Lesson 2 Let me show you around!說課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)

Lesson2Letmeshowyouaround!說課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版初中英語七年級(jí)上冊(cè)Lesson2"Letmeshowyouaround!"。本章節(jié)主要圍繞校園場(chǎng)所的介紹和詢問，以及方位的表達(dá)進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)校園場(chǎng)所的英語表達(dá)，如classroom,library,computerroom,gym等。

2.學(xué)習(xí)詢問和介紹場(chǎng)所的句型，如"Whereisthelibrary?""It'sonthesecondfloor.""Letmeshowyouaround."

3.學(xué)習(xí)表示方位的詞匯和短語，如infrontof,behind,nextto等。

4.通過對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力和實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用英語表達(dá)校園場(chǎng)所和方位的能力，以及在不同場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行有效溝通的能力。

2.文化意識(shí)：通過了解和介紹學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際交流中觀察、分析并創(chuàng)造性地使用語言，提升其邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、情景模擬等，以提高自主學(xué)習(xí)英語的興趣和效率。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是初中七年級(jí)的學(xué)生。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞和簡單句型，具備了初步的英語聽說能力。然而，在語法和詞匯的運(yùn)用上，他們?nèi)蕴幱诔跫?jí)階段，對(duì)于復(fù)雜的句型和表達(dá)方式可能感到困難。

在能力方面，學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力參差不齊，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉搁_口。同時(shí)，學(xué)生的閱讀和寫作能力相對(duì)較弱，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作和探究學(xué)習(xí)的能力，但可能缺乏持久的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，往往需要直觀、有趣的教學(xué)方法來吸引注意力。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等問題，這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們對(duì)英語課程的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和動(dòng)機(jī)也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果，需要教師通過激發(fā)興趣和鼓勵(lì)參與來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際水平，采取多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源-冀教版初中英語七年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-校園平面圖

-英語學(xué)習(xí)軟件或APP

-簡單教具（如指示牌、模型等）

-實(shí)物或圖片（如教室、圖書館、電腦房等場(chǎng)所的圖片）

-課堂活動(dòng)指導(dǎo)卡片

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)

-黑板和粉筆五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一張校園平面圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園中的不同場(chǎng)所。

-提問學(xué)生：“你們能在圖中找到我們的教室嗎？”

-學(xué)生嘗試指出教室的位置，教師引導(dǎo)使用英語表達(dá)“Whereisourclassroom?”

-教師板書并解釋新詞匯“Letmeshowyouaround!”，為學(xué)生介紹本課主題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示教材中的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話中的新詞匯和句型。

-教師通過演示和解釋，教授新詞匯：classroom,library,computerroom,gym等。

-通過情景模擬，教師演示如何詢問和回答場(chǎng)所的位置，如“Whereisthelibrary?”“It'sonthesecondfloor.”

-教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)使用方位詞匯和短語，如infrontof,behind,nextto等。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話中的情景，練習(xí)使用所學(xué)句型和詞匯。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些簡單的填空或連線練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的詞匯和句型。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師選取幾位學(xué)生上臺(tái)展示答案，并給予反饋和糾正。

-教師通過游戲或競(jìng)賽形式，增加學(xué)生對(duì)詞匯和句型的記憶和應(yīng)用。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新詞匯和句型的使用。

-學(xué)生回顧并復(fù)述本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)英語，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：用英語描述自己的學(xué)校，包括校園中的不同場(chǎng)所和方位。

-學(xué)生記錄作業(yè)要求，教師提醒學(xué)生按時(shí)完成并預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《校園生活英語會(huì)話》

-《英語常用短語手冊(cè)》

-《英語學(xué)習(xí)必備詞匯》

-《英語口語實(shí)踐指南》

學(xué)生可以在課后閱讀這些材料，以加強(qiáng)對(duì)校園場(chǎng)所介紹和方位表達(dá)的理解。以下是一些具體的拓展閱讀內(nèi)容：

-描述不同國家的學(xué)校布局和特色，讓學(xué)生了解不同文化背景下的校園生活。

-收集和整理常用的英語方位詞匯和短語，幫助學(xué)生構(gòu)建豐富的詞匯庫。

-提供一系列的英語對(duì)話練習(xí)，模擬真實(shí)的校園交流場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過英語小故事或短文，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)如何自然地使用英語介紹場(chǎng)所和方位。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生記錄下每天在學(xué)校中的活動(dòng)軌跡，并用英語描述每個(gè)場(chǎng)所的位置和特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作英語小對(duì)話或短劇，圍繞學(xué)校生活場(chǎng)景，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-建議學(xué)生與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探索如何使用英語進(jìn)行校園導(dǎo)覽，并互相練習(xí)介紹和詢問。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中設(shè)置一個(gè)“英語角”，將所學(xué)英語應(yīng)用到家庭環(huán)境中，如用英語標(biāo)簽標(biāo)示家中的物品位置。

-提倡學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)視頻，如YouTube上的英語教學(xué)頻道，尤其是那些涉及校園生活和方位表達(dá)的片段。

-建議學(xué)生閱讀英語繪本或兒童文學(xué)，尋找涉及學(xué)校場(chǎng)景的故事，并分析其中的英語表達(dá)方式。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園場(chǎng)所的英語表達(dá)：classroom,library,computerroom,gym等。

-方位詞匯和短語：infrontof,behind,nextto,onthefirstfloor等。

-詢問和介紹場(chǎng)所的句型：Whereis...?It's.../Letmeshowyouaround.

②重點(diǎn)詞匯：

-場(chǎng)所類詞匯：classroom,library,computerroom,gym,cafeteria等。

-方位類詞匯：front,back,left,right,floor,nextto等。

-動(dòng)詞及動(dòng)詞短語：show,around,beon,beinfrontof等。

③重點(diǎn)句型：

-詢問場(chǎng)所：Whe