北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元數(shù)據(jù)處理第5課時(shí)身高的變化（2）課件

5數(shù)據(jù)處理5.5

身高的變化（2）通過(guò)對(duì)淘氣身高和全市男生平均身高的研究，進(jìn)一步體會(huì)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表中所蘊(yùn)含的信息。（重點(diǎn)）2.對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并能做出合理的推測(cè)，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。（難點(diǎn)）3.使學(xué)生進(jìn)一步感受到統(tǒng)計(jì)帶給人們的幫助，從而提高學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有()、(

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)。條形統(tǒng)計(jì)圖又分為(

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)。條形統(tǒng)計(jì)圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖回顧復(fù)習(xí)同學(xué)們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)身高的變化。探索新知可以怎樣比較？與同伴交流。(教材P64)笑笑想比較甲、乙兩班各10名同學(xué)的身高情況，看看有什么不同?？梢员容^最高的身高。還是比比平均身高吧。探索新知可以怎樣比較？與同伴交流。(教材P64)笑笑想比較甲、乙兩班各10名同學(xué)的身高情況，看看有什么不同?？梢园褦?shù)據(jù)分段看一看。探索新知下面是兩個(gè)班各10名同學(xué)的身高，按照你的方法比一比。（單位：cm）(教材P64)甲班：132，155，134，147，164，

159，143，154，153，155乙班：148，152，147，149，148，

149，143，153，152，154探索新知甲班：132，155，134，147，164，

159，143，154，153，155乙班：148，152，147，149，148，

149，143，153，152，154可以比較最高的身高。方法一：164cm>154cm，甲班最高身高比乙班高。但最高身高是個(gè)例，不能代表班級(jí)全體。探索新知甲班：132，155，134，147，164，

159，143，154，153，155乙班：148，152，147，149，148，

149，143，153，152，154方法二：還是比比平均身高吧。探索新知甲班：（132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10=149.6（cm）乙班：（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10=149.5（cm）149.6cm>149.5cm，所以甲班10名同學(xué)的平均身高比乙班高。但相差不大。探索新知甲班：132，155，134，147，164，

159，143，154，153，155乙班：148，152，147，149，148，

149，143，153，152，154方法三：可以把數(shù)據(jù)分段看一看。把數(shù)據(jù)分段整理（按照5cm分段），完成下頁(yè)表格。探索新知身高/cm130～134135～139140～144145～149150～154155～159160～164甲班/人乙班/人甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154探索新知身高/cm130～134135～139140～144145～149150～154155～159160～164甲班/人2011231乙班/人0015400分段整理后，要怎么表示表中的兩行數(shù)據(jù)呢？可以畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖比較。探索新知甲、乙兩班各10名同學(xué)的身高分段情況統(tǒng)計(jì)圖甲班乙班人數(shù)0123456130～134135～139140～144145～149150～154155～159160～164身高/cm20001115243010探索新知從圖中可以看出，甲班同學(xué)的身高數(shù)據(jù)的分布比較分散，差距較大，而乙班同學(xué)的身高數(shù)據(jù)分布比較集中，差距較小。想一想，說(shuō)一說(shuō)：有哪些方法可以比較兩組數(shù)據(jù)？比較兩組數(shù)據(jù)中的最大值比較兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)探索新知把兩組數(shù)據(jù)分段比較（1）比較兩組數(shù)據(jù)的最大值或最小值。比較兩組數(shù)據(jù)的方法探索新知（2）比較兩組數(shù)據(jù)的平均值。（3）把兩組數(shù)據(jù)分類(lèi)，再分段比較。隨堂小練1.李老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測(cè)試兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)情況。（單位：分）（教材P65練一練第2題）9891868890699495829384979699951009356988783969268779493709790999790100959598915896939083859265969410094609590999910098100986782949066999397767988100509081859098945696六（1）班數(shù)學(xué)成績(jī)六（2）班數(shù)學(xué)成績(jī)隨堂小練（1）李老師所教兩個(gè)班中哪個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)好一些？你是如何比較的？六（1）班成績(jī)好一些。比較高分人數(shù)。隨堂小練（2）按分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù)，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖。分?jǐn)?shù)/分60以下60～6970～7980～8990～100六（1）班/人六（2）班/人22262426隨堂小練六（1）班六（2）班六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖051015202530222422662826隨堂小練你能獲得哪些信息？從條形統(tǒng)計(jì)圖中，可以清楚地看出兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟鱾€(gè)分?jǐn)?shù)段各有多少人。兩個(gè)班級(jí)中都是90～100這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)特別多。隨堂小練（3）如果90分以上（含90分）算優(yōu)秀，那么兩個(gè)班的優(yōu)秀率分別是多少？六（1）班：28÷40=70%六（2）班：26÷40=65%隨堂小練（4）估計(jì)兩個(gè)班的平均分哪個(gè)班會(huì)高一些？說(shuō)一說(shuō)你的依據(jù)是什么。分?jǐn)?shù)/分60以下60～6970～7980～8990～100六（1）班/人六（2）班/人222628242626六（1）班平均分會(huì)高一些。人數(shù)相等六（1）班人多六（1）班人少隨堂小練（5）再說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為哪個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)好些，并說(shuō)明理由。六（1）班。因?yàn)榱?）班的高分人數(shù)多、平均成績(jī)高、優(yōu)秀率也高，所以成績(jī)好些。隨堂小練2.兩個(gè)班的英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦?。（單位：分?008994568198907685919674786573586067748085921007665756983958177100846995827688609984786699768573676894六（3）班英語(yǔ)成績(jī)六（4）班英語(yǔ)成績(jī)隨堂小練（1）按分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù)，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖。分?jǐn)?shù)/分60以下60～6970～7980～8990～100（3）班人數(shù)（4）班人數(shù)2465806676隨堂小練六（3）班六（4）班02468102046665786隨堂小練（3）如果90分以上（含90分）算優(yōu)秀，那么兩個(gè)班的優(yōu)秀率分別是多少？六（3）班：8÷25=32%六（4）班：6÷25=24%隨堂小練（4）你認(rèn)為哪個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)好一些？你是如何比較的？我認(rèn)為六（3）班的英語(yǔ)成績(jī)好一些，因?yàn)榱?）班的優(yōu)秀率大于六（4）班。隨堂小練3.下面是甲、乙兩組同學(xué)的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)情況。（單位：cm）你認(rèn)為哪組的成績(jī)更好些？你是如何比較的？甲班：145，161，152，155，136，

149，160，156，165，159乙班：168，139，141，155，162，

135，150，158，149，150隨堂小練按成績(jī)段整理數(shù)據(jù)，如下表。成績(jī)/cm14