2025年北師大版高三生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版高三生物上冊(cè)月考試卷150考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)細(xì)胞及分子的敘述正確的是（）A.脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)B.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變均受基因和機(jī)體控制C.光反應(yīng)是與ATP合成相關(guān)的放能反應(yīng)D.細(xì)胞中大多數(shù)化學(xué)元素和無機(jī)鹽都是以離子形式存在2、下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是（）A.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤B.移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的，不同生物移植時(shí)期是相同的C.胚胎分割移植時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割D.卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加或略有縮小3、圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)該圖的分析正確的是（）A.圖示結(jié)構(gòu)有3個(gè)神經(jīng)元，2個(gè)突觸，興奮可在B神經(jīng)元之間和C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)B.如果B受刺激，C會(huì)興奮，則興奮處外表面呈負(fù)電位C.突觸后膜上接受遞質(zhì)的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)D.興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸間隙來傳遞的4、需要載體協(xié)助通過膜的一組物質(zhì)是()A.O2、CO2B.H2O、K+C.葡萄糖、氨基酸D.膽固醇、脂肪酸5、【題文】1976年，美國(guó)的H.Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲得表達(dá)。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌()A.能進(jìn)行DNA復(fù)制B.能傳遞給細(xì)菌后代C.能合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子D.能合成人的生長(zhǎng)素6、如圖是反射弧模式圖．下列敘述正確的是

A.剪斷①后刺激③處，能發(fā)生反射B.C代表感受器，A代表效應(yīng)器C.興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以電信號(hào)傳導(dǎo)D.在B處給以刺激，C處可能有反應(yīng)7、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述，不正確的是（）A.研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法B.分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁分離法C.制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破D.研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法8、如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中共有3條食物鏈B.生物體內(nèi)DDT濃度可沿食物鏈不斷增加C.圖示箭頭也可表示能量在幾種生物間的流動(dòng)方向D.當(dāng)麻雀數(shù)量減少時(shí)，蛇捕食青蛙的量增加，這屬于正反饋調(diào)節(jié)9、【題文】“生物圈2號(hào)”是模擬地球生態(tài)系統(tǒng)、全封閉的人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，其建造目的A.驗(yàn)證人類在離開地球的情況下，完全依靠人工生態(tài)系統(tǒng)，能否生存B.驗(yàn)證人類在離開地球的情況下，利用人工生態(tài)系統(tǒng)，僅依靠太陽(yáng)，能否生存C.驗(yàn)證人類在人工生態(tài)系統(tǒng)中的存活能力D.驗(yàn)證密閉立體鋼架結(jié)構(gòu)的人工生態(tài)系統(tǒng)建筑物是否適合人類居住評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)10、下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象,這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)11、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有_________________________；圖2中的c點(diǎn)時(shí)，植物釋放的O2為_________個(gè)單位，圖1中與之對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機(jī)物積累量達(dá)到最大值是在圖1中的________點(diǎn)。(2)圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________，M點(diǎn)_____________。(3)要測(cè)定圖2植物在光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測(cè)定裝置中________的體積變化，從而測(cè)得________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為_______________。12、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌13、下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)14、【題文】下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)15、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有_________________________；圖2中的c點(diǎn)時(shí)，植物釋放的O2為_________個(gè)單位，圖1中與之對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機(jī)物積累量達(dá)到最大值是在圖1中的________點(diǎn)。(2)圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________，M點(diǎn)_____________。(3)要測(cè)定圖2植物在光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測(cè)定裝置中________的體積變化，從而測(cè)得________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為_______________。16、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含4個(gè)致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/217、龍血樹是一種生長(zhǎng)在我國(guó)云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對(duì)龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護(hù)植物。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A．龍血樹對(duì)人類具有間接價(jià)值B．人類活動(dòng)是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)龍血樹的基因進(jìn)行保護(hù)D．建立龍血樹自然保護(hù)區(qū)，禁止人類對(duì)龍血樹進(jìn)行任何形式的開發(fā)和利用評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、圖是患甲?。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式____．據(jù)查3號(hào)不攜帶乙病致病基因，則乙病的遺傳方式____．

