中考聲的世界復(fù)習(xí)上海教育版-課件

中考聲的世界復(fù)習(xí)上海教育版聲音的概念及特征定義聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，通過(guò)介質(zhì)傳播的一種能量形式。特征聲音具有音調(diào)、響度、音色三個(gè)基本特征。音調(diào)反映聲音的高低，響度反映聲音的強(qiáng)弱，音色反映聲音的品質(zhì)。聲音的產(chǎn)生1振動(dòng)物體振動(dòng)是聲音產(chǎn)生的根本原因2介質(zhì)聲音需要通過(guò)介質(zhì)傳播3人耳人耳接收聲波并轉(zhuǎn)化為聽覺(jué)聲波的傳播1介質(zhì)聲音需要介質(zhì)傳播2振動(dòng)聲波以振動(dòng)形式傳播3速度不同介質(zhì)傳播速度不同共振現(xiàn)象振動(dòng)頻率當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，會(huì)發(fā)生振動(dòng)。振動(dòng)的快慢用頻率來(lái)表示，頻率越高，振動(dòng)越快。共振條件當(dāng)物體受到外力作用時(shí)的頻率與物體的固有頻率一致時(shí)，就會(huì)發(fā)生共振。共振會(huì)導(dǎo)致振幅增大，能量積累。例子例如，當(dāng)兩個(gè)頻率相同的音叉靠近時(shí)，敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)音叉也會(huì)隨之振動(dòng)。這是由于音叉之間的共振現(xiàn)象。音樂(lè)與聲音古典音樂(lè)以旋律、和聲、節(jié)奏為主要元素，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和豐富的感情表達(dá)。流行音樂(lè)節(jié)奏明快、旋律易記，更注重歌曲的傳唱度和娛樂(lè)性。民族音樂(lè)體現(xiàn)著民族文化特色和精神內(nèi)涵，具有獨(dú)特的旋律和節(jié)奏風(fēng)格。聲音的應(yīng)用通訊電話、廣播、電視等娛樂(lè)音樂(lè)、戲劇、電影等醫(yī)療超聲波檢查、聽力測(cè)試等樂(lè)器的種類和聲音特點(diǎn)弦樂(lè)器小提琴、大提琴、琵琶，以弦的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富。管樂(lè)器長(zhǎng)笛、小號(hào)、嗩吶，以管內(nèi)空氣的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，音色明亮，穿透力強(qiáng)。打擊樂(lè)器鼓、鑼、編鐘，通過(guò)敲擊或振動(dòng)產(chǎn)生聲音，音色渾厚，節(jié)奏感強(qiáng)。人耳的結(jié)構(gòu)和聽覺(jué)機(jī)理人耳是聲音的接收器官，分為外耳、中耳和內(nèi)耳三個(gè)部分。外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集聲音，外耳道將聲音傳到鼓膜。中耳包括鼓膜、聽小骨和咽鼓管，鼓膜振動(dòng)，聽小骨將振動(dòng)傳到內(nèi)耳。內(nèi)耳包括前庭、半規(guī)管和耳蝸，耳蝸將聲音振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，傳到大腦，產(chǎn)生聽覺(jué)。人耳與音樂(lè)人耳能夠識(shí)別音樂(lè)中的音調(diào)、音色和節(jié)奏。音樂(lè)通過(guò)聲波刺激人耳，產(chǎn)生聽覺(jué)，并帶來(lái)情感上的體驗(yàn)。人耳接收聲音信號(hào)并傳遞給大腦，大腦對(duì)聲音進(jìn)行處理，理解和感受音樂(lè)。音量和音調(diào)音量聲音的強(qiáng)弱，也稱為聲音的響度。音量由聲波的振幅決定，振幅越大，音量越大。音調(diào)聲音的高低，也稱為音高。音調(diào)由聲波的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高。聲音的強(qiáng)度聲音的強(qiáng)度用分貝（dB）來(lái)表示聲音的高低20Hz人耳可感知20KHz人耳可感知聲音的質(zhì)量音色聲音的音色是聲音特性的主要區(qū)別。不同的物體或樂(lè)器發(fā)出聲音的音色也不同。音調(diào)聲音的高低稱為音調(diào)，由聲波的頻率決定。頻率越高，音調(diào)越高，反之亦然。響度聲音的強(qiáng)弱稱為響度，由聲波的振幅決定。振幅越大，響度越大，反之亦然。聲音的長(zhǎng)短短促的聲音持續(xù)時(shí)間很短的聲音，比如敲擊鼓聲、鳥叫聲。持續(xù)的聲音持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的聲音，比如音樂(lè)旋律、演講聲。如何培養(yǎng)良好的聲音習(xí)慣清晰發(fā)聲練習(xí)清晰發(fā)聲，注意吐字歸音，避免含糊不清。控制音量根據(jù)環(huán)境和場(chǎng)合調(diào)整音量，避免過(guò)度大聲或低聲。語(yǔ)速適中保持適中的語(yǔ)速，避免過(guò)快或過(guò)慢，讓聽者更容易理解。保護(hù)耳朵的健康遠(yuǎn)離噪聲避免長(zhǎng)時(shí)間暴露在高分貝的噪音環(huán)境中，如演唱會(huì)、工廠車間等，必要時(shí)佩戴耳塞保護(hù)耳朵。定期檢查定期進(jìn)行耳部檢查，尤其是出現(xiàn)耳鳴、聽力下降等問(wèn)題時(shí)，及時(shí)就醫(yī)。正確清潔不要用棉簽等工具清潔耳朵，以免損傷耳道，應(yīng)使用溫水輕輕清洗耳廓。為什么會(huì)出現(xiàn)噪音?機(jī)器運(yùn)作工廠機(jī)器、車輛引擎等會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生噪音。人造環(huán)境建筑施工、交通工具等會(huì)產(chǎn)生大量噪音，影響周邊環(huán)境。