè)計(jì)方案畫(huà)出設(shè)計(jì)圖學(xué)生將自己的想法與學(xué)生交流并傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，確定自己的設(shè)計(jì)主題內(nèi)容。在教師指導(dǎo)下畫(huà)出創(chuàng)意用品的設(shè)計(jì)圖稿，并標(biāo)注設(shè)計(jì)意圖。制作創(chuàng)意用品準(zhǔn)備制作用品的簡(jiǎn)便材料及工具。教師出示課件，展示作品制作步驟。直觀演示，提示安全操作。學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖稿，利用材料進(jìn)行制作。修改完善作品。展示交流展示交流，互相欣賞。課題2.我的家我創(chuàng)意總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案，合作完成我的房間模型，探究活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備鞋盒、橡皮泥、彩紙、雙面膠等。教學(xué)過(guò)程二次備課激發(fā)興趣引出主題根據(jù)主題內(nèi)容討論自己房間的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生分組觀看課件；小組討論制定房間模型，小組出代表完成方案；討論給出建議；修訂完善設(shè)計(jì)方案。合作完成我的房間制作準(zhǔn)備材料、工具。教師做安全提示。教師直觀演示方法。學(xué)生根據(jù)所分配的任務(wù)進(jìn)行制作。制作過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。教師巡視指導(dǎo)。展示評(píng)價(jià)將各組的作品進(jìn)行展示。學(xué)生欣賞作品并進(jìn)行小組件評(píng)價(jià)。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。課后作業(yè)1.與父母交流家中的改造方案。2.觀察生活中還有哪些發(fā)明創(chuàng)造，小組件進(jìn)行交流。課題3.會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩偶總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)觀察到的玩偶提出自己的問(wèn)題；討論制作所需要的方法和材料；了解步驟之間的聯(lián)系；通過(guò)制作過(guò)程學(xué)會(huì)探究、合作、提高動(dòng)手制作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備制作的材料和工具。教學(xué)過(guò)程二次備課激發(fā)興趣引出主題展示會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩偶，學(xué)生匯報(bào)體會(huì)。提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。觀察并提出問(wèn)題小組討論：紙杯玩偶是怎么轉(zhuǎn)起來(lái)的？合作探究，一邊觀察一邊討論。以小組為單位準(zhǔn)備好制作材料和工具。嘗試探究整理方法1.小組交流、修改、完善并最終確定自己小組的設(shè)計(jì)制作方案。2.小組根據(jù)設(shè)計(jì)方案及教師指導(dǎo)，試做玩偶。3.小組討論：如何天機(jī)動(dòng)力裝置？哪些因素會(huì)影響玩偶的旋轉(zhuǎn)效果？課后作業(yè)查閱相關(guān)資料，找出旋轉(zhuǎn)玩偶的原理。課題3.會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩偶總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)根據(jù)需要收集觀點(diǎn)進(jìn)行交流；給玩偶加上動(dòng)力，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證原理；回顧探究過(guò)程，歸納研究性學(xué)習(xí)的步驟。教學(xué)準(zhǔn)備自己做好的紙杯玩偶。教學(xué)過(guò)程二次備課交流討論了解玩偶動(dòng)起來(lái)的原理和裝置交流：如何加裝動(dòng)力裝置思考:哪些因素和影響玩偶的旋轉(zhuǎn)？為什么？設(shè)計(jì)并提出問(wèn)題轉(zhuǎn)動(dòng)原理假設(shè)可能有不同的裝置設(shè)計(jì)及制作方法為各組設(shè)計(jì)提供材料和工具，小組分工，設(shè)計(jì)制作動(dòng)力裝置。思考實(shí)驗(yàn)證旋轉(zhuǎn)效果思考問(wèn)題在哪里？改怎樣改進(jìn)？小結(jié)教師再次小結(jié)驗(yàn)探究的過(guò)程。課后作業(yè)了解還有那些裝置可以使玩偶轉(zhuǎn)起來(lái)。課題3.會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩偶總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)了解走馬燈的發(fā)展歷史，感受古代人的聰明才智；制作電動(dòng)玩偶喝同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)制作玩偶的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備收集相關(guān)的資料及電動(dòng)裝置。