（2）10號(hào)不攜帶致病基因的幾率是____．

（3）3號(hào)和4號(hào)婚配，所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是____．

（4）若8號(hào)和11號(hào)婚配，出生只患甲種病女孩的幾率是____．19、圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程；A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示探究消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸類型實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，催化過程③的酶存在于細(xì)胞的____，物質(zhì)B表示____，物質(zhì)C____，物質(zhì)D____，物質(zhì)E____．

（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是____．

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的____（填序號(hào)）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的____（填序號(hào)）過程．

（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移90mm，其中90mm是指呼吸作用過程中____，40mm是指____．這10min小麥主要進(jìn)行的呼吸過程是____（序號(hào)）

（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置．對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入____．20、炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病．對(duì)炭疽病疑似患者；可通過噬菌體裂解實(shí)驗(yàn)確診．

細(xì)菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本；分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落．

細(xì)菌鑒定：實(shí)驗(yàn)流程如圖所示．

（1）炭疽桿菌對(duì)青霉素高度敏感，說明其屬____（真/古）細(xì)菌．與噬菌體比較，其最顯著的特點(diǎn)是____．

（2）實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水，其中提供氮源的是____．從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌屬于____．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)配制的液體培養(yǎng)基采取____方法滅菌．

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ的過程中，接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時(shí)，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是____．

（5）在實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，先用無菌滴管吸取____滴于平板培養(yǎng)基表面，再用____涂勻，經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個(gè)菌落．然后在平板培養(yǎng)基的____（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）菌落上滴加____．觀察并記錄結(jié)果．

（6）對(duì)排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外，一般還有____．21、圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱）．

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[____]____，與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[____]____．

（2）夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的____．（填入編號(hào)）

①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流。

（3）已知細(xì)胞間隙中含有的某種蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的．若把提取到的該基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)以后，已指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是____．

（4）取小麥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時(shí)裝片，在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是____．22、某植物塊根的顏色由兩對(duì)等位基因共同決定，分別用R和r、Y和y表示，遵循基因的自由組合規(guī)律．已知只要有R基因存在，塊根呈紅色，rrYY或rrYy為黃色，rryy為白色．請(qǐng)分析回答：

（1）塊根呈紅色的植株基因型有____種可能，其中純合子有____種．

（2）基因型為RRyy與rrYY的植株雜交，F(xiàn)1的塊莖表現(xiàn)型為____，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2塊莖的表現(xiàn)型及比例是____．

（3）如果對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交；請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L出遺傳圖解：

評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)23、若要證明光合作用的產(chǎn)物O2中0原子均來自于H2O，只需要將底物H2O用18O標(biāo)記即可24、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)25、受精卵中的全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共21分)26、【題文】染色體是由____和蛋白質(zhì)組成。27、【題文】連線題。

1.紅細(xì)胞a止血和加速凝血的作用。

2.白細(xì)胞b運(yùn)輸氧氣；也動(dòng)輸一部分二氧化碳。

3.血小板c防御和保護(hù)作用；能吞噬侵入人體的病菌。

4.動(dòng)脈d便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。

5.靜脈e將血液從心臟輸送到身體各部分。

6.毛細(xì)血管f將血液從身體各部分送回心臟28、【題文】把下列維生素名稱與其相對(duì)應(yīng)敘述用線連接起來。

A維生素Aa粗糧中含量較多；缺乏易得腳氣病。

B維生素Bb動(dòng)物肝臟；胡蘿卜中較多；缺乏易得夜盲癥。

C維生素Cc存在于動(dòng)物肝臟；牛奶等；缺乏影響骨骼發(fā)育。

D維生素Dd存在于新鮮的蔬菜水果中；缺乏牙齦易出血。

E碘e存在于海帶中，預(yù)防地方性甲狀腺腫參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】細(xì)胞凋亡指基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，是一種正常的自然生理過程．細(xì)胞癌變是原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變后造成的．【解析】【解答】解：A；糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)；A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變均受基因控制；但細(xì)胞癌變不受機(jī)體控制，B錯(cuò)誤；