自然現(xiàn)象雷聲、狂風(fēng)、海浪等自然現(xiàn)象也會(huì)產(chǎn)生巨大的噪音。如何預(yù)防和控制噪音污染減少噪音源控制工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、建筑施工等噪聲源的排放。加強(qiáng)隔音措施在道路、工廠、建筑物等處采取隔音屏障、吸音材料等措施，降低噪聲傳播。倡導(dǎo)綠色生活鼓勵(lì)使用低噪聲車輛、家電等，并減少制造噪音的活動(dòng)。生活中的聲音現(xiàn)象聲音無(wú)處不在，它豐富多彩，充滿了奇妙。從鳥鳴蟲叫，到風(fēng)吹樹葉沙沙作響；從歡快的音樂(lè)，到轟鳴的汽車。聲音時(shí)刻陪伴著我們，讓我們感知世界，感受生活。聲音在日常生活中的應(yīng)用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)音樂(lè)、廣播、電視等娛樂(lè)和信息傳播鬧鐘、警報(bào)器等提醒和警示科學(xué)實(shí)驗(yàn):認(rèn)識(shí)聲音的特性1振動(dòng)用音叉敲擊后，觀察音叉的振動(dòng)，并用手指輕輕觸碰音叉，感受振動(dòng)。2傳播將音叉放在盛滿水的杯子上，觀察水面的波紋，了解聲音的傳播方式。3音調(diào)使用不同的音叉敲擊，比較聲音的高低，理解音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系。4響度敲擊音叉，改變敲擊力度，比較聲音的強(qiáng)弱，了解響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn):觀察聲音的傳播1準(zhǔn)備材料一個(gè)氣球、一根細(xì)線、一只手機(jī)、一個(gè)鐘表2實(shí)驗(yàn)步驟1.將氣球吹滿并用細(xì)線系好。2.將氣球懸掛在鐘表的旁邊。3.用手機(jī)播放音樂(lè)或發(fā)出聲音。3觀察現(xiàn)象觀察氣球在聲音的作用下是否會(huì)發(fā)生振動(dòng)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn):探究聲音的共振準(zhǔn)備材料兩個(gè)大小相同的玻璃杯，水，一根細(xì)線或橡皮筋。實(shí)驗(yàn)步驟將兩個(gè)玻璃杯裝入相同高度的水，用細(xì)線或橡皮筋將它們連接起來(lái)。觀察現(xiàn)象輕輕敲擊其中一個(gè)玻璃杯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)玻璃杯也會(huì)發(fā)出聲音。結(jié)論當(dāng)兩個(gè)物體振動(dòng)頻率一致時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生共振現(xiàn)象，使另一個(gè)物體也開始振動(dòng)。科學(xué)實(shí)驗(yàn):識(shí)別不同樂(lè)器的聲音1準(zhǔn)備工作收集多種樂(lè)器，如鋼琴、小提琴、吉他等。2實(shí)驗(yàn)過(guò)程演奏不同的樂(lè)器，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽并嘗試辨認(rèn)。3實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同的樂(lè)器發(fā)出的聲音音色不同，可以通過(guò)聲音的音色識(shí)別不同樂(lè)器。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好地理解聲音的特性，并培養(yǎng)學(xué)生的聽覺(jué)辨別能力?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn):探究人耳的聽覺(jué)機(jī)理1聲波傳導(dǎo)聲波通過(guò)外耳道傳到鼓膜2機(jī)械振動(dòng)鼓膜振動(dòng)，帶動(dòng)聽小骨振動(dòng)3神經(jīng)傳導(dǎo)聽小骨振動(dòng)使耳蝸內(nèi)液體振動(dòng)，刺激聽覺(jué)神經(jīng)4大腦感知聽覺(jué)神經(jīng)將信號(hào)傳遞到大腦，形成聽覺(jué)聽音樂(lè)欣賞聲音的魅力音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，它能帶給人們不同的情感體驗(yàn)，激發(fā)人們的靈感。音樂(lè)可以通過(guò)不同的音調(diào)、節(jié)奏和旋律，表達(dá)不同的情緒，例如快樂(lè)、悲傷、憤怒等。音樂(lè)也可以用來(lái)表達(dá)故事、思想和文化。人們可以通過(guò)聽音樂(lè)來(lái)放松身心、釋放壓力，也可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)和思考。音樂(lè)是一種強(qiáng)大的力量，它能影響人們的思維方式和行為方式。分組討論:聲音對(duì)生活的影響聲音的積極影響音樂(lè)、鳥鳴聲、歡笑聲可以讓人放松心情，提高生活質(zhì)量。聲音的消極影響噪音污染會(huì)損害聽力，影響睡眠，造成身心疲憊。聲音與信息傳遞語(yǔ)言、音樂(lè)、廣播、手機(jī)等都是通過(guò)聲音傳遞信息的。聲音與環(huán)境保護(hù)減少噪音污染，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)和諧的社會(huì)生活。小組匯報(bào):聲音在生活中的應(yīng)用1醫(yī)療領(lǐng)域超聲波診斷、聽診器等2交通領(lǐng)域汽車?yán)取w機(jī)導(dǎo)航等3工業(yè)生產(chǎn)聲波探測(cè)、超聲波加工等綜合練習(xí):聲音的世界概念理解測(cè)試學(xué)生對(duì)聲音的概念、特征、產(chǎn)生、傳播等知識(shí)的掌握程度。應(yīng)用分析通過(guò)情景設(shè)計(jì)，考察