教學(xué)過(guò)程二次備課探秘走馬燈把自己收集到的關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的資料與大家進(jìn)行交流。制作電動(dòng)玩偶回顧：前幾節(jié)課我們是怎樣制作會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩偶的？分享：遇到了那些問(wèn)題？如何解決？實(shí)踐：收集到的材料應(yīng)該怎樣使用？小組討論展示評(píng)價(jià)回顧在此次活動(dòng)中同學(xué)們都制作了電動(dòng)玩偶，你有哪些收獲？同學(xué)在小組內(nèi)內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)，交流感受。真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)自己和他人。展示方式多樣化。課后作業(yè)回家嘗試自己做玩偶。課題4.縫沙包總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)了解沙包的樣式結(jié)構(gòu)，初步掌握縫沙包的基本針?lè)?；在?shí)踐操作過(guò)程中，感受到動(dòng)腦、動(dòng)手、合作、時(shí)間帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備縫制沙包的工具。教學(xué)過(guò)程二次備課激發(fā)興趣引出主題學(xué)生回顧打沙包游戲的過(guò)程?，F(xiàn)場(chǎng)演示打沙包游戲，陳述觀察到了什么？出示主題----縫沙包觀察并提出問(wèn)題思考縫沙包需要哪些工具？討論縫沙包的布料怎么選？思考沙包縫制的美觀與使用與什么有關(guān)？圍繞縫沙包的方法提出疑問(wèn)？嘗試探究整理方法1.圍繞提出的問(wèn)題討論縫制過(guò)程及需要的工具。2討論縫制針?lè)ń處熖峁┗静牧?，學(xué)生制作。全班交流反饋小結(jié)課后作業(yè)討論縫制沙包的方法課題4.縫沙包總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)掌握縫制沙包的基本方法；培養(yǎng)興趣；通過(guò)縫沙包培養(yǎng)不怕困難的精神。教學(xué)準(zhǔn)備縫沙包的材料工具。教學(xué)過(guò)程二次備課觀察提問(wèn)在組內(nèi)用不同的針?lè)p制交流不同針?lè)ǖ膬?yōu)缺點(diǎn)。觀察那些同學(xué)的針?lè)ú贿m合縫沙包怎樣才能讓沙包既美觀又實(shí)用？分析假設(shè)分析影響沙包實(shí)用性的主要因素有哪些？假設(shè)學(xué)生可能有縫制要求等。設(shè)計(jì)為各組提供材料，小組分工制作特色沙包實(shí)踐思考動(dòng)手實(shí)踐出現(xiàn)問(wèn)題小組合作解決思考縫沙包時(shí)怎樣縫制才能效果更好教師總結(jié)課后作業(yè)為縫制沙包比賽做準(zhǔn)備。課題4.縫沙包總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷打沙包比賽的過(guò)程；運(yùn)用已學(xué)會(huì)的觀察方法設(shè)計(jì)創(chuàng)意沙包游戲；反思自己在活動(dòng)中的問(wèn)題并解決。教學(xué)準(zhǔn)備參加沙包比賽的相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程二次備課賽前準(zhǔn)備回顧上節(jié)課學(xué)生提出的問(wèn)題分析解決了那些問(wèn)題？把個(gè)小組縫制的沙包展示給大家看?！吧嘲恪盎顒?dòng)展示給同學(xué)們看自己分之的特色的沙包小組交流活動(dòng)方案，形成最終的方案。小組間評(píng)價(jià)交流。通過(guò)游戲你有哪些收獲?？偨Y(jié)交流談話回顧，在此次活動(dòng)中給你留下了什么印象？學(xué)習(xí)完縫沙包你有什么收獲？檢測(cè)學(xué)生觀察的方法及合作學(xué)習(xí)的基本步驟。小組交流感受，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。全班交流活動(dòng)感受；你想用什么形式把活動(dòng)的感受表達(dá)出來(lái)？完成活動(dòng)總結(jié)。教師總結(jié)。課后作業(yè)自己縫制自己專屬的沙包。課題5.合作與分享總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)生合作體驗(yàn)合作的意義；是學(xué)生對(duì)合作和分享產(chǎn)生濃厚的興趣，通過(guò)記錄游戲過(guò)程，交流游戲的體會(huì)，返現(xiàn)合作的方法。教學(xué)準(zhǔn)備捆綁退步的繩子若干。教學(xué)過(guò)程二次備課激發(fā)興趣引出主題出示活動(dòng)要求。小組商量辦法并進(jìn)行初步嘗試。活動(dòng)分享，初步體會(huì)合作分享的重要性。記錄過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題小組改進(jìn)方法。開(kāi)張“齊頭并進(jìn)”游戲比賽。記錄小組游戲情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。交流感受總結(jié)方法交流游戲中的體驗(yàn)與感受。交流小組成員合作方法。課后作業(yè)做記錄表課題5.合作與分享總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)學(xué)生們通過(guò)集中活動(dòng)游戲?qū)嶒?yàn)，體驗(yàn)合作與分享；通過(guò)活動(dòng)，知道合作要注意團(tuán)結(jié)、新人、理解。