小學(xué)二年級機械結(jié)構(gòu)課程說課稿 33升降臺

小學(xué)二年級機械結(jié)構(gòu)課程說課稿33升降臺授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)二年級機械結(jié)構(gòu)課程，內(nèi)容選自《小學(xué)科技創(chuàng)新活動教程》中的“33升降臺”章節(jié)。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識升降臺的結(jié)構(gòu)和原理，了解其應(yīng)用場景；通過觀察和動手操作，探究升降臺的制作方法和步驟；學(xué)習(xí)使用簡單的工具和材料制作一個簡易的升降臺模型，并測試其升降功能。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，通過動手制作升降臺模型，提高學(xué)生的動手實踐能力；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析升降臺的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力；強化學(xué)生的團隊合作意識，學(xué)生在分組合作完成任務(wù)的過程中，學(xué)會溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神；提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生了解升降臺在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是：

-升降臺的結(jié)構(gòu)和工作原理。教師需要通過講解和示例，讓學(xué)生明確升降臺的基本組成部分，如平臺、支撐桿、傳動裝置等，以及它們是如何協(xié)同工作實現(xiàn)升降功能的。

舉例：通過展示實物模型或動畫演示，讓學(xué)生直觀地看到升降臺的運動過程，理解支撐桿的伸縮原理和傳動裝置的作用。

-制作升降臺模型的步驟和方法。教師需要指導(dǎo)學(xué)生按照正確步驟制作模型，強調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項。

舉例：教師可以分步驟演示如何使用材料制作升降臺，包括切割、組裝、調(diào)試等，確保學(xué)生掌握每一步的操作要領(lǐng)。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點包括：

-升降臺工作原理的深入理解。學(xué)生可能難以理解支撐桿伸縮的機械原理和傳動裝置的工作機制。

舉例：教師可以通過互動討論，讓學(xué)生嘗試解釋支撐桿是如何通過齒輪或液壓系統(tǒng)實現(xiàn)伸縮的，引導(dǎo)學(xué)生思考并解答疑問。

-制作過程中的精細(xì)操作。學(xué)生在實際操作中可能會遇到材料切割不準(zhǔn)確、組裝不牢固等問題。

舉例：教師可以設(shè)置一些模擬操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在指導(dǎo)下練習(xí)使用工具，如鋸子、螺絲刀等，以確保在實際制作過程中能夠準(zhǔn)確、熟練地進行操作。同時，教師還應(yīng)提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進操作技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《小學(xué)科技創(chuàng)新活動教程》中“33升降臺”章節(jié)的學(xué)習(xí)資料，確保每位學(xué)生人手一份。

2.輔助材料：準(zhǔn)備升降臺的結(jié)構(gòu)圖、工作原理動畫視頻，以及相關(guān)的實物圖片，用于課堂教學(xué)展示。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的模型制作材料（如木棍、輪軸、螺絲等），以及安全工具（如手套、安全帽等）。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)和工作臺區(qū)域，確保每個小組有足夠的空間進行模型制作和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的機械結(jié)構(gòu)課程——升降臺。請大家先觀察一下我們的教室，有沒有什么升降的設(shè)施呢？（等待學(xué)生回答，如電梯、升降窗簾等）

2.非常好，那么大家有沒有想過，這些升降設(shè)施是如何工作的呢？今天我們就來探索一下升降臺的秘密。（板書：33升降臺）

二、探究升降臺結(jié)構(gòu)和工作原理

1.首先，請大家打開教材，翻到“33升降臺”這一章節(jié)。我們先來了解一下升降臺的結(jié)構(gòu)。請大家看圖，這是什么部分？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平臺、支撐桿、傳動裝置等）

2.那么這些部分是如何協(xié)同工作實現(xiàn)升降的呢？請大家仔細(xì)觀察這張工作原理圖，思考一下，支撐桿是如何伸縮的？傳動裝置又是如何工作的？（引導(dǎo)學(xué)生理解支撐桿伸縮原理和傳動裝置作用）

3.現(xiàn)在，我想請一位同學(xué)來分享一下你的理解。（邀請一位學(xué)生回答，給予肯定和鼓勵）

三、動手制作升降臺模型

1.接下來，我們將分組進行升降臺模型的制作。請同學(xué)們按照座位分成若干小組，每組選一位組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作。

2.在制作模型之前，我要先給大家演示一下制作步驟。請大家注意觀察，我要開始啦?。ń處熝菔局谱鬟^程，強調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項）

3.現(xiàn)在，請大家開始制作自己的升降臺模型。在制作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我請教。同時，請注意安全，使用工具時要小心謹(jǐn)慎。

4.（在學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，給予鼓勵和建議）

四、測試升降臺模型并總結(jié)

1.經(jīng)過大家的努力，我們的升降臺模型都制作完成了。下面，請每個小組測試一下你們的模型，看看它能否正常升降。

2.在測試過程中，請觀察并記錄下你們模型的升降速度、穩(wěn)定性等性能指標(biāo)。待會兒，我們將進行分享和討論。

3.現(xiàn)在，請各小組代表上來分享你們的測試結(jié)果和心得。其他同學(xué)也可以補充發(fā)言，我們一起探討如何改進我們的升降臺模型。

4.通過今天的制作和測試，我們學(xué)到了很多關(guān)于升降臺的知識。請大家回顧一下，我們今天都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)）

五、布置作業(yè)

1.請大家回家后，根據(jù)今天的課堂學(xué)習(xí)，撰寫一篇關(guān)于升降臺的制作心得，字?jǐn)?shù)不限，但要求真實、具體。

2.另外，請大家預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好相關(guān)教材和材料。

六、結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，不斷探索和創(chuàng)新。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的機械結(jié)構(gòu)課程。希望大家都能積極參與，收獲更多的知識和技能。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）升降臺的應(yīng)用場景：介紹升降臺在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如建筑工地上的升降平臺、舞臺升降臺、停車場升降柱等，讓學(xué)生了解升降臺的重要性和實用性。

（2）機械結(jié)構(gòu)相關(guān)原理：拓展關(guān)于杠桿原理、齒輪傳動、液壓系統(tǒng)等機械結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生更深入地理解升降臺的工作原理。

（3）科技創(chuàng)新案例：分享一些利用升降臺原理的科技創(chuàng)新案例，如智能升降桌、可折疊升降椅等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.拓展建議

（1）課后研究：鼓勵學(xué)生課后收集關(guān)于升降臺在不同領(lǐng)域應(yīng)用的信息，了解升降臺在現(xiàn)代科技發(fā)展中的重要性。

（2）動手實踐：鼓勵學(xué)生利用身邊的材料，嘗試制作簡易的升降臺模型，通過實際操作加深對升降臺工作原理的理解。

（3）科學(xué)實驗：引導(dǎo)學(xué)生進行有關(guān)機械結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)實驗，如杠桿實驗、齒輪傳動實驗等，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。

（4）團隊合作：組織學(xué)生進行團隊合作活動，共同設(shè)計并制作一個具有一定功能的升降臺模型，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

（5）參觀學(xué)習(xí)：安排學(xué)生參觀相關(guān)