第2課《周末巧安排》（說課稿）-部編版道德與法治二年級上冊001

第2課《周末巧安排》（說課稿）-部編版道德與法治二年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2課《周末巧安排》（說課稿）-部編版道德與法治二年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《周末巧安排》

2.教學(xué)年級和班級：部編版道德與法治二年級上冊

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會合理安排周末時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理意識，提高生活自理能力。通過講解與討論，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會如何巧妙地安排周末活動(dòng)，使其既能充分休息，又能豐富自己的生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力，使其能夠合理規(guī)劃周末時(shí)間，提升個(gè)人生活自理素養(yǎng)。

2.通過小組討論，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的能力，發(fā)展社會交往素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、自我約束的意識，提高法治素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解周末時(shí)間的重要性和合理安排時(shí)間的方法。

②引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例學(xué)會制定周末活動(dòng)計(jì)劃，并能夠執(zhí)行計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間管理對于生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的影響，從而自覺地進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃。

②如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使其能夠根據(jù)自己的興趣和需求，創(chuàng)造性地安排周末活動(dòng)，而不是簡單地遵循模板或他人建議。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本部編版道德與法治二年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體資源，包括時(shí)間管理的小視頻、周末活動(dòng)安排的圖片和圖表等。

3.教學(xué)工具：確保有足夠的白板和記號筆，用于板書和記錄學(xué)生的想法。

4.教室布置：提前劃分好小組討論區(qū)域，確保學(xué)生可以自由移動(dòng)并方便進(jìn)行小組討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對時(shí)間管理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道合理安排時(shí)間的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于時(shí)間管理的小視頻或圖片，讓學(xué)生初步感受合理安排時(shí)間的好處。

簡短介紹合理安排時(shí)間的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時(shí)間管理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時(shí)間管理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時(shí)間管理的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹時(shí)間管理的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.時(shí)間管理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時(shí)間管理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的合理安排時(shí)間案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時(shí)間管理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用時(shí)間管理解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論時(shí)間管理在未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與時(shí)間管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對時(shí)間管理的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時(shí)間管理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時(shí)間管理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于合理安排時(shí)間的小論文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識理解方面：學(xué)生能夠理解時(shí)間管理的基本概念，認(rèn)識到合理安排時(shí)間的重要性。通過案例分析，學(xué)生能夠理解時(shí)間管理在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并能夠舉例說明如何合理安排周末時(shí)間。

2.技能掌握方面：學(xué)生通過小組討論和課堂展示，提高了合作交流的能力。他們在討論中學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并通過討論形成共識。

3.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂上學(xué)到的合理安排時(shí)間的方法，能夠遷移到日常生活中。他們在課后嘗試制定周末計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行，逐漸養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

-學(xué)生能夠明確時(shí)間管理的基本原則，如優(yōu)先級排序、合理分配時(shí)間、避免拖延等。

-學(xué)生能夠通過實(shí)例，了解如何將時(shí)間管理原則應(yīng)用到周末活動(dòng)中，例如，如何平衡學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間。

-學(xué)生在小組討論中積極參與，能夠提出自己的想法，并能夠接受和整合他人的意見，形成更加完善的周末活動(dòng)計(jì)劃。

-學(xué)生通過課堂展示，鍛煉了自己的表達(dá)能力，能夠清晰、邏輯地介紹自己的時(shí)間管理計(jì)劃，并回答同學(xué)們的提問。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫出有深度的時(shí)間管理短文或報(bào)告，顯示出他們對時(shí)間管理的深刻理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生開始意識到時(shí)間管理對提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的重要性，并在日常生活中主動(dòng)嘗試合理安排時(shí)間，減少了拖延和浪費(fèi)時(shí)間的行為。

-學(xué)生在家庭和學(xué)?；顒?dòng)中，能夠更加自覺地遵守時(shí)間安排，提高了自己的自律性，這對于他們的個(gè)人成長和未來發(fā)展具有重要意義。板書設(shè)計(jì)1.時(shí)間管理的基本概念

①時(shí)間管理的定義

②時(shí)間管理的重要性

③時(shí)間管理的原則

2.周末巧安排的方法

①周末活動(dòng)分類

②制定周末計(jì)劃

③執(zhí)行與調(diào)整