教學(xué)準(zhǔn)備報(bào)紙、膠塞、輕棍、跳繩若干。教學(xué)過(guò)程二次備課設(shè)計(jì)制作自主游戲小組成員一起用廢舊報(bào)紙制作“風(fēng)火輪”。嘗試聯(lián)系，并對(duì)制作的“風(fēng)火輪“進(jìn)行合理修改。商討比賽規(guī)則。參與競(jìng)賽活動(dòng)交流活動(dòng)感受。分組游戲分組進(jìn)行“齊眉棍“的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。分組進(jìn)行“齊心協(xié)力“的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練歐東。分組進(jìn)行“穿越封鎖線“的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。游戲心得小組內(nèi)交流游戲心得，有什么收獲？全班交流心得體會(huì)。課后作業(yè)查找有關(guān)合作的故事、名言。課題5.合作與分享總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)通過(guò)合作故事，合作格言深入理解合作的意義，通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作與分享的游戲，進(jìn)一步總結(jié)合作的方法。教學(xué)準(zhǔn)備合作故事PPT教學(xué)過(guò)程二次備課匯報(bào)資料交流體會(huì)教師展示合作故事，學(xué)生講述體會(huì)和收獲。學(xué)生匯報(bào)需哦搜集的有關(guān)合作的小故事和格言。分組分享體會(huì)和收獲。合作設(shè)計(jì)游戲分組設(shè)計(jì)合作游戲。小組匯報(bào)交流，適時(shí)游戲方案。選擇較好的方案，一起參與體驗(yàn)。交流合作感受小組內(nèi)交流感受，全班交流感受。課后作業(yè)研究一些小組合作的游戲。課題6.報(bào)紙的另類功能總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)根據(jù)觀察，圍繞報(bào)紙?zhí)岢鰡?wèn)題，能用簡(jiǎn)潔通順的語(yǔ)句清晰地表述問(wèn)題，嘗試運(yùn)用多種實(shí)驗(yàn)方法，初步具有觀察的耐心和實(shí)事求是的觀察態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備不同的紙張、水、水盆、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的記錄表。教學(xué)過(guò)程二次備課激發(fā)興趣引出主題提出舊報(bào)紙能用來(lái)做什么？現(xiàn)場(chǎng)展示多種舊報(bào)紙的新用途，讓學(xué)生觀察討論。出示活動(dòng)主題-----報(bào)紙的另類功能。觀察并提出問(wèn)題學(xué)生回顧，思考報(bào)紙的真正用途。小組討論：報(bào)紙是怎么制作出來(lái)的？教師提供不同的紙張，學(xué)生觀察、思考報(bào)紙有什么特別之處？學(xué)生圍繞舊報(bào)紙?zhí)岢鰡?wèn)題。嘗試探究整理方法圍繞問(wèn)題學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)的過(guò)程需要的工具小組討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程及預(yù)設(shè)教師提供基本材料，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。全班交流討論總結(jié)匯報(bào)我的發(fā)現(xiàn)課后作業(yè)討論實(shí)踐方案。課題6.報(bào)紙的另類功能總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的要素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)問(wèn)題假設(shè)，能夠歸納出研究性學(xué)習(xí)的基本步驟；能夠填寫(xiě)包括研究的問(wèn)題、目的、步驟、結(jié)果等基本項(xiàng)目的表格。教學(xué)準(zhǔn)備就報(bào)紙、相關(guān)記錄表格教學(xué)過(guò)程二次備課實(shí)踐觀察在組內(nèi)用同樣大小的舊報(bào)紙編制繩子，相互觀察編制方法。交流編制方法預(yù)測(cè)哪些繩子解釋，思考為什么提出研究問(wèn)題怎樣才能檢測(cè)出繩子的承重情況。設(shè)計(jì)并檢測(cè)制定活動(dòng)方案，為各組提供活動(dòng)記錄結(jié)合繩子的編制方法和不同的測(cè)試方法記錄總結(jié)怎樣編制繩子承重最大小結(jié)教師小結(jié)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程。競(jìng)賽游戲以小組為單位共同設(shè)計(jì)、制作紙繩。制定活動(dòng)方案獲勝小組與大家交流溝通課后作業(yè)“紙繩家居創(chuàng)意“可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。課題6.