9 生活離不開他們 第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

9生活離不開他們第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“生活離不開他們”為主題，旨在幫助學(xué)生了解日常生活中不可或缺的社會角色和職業(yè)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和尊重勞動的意識。通過結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知特點和道德與法治課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、學(xué)校和社會中不同職業(yè)的工作特點，從而認(rèn)識到每個職業(yè)的重要性，培養(yǎng)他們的合作精神和集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識，認(rèn)識到社會生活中各種職業(yè)對人們生活的重要性。

2.增強學(xué)生的法治觀念，了解職業(yè)行為規(guī)范，樹立正確的職業(yè)價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，學(xué)會尊重勞動者，形成積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解不同職業(yè)在社會生活中的作用和重要性。

-學(xué)習(xí)尊重和欣賞不同職業(yè)的勞動者，培養(yǎng)對勞動的尊重和敬意。

2.教學(xué)難點：

-分析不同職業(yè)背后的社會責(zé)任和職業(yè)精神。

-幫助學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)選擇與個人興趣、能力及社會需求之間的關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生從自身出發(fā)，思考如何在未來選擇適合自己的職業(yè)，并為之努力。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生體驗不同職業(yè)的工作內(nèi)容，從而理解職業(yè)背后的責(zé)任和挑戰(zhàn)。同時，通過小組討論，讓學(xué)生探討如何結(jié)合個人興趣和社會需求來規(guī)劃自己的未來職業(yè)路徑。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》四年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與職業(yè)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以多媒體形式呈現(xiàn)不同職業(yè)的工作場景。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備角色扮演道具，如工作服、工具等，以增強學(xué)生的體驗感。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，劃分實驗操作臺，營造互動式學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于日常生活職業(yè)場景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：視頻中展示了哪些職業(yè)？這些職業(yè)對我們的生活有什么作用？

2.提問：你們知道這些職業(yè)的工作內(nèi)容嗎？為什么這些職業(yè)對我們的生活如此重要？

3.引導(dǎo)學(xué)生討論，總結(jié)出職業(yè)對社會的貢獻(xiàn)和人們的依賴關(guān)系。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解不同職業(yè)的社會作用，如醫(yī)生、教師、警察等，強調(diào)每個職業(yè)的重要性。

2.通過圖片和視頻展示不同職業(yè)的工作場景，讓學(xué)生了解職業(yè)的特點。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要尊重和欣賞不同職業(yè)的勞動者？

4.講解職業(yè)選擇與個人興趣、能力及社會需求之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的職業(yè)規(guī)劃。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論自己感興趣的職業(yè)，并說明選擇該職業(yè)的原因。

2.每組選代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你們認(rèn)為如何才能成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：在生活中，你們遇到過哪些職業(yè)人？他們給你留下了什么印象？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊重和欣賞職業(yè)人的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師講解：如何培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和法治觀念？

2.學(xué)生討論，分享自己的看法。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)尊重和欣賞職業(yè)人的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察并記錄自己生活中的一位職業(yè)人，了解他們的工作內(nèi)容和貢獻(xiàn)。

教學(xué)時間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：20分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計：45分鐘知識點梳理1.職業(yè)的定義與作用

-職業(yè)是指人們在社會生活中從事的具有特定技能和知識的工作。

-職業(yè)對于社會發(fā)展、人民生活具有重要作用。

2.不同職業(yè)的社會作用

-醫(yī)生：保障人民健康，維護(hù)生命安全。

-教師：傳授知識，培養(yǎng)人才，傳承文化。

-警察：維護(hù)社會治安，保障人民財產(chǎn)安全。

-工程師：設(shè)計、建造和維護(hù)公共設(shè)施，推動社會發(fā)展。

3.職業(yè)的特點

-職業(yè)具有特定的技能和知識要求。

-職業(yè)具有明確的工作內(nèi)容和職責(zé)。

-職業(yè)具有社會地位和收入水平。

4.尊重和欣賞勞動者

-每個職業(yè)都有其存在的價值和意義。

-要尊重和欣賞不同職業(yè)的勞動者，理解他們的辛勤付出。

-培養(yǎng)尊重勞動、熱愛勞動的道德品質(zhì)。

5.職業(yè)選擇與個人發(fā)展

-職業(yè)選擇要結(jié)合個人興趣、能力和社會需求。

-個人發(fā)展要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高自身競爭力。

-關(guān)注國家和社會的發(fā)展，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。

6.社會責(zé)任感與法治觀念

-增強社會責(zé)任感，關(guān)心社會、關(guān)愛他人。

-遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會公平正義。

-樹立法治觀念，學(xué)會用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

7.職業(yè)規(guī)劃與未來展望

-明確職業(yè)目標(biāo)，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。

-注重終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力。

-關(guān)注國家和社會發(fā)展，把握時代機遇，實現(xiàn)人生價值。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過設(shè)置不同職業(yè)的模擬場景，讓學(xué)生親身體驗不同職業(yè)的工作內(nèi)容，增強學(xué)生的實踐能力和職業(yè)認(rèn)知。

2.多媒體輔助教學(xué)：運用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示職業(yè)特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中不夠積極，參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.教學(xué)內(nèi)容與實際脫節(jié)：部分教學(xué)內(nèi)容較為理論化，未能緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多樣化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富課堂互動環(huán)節(jié)：設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生的生活實際，將教學(xué)內(nèi)容與生活案例相結(jié)合，增強學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

3.多元化評價方式：采用多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、實踐操作等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強與學(xué)生的溝通：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時了解學(xué)生的困惑，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.鼓勵學(xué)生自主探究：引導(dǎo)學(xué)生自主查找資料，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

6.加強與家長的溝通與合作：與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①職業(yè)的定義與作用

-定義：職業(yè)是指人們在社會生活中從事的具有特定技能和知識的工作。

-作用：對社會發(fā)展、人民生活具有重要作用。

②不同職業(yè)的社會作用

-醫(yī)生：保障人民健康，維護(hù)生命安全。

-教師：傳授知識，培養(yǎng)人才，傳承文化。

-警察：維護(hù)社會治安，保障人民財產(chǎn)安全。

-工程師：設(shè)計、建造和維護(hù)公共設(shè)施，推動社會發(fā)展。

③職業(yè)的特點

-特定技能和知識要求。

-明確的工作內(nèi)容和職責(zé)。

-社會地位和收入水平。

④尊重和欣賞勞動者

-每個職業(yè)都有其存在的價值和意義。

-尊重和欣賞不同職業(yè)的勞動者。

-理解勞動者的辛勤付出。

⑤職業(yè)選擇與個人發(fā)展

-結(jié)合個人興趣、能力和社會需求選擇職業(yè)。

-注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

-為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)