C；整個(gè)光合作用過程為吸能反應(yīng)；光反應(yīng)是與ATP合成相關(guān)的放能反應(yīng)，C正確；

D；細(xì)胞中大多數(shù)化學(xué)元素以化合物形式存在；大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在，D錯(cuò)誤．

故選：C．2、B【分析】【分析】1；胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體．用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查．

2、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．【解析】【解答】解：A；內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞發(fā)育成各種組織和器官；滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤，A正確；

B；移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的；不同生物移植時(shí)期是不同的，B錯(cuò)誤；

C；對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)；應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，C正確；

D；卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加；但胚胎的總體積并不增加或略有縮小，D正確．

故選：B．3、B【分析】【分析】分析題圖可知，該圖顯示了3個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，在A、B神經(jīng)元之間，A是突觸前膜，B是突觸后膜，在B、C神經(jīng)元之間，B是突觸前膜，C是突觸后膜，三個(gè)神經(jīng)元之間形成了2個(gè)突觸．【解析】【解答】解：A；圖示結(jié)構(gòu)有3個(gè)神經(jīng)元；2個(gè)突觸，興奮可在A、B神經(jīng)元之間和B、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)，A錯(cuò)誤；

B；如果B受刺激；C會(huì)興奮，則興奮處電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，B正確；

C；突觸后膜上接受遞質(zhì)的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；C錯(cuò)誤；

D；興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的；突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，D錯(cuò)誤．

故選：B．4、C【分析】【解析】【答案】C5、C【分析】【解析】

試題分析：基因的表達(dá)指的是基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成；生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因表達(dá)指的是該基因在大腸桿菌能合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子，故C正確。

考點(diǎn)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【分析】本題考查反射弧及反射的內(nèi)容，考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力?！窘獯稹?/p>

A.根據(jù)神經(jīng)節(jié)可判斷；①代表傳入神經(jīng)，③代表傳出神經(jīng)，故剪斷①后反射弧不完整，刺激③處，不能發(fā)生反射活動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B.A代表感受器；C代表效應(yīng)器，B錯(cuò)誤；

C.興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以化學(xué)信號(hào)（神經(jīng)遞質(zhì)）傳遞；C錯(cuò)誤；

D.在B處給以刺激，產(chǎn)生興奮后，經(jīng)神經(jīng)中樞，通過③傳出神經(jīng)傳遞到C處后，C處可能有反應(yīng)，D正確。故選D。【解析】【答案】D7、B【分析】解：A；研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法；A正確；

B；分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是差速離心法；B錯(cuò)誤；

C；制備細(xì)胞膜時(shí)用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破；C正確；

D；研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法；D正確。

故選：B。

1；同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法；研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，進(jìn)而了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機(jī)理等．

2；差速離心法是交替使用低速和高速離心；用不同強(qiáng)度的離心力使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級(jí)分離的方法．

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．【解析】B8、D【分析】解：A；食物鏈的書寫由生產(chǎn)者開始；到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖中表示的食物鏈一共有3條，A正確；

B；有毒物質(zhì)沿著食物鏈在生物體內(nèi)積累的現(xiàn)象稱為生物富集；B正確；

C；能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的；C正確；

D；當(dāng)麻雀數(shù)量減少時(shí)；蛇捕食青蛙的量增加，這不屬于反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

本題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，難度不大，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度?！窘馕觥緿9、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B二、雙選題(共8題，共16分)10、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時(shí)，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會(huì)改變酶的活性，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長(zhǎng)而莖總是向上生長(zhǎng)，這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長(zhǎng)素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個(gè)單位，b點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，c點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個(gè)單位，此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，測(cè)定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)，同理，丙點(diǎn)也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機(jī)物的時(shí)間段，故丙點(diǎn)的有機(jī)物積累量達(dá)到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時(shí)，植物積累有機(jī)物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對(duì)于b植物來說，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度為Xklx時(shí)，凈光合速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí)，植物積累量大于0，能生長(zhǎng)；對(duì)于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)變大，P點(diǎn)右移，而最大光合速率會(huì)減少，M點(diǎn)向左下方移動(dòng)。（3）要想測(cè)定真正光合速率，需要測(cè)定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實(shí)際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】【答案】（1）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）12、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實(shí)驗(yàn)中，沒有被廣泛使用，C錯(cuò)誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程工具與操作的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AB13、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、B|D【分析】【解析】