報(bào)紙的另類功能總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷報(bào)紙時(shí)裝秀的過(guò)程；學(xué)會(huì)小組合作，把自己的想法與小組內(nèi)同學(xué)交流；煩死自己在報(bào)紙的另類功能主題中的收獲及存在問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生帶其參加報(bào)紙服裝秀的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程二次備課秀前準(zhǔn)備導(dǎo)入視頻或圖片；報(bào)紙服裝模特秀。設(shè)計(jì)屬于你的報(bào)紙服裝。輕同學(xué)，修改設(shè)計(jì)報(bào)紙服裝秀活動(dòng)實(shí)踐：用報(bào)紙制作個(gè)人報(bào)紙服裝，請(qǐng)把你的報(bào)紙服裝展示給大家看。結(jié)合個(gè)人秀，設(shè)計(jì)小組主題秀的活動(dòng)方案?，F(xiàn)場(chǎng)小組合作，進(jìn)行主題報(bào)紙服裝秀。總結(jié)交流吹泡泡比賽中，同學(xué)們展示了富有創(chuàng)意的報(bào)紙服裝，這次活動(dòng)給你留下了什么？小組交流活動(dòng)的感受，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。全班交流反饋活動(dòng)感受教師總結(jié)課后作業(yè)小組做游戲，體驗(yàn)活動(dòng)興趣。課題7.今天我當(dāng)家總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)了解家中的家務(wù)，能夠在教師的知道下設(shè)計(jì)自己的家務(wù)清單。教學(xué)準(zhǔn)備詢問(wèn)父母對(duì)家務(wù)的看法教學(xué)過(guò)程二次備課激發(fā)興趣引出主題教師引導(dǎo)學(xué)生交流家的重要性，學(xué)生自己調(diào)查并總結(jié)家庭干凈的標(biāo)準(zhǔn)觀察并提出問(wèn)題本月活動(dòng)主題交流家長(zhǎng)常做的家務(wù)根據(jù)家長(zhǎng)家務(wù)工作讓學(xué)生換位思考，如果自己是家長(zhǎng)應(yīng)該做哪些家務(wù)。以個(gè)人為單位設(shè)計(jì)活動(dòng)清單教師從衣食住行等五方面引導(dǎo)學(xué)生思考以小組為單位列出自己的家務(wù)清單，并組內(nèi)交流以小組為單位在班級(jí)中交流完善活動(dòng)清單課后作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案課題7.今天我當(dāng)家總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)初步體驗(yàn)與家長(zhǎng)溝通合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的堿性，體諒父母。教學(xué)準(zhǔn)備自行準(zhǔn)備活動(dòng)工具教學(xué)過(guò)程二次備課交代任務(wù)教師簡(jiǎn)單交代活動(dòng)任務(wù)，與學(xué)生共同明確評(píng)價(jià)項(xiàng)目小組匯報(bào)學(xué)生以小組為單位用自己喜歡的形式進(jìn)行匯報(bào)評(píng)價(jià)針對(duì)活動(dòng)中的各種表選，結(jié)合教師出示的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，對(duì)匯報(bào)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。課后作業(yè)總結(jié)活動(dòng)過(guò)程課題7.今天我當(dāng)家總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)煩死自己活動(dòng)中的體驗(yàn)，并能夠真誠(chéng)自信地交流自己的活動(dòng)感受。教學(xué)準(zhǔn)備教材中的評(píng)價(jià)表教學(xué)過(guò)程二次備課交代活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單交代活動(dòng)內(nèi)容自評(píng)學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)合評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)自己的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)定后，將相應(yīng)數(shù)量的星星涂色。互評(píng)在組長(zhǎng)的組織下，一次對(duì)每個(gè)組員的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，在征得大多數(shù)組員同意的情況下，確定是星星的數(shù)量。課后作業(yè)學(xué)生將自己的活動(dòng)體會(huì)用喜歡的形式記錄在“我的活動(dòng)小信箱”中。課題8.我們的牙齒總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)通過(guò)調(diào)查，初步體驗(yàn)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析獲得結(jié)論的過(guò)程；明確自己的活動(dòng)分工，具有初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備牙齒謎語(yǔ)及大量有關(guān)牙齒的信息，了解基本的牙齒常識(shí)。教學(xué)