試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程；故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個(gè)單位，b點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，c點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個(gè)單位，此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，測(cè)定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)，同理，丙點(diǎn)也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機(jī)物的時(shí)間段，故丙點(diǎn)的有機(jī)物積累量達(dá)到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時(shí)，植物積累有機(jī)物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對(duì)于b植物來說，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度為Xklx時(shí)，凈光合速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí)，植物積累量大于0，能生長(zhǎng)；對(duì)于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)變大，P點(diǎn)右移，而最大光合速率會(huì)減少，M點(diǎn)向左下方移動(dòng)。（3）要想測(cè)定真正光合速率，需要測(cè)定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實(shí)際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】【答案】（1）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）16、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個(gè)致病基因，C錯(cuò)誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯(cuò)誤。故選CD?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D17、A|D【分析】試題分析：龍血樹的樹脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價(jià)值，A錯(cuò)誤；人類活動(dòng)是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現(xiàn)代生物技術(shù)，可對(duì)龍血樹的基因進(jìn)行保護(hù)，C正確；對(duì)龍血樹林要適時(shí)適量地進(jìn)行采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性價(jià)值的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共5題，共10分)18、常隱X隱0【分析】【分析】分析題圖：3號(hào)和4號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患甲病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病是常染色體隱性遺傳?。?號(hào)和4號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患乙病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明乙病是隱性遺傳病．再根據(jù)遺傳方式確定個(gè)體的基因型，并做相關(guān)的計(jì)算，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）分析甲病；圖中3號(hào)；4號(hào)沒有病，而他們的女兒9號(hào)有病，說明甲病是常染色體隱性遺傳病．分析乙病，圖中3號(hào)、4號(hào)沒有病，而他們的兒子8號(hào)有病，且3號(hào)不攜帶乙病致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳?。?/p>

（2）根據(jù)題意判斷，3號(hào)基因型是AaXBY，4號(hào)基因型是AaXBXb，則10號(hào)不攜帶致病基因（AAXBY）的幾率是．

（3）已知3號(hào)基因型是AaXBY，4號(hào)基因型是AaXBXb；因?yàn)楦赣H沒有乙病，所以女兒肯定沒有乙病，則后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是0．

（4）8號(hào)的基因型及概率為AAXbY、AaXbY，11號(hào)的基因型及概率為AAXBXb、AaXBXb，他們出生只患甲種病女孩的幾率是×××=．

故答案為：

（1）常隱X隱。

（2）

（3）0

（4）19、線粒體內(nèi)膜二氧化碳[H]O2酒精增加吸收二氧化碳的面積①④③①②消耗的O2無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳（呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣的差值）①②等量的消毒的無活性的小麥種子、清水【分析】【分析】分析圖1：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸；B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物--酒精．

分析圖2：甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣的差值，乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，因此乙中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生消耗的氧氣量．【解析】【解答】解：（1）圖1中③表示有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，故催化過程③的酶存在于細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜．物質(zhì)B表示二氧化碳，物質(zhì)C表示[H]，物質(zhì)D表示O2；物質(zhì)E表示酒精．

（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中；KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增加吸收二氧化碳的面積．

（3）甲裝置中放置的是清水；不吸收二氧化碳，若墨滴不動(dòng)，說明產(chǎn)生的二氧化碳量正好與消耗的氧氣量相等，乙裝置中放置的是氫氧化鈉，能吸收二氧化碳，若墨滴左移，說明細(xì)胞呼吸消耗了氧氣，結(jié)合甲和乙可知種子只進(jìn)行有氧呼吸（圖1中的①③④）．若甲裝置中墨滴右移，說明產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，乙裝置中墨滴不動(dòng)，說明沒有消耗氧氣，結(jié)合甲和乙說明細(xì)胞進(jìn)行的是無氧呼吸（圖1中的①②）．

（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移90mm，其中90mm是指呼吸作用過程中消耗的O2；40mm是指無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳（呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣的差值）．這10min小麥主要進(jìn)行的呼吸過程是①細(xì)胞呼吸的第一階段和②無氧呼吸的第二階段．

（5）環(huán)境因素也會(huì)引起液滴的移動(dòng)；因此為了校正誤差，需設(shè)置對(duì)照裝置，即大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入等量的消毒的無活性的小麥種子和清水，其他條件同實(shí)驗(yàn)組．

故答案為：

（1）線粒體內(nèi)膜二氧化碳[H]O2酒精。

（2）增加吸收二氧化碳的面積。

（3）①③④①②

（4）消耗的O2無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳（呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣的差值）①②

（5）等量的消毒的無活性的小麥種子、清水20、真有細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白胨牛肉膏異養(yǎng)生物高壓蒸汽細(xì)菌大量繁殖實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的培養(yǎng)物無菌玻璃刮鏟4、5、6或1、2、3含噬菌體液體巨噬細(xì)胞、漿細(xì)胞【分析】【分析】1；培養(yǎng)基的基本成分：水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及特殊生長(zhǎng)因子；

2；無菌操作；包括滅菌和消毒兩種方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌；

3；微生物的接種：微生物接種的方法很多；最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，常用來統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法．

4；微生物實(shí)驗(yàn)室分離中配制培養(yǎng)基的操作步驟：計(jì)算→稱量→溶解→調(diào)pH→滅菌步驟．

5、培養(yǎng)基的分類有按物理性質(zhì)分有固體、半固體、液體培養(yǎng)基；按用途分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．【解析】【解答】解：（1）炭疽桿菌對(duì)青霉素高度敏感；說明其屬真細(xì)菌；噬菌體屬于病毒，炭疽桿菌與其比較最顯著的特點(diǎn)是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（2）實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏；蛋白胨、NaCl、蒸餾水；其中提供氮源的是蛋白胨和牛肉膏，從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌屬于異養(yǎng)生物．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)配制的液體培養(yǎng)基采取高壓蒸汽滅菌．

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ的過程中；接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時(shí)，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是細(xì)菌大量繁殖．

（5）由于炭疽桿菌可以使噬菌體裂解；在實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，先用無菌滴管吸取實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的培養(yǎng)物滴于平板培養(yǎng)基表面，再用無菌玻璃刮鏟涂勻，然后在平板培養(yǎng)基的4；5、6或1、2、3菌落上滴加含噬菌體液體．觀察并記錄結(jié)果．

（6）對(duì)排除的疑似患者及易感人群；可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞；B細(xì)胞外，一般還有巨噬細(xì)胞、漿細(xì)胞．

故答案為：（1）真有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）蛋白胨牛肉膏異養(yǎng)生物。

（3）高壓蒸汽滅菌。

（4）細(xì)菌大量繁殖。

（5）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的培養(yǎng)物無菌玻璃刮鏟4；5、6或1、2、3含噬菌體液體。

（6）巨噬細(xì)胞、漿細(xì)胞21、4線粒體5葉綠體①②④大腸桿菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，不能對(duì)分泌蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌解離后染色前沒有漂洗【分析】【分析】分析圖甲：圖甲為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)2為高爾基體；結(jié)構(gòu)3為細(xì)胞核；結(jié)構(gòu)4為線粒體；結(jié)構(gòu)5為葉綠體；結(jié)構(gòu)6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)7為核糖體；結(jié)構(gòu)8為液泡．

分析圖乙：圖乙為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA；甲圖中含有DNA的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體，而乙圖中含有DNA的細(xì)胞器只有線粒體，因此甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為4線粒體；與甲圖細(xì)胞相比，乙圖為根部細(xì)胞，不具有5葉綠體．

（2）①夏季白天有光照；植物葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，①正確；

②活細(xì)胞都可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸；②正確；

③圖甲細(xì)胞含有大液泡；已經(jīng)高度分化，不再進(jìn)行細(xì)胞增殖，③錯(cuò)誤；

④活細(xì)胞都能進(jìn)行信息交流；④正確．

因此正確的是：①②④．

（3）大腸桿菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體；不能對(duì)分泌蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌，因此將該基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)以后，能指導(dǎo)合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的