11屹立在世界的東方（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

11屹立在世界的東方（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容11屹立在世界的東方（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

本章節(jié)內(nèi)容為《11屹立在世界的東方》，主要涉及我國的歷史、地理、文化等方面。教材通過介紹我國的地域遼闊、歷史悠久、文化燦爛等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解我國在世界上的地位和作用，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。具體內(nèi)容包括：我國地理位置、地形地貌、歷史文化、經(jīng)濟發(fā)展等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、文化自信和法治意識。通過學(xué)習(xí)我國的歷史文化，提升學(xué)生的文化理解與傳承能力，使學(xué)生認識到中華民族的偉大成就，增強民族自豪感。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展，培養(yǎng)法治觀念，學(xué)會尊重和保護本國文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①理解并認識我國在世界東方的獨特地理位置和地理優(yōu)勢，如地大物博、資源豐富等；②掌握我國悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)，如長城、故宮、京劇等；③了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，如科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展等。

2.教學(xué)難點，①深入理解中華民族偉大歷史進程中的艱辛與奮斗，使學(xué)生感受中華民族精神；②培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，使學(xué)生能從不同角度看待問題，認識我國發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇；③激發(fā)學(xué)生愛國主義情感，使學(xué)生樹立遠大理想，增強為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心。此外，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識，認識保護本國文化的重要性，以及在國際交往中如何展示中國形象。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示我國地理風(fēng)貌、歷史遺跡、科技成就的圖片和視頻，以及相關(guān)的歷史地圖和圖表。

3.教學(xué)工具：準備教學(xué)用的地球儀、中國地圖等，以便直觀展示我國地理位置和地形地貌。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行討論和活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放一段關(guān)于我國壯麗山河的紀錄片片段，引發(fā)學(xué)生對我國自然風(fēng)光的興趣。

（2）教師提問：同學(xué)們，你們知道我們生活的祖國有哪些美麗的風(fēng)景嗎？引導(dǎo)學(xué)生分享他們所了解的我國名勝古跡。

（3）教師總結(jié)：今天，我們就來一起走進我國，領(lǐng)略它的魅力。

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹我國地理位置和地形地貌

教師講解我國位于世界東方，地大物博，地形多樣，有高山、平原、盆地、丘陵等。

（2）講述我國悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)

教師引導(dǎo)學(xué)生了解我國歷史的重要時期和代表性人物，如古代四大發(fā)明、故宮、長城等。

（3）分析我國現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就

（4）展示我國在世界上的地位和作用

引導(dǎo)學(xué)生認識到我國作為世界上最大的人口國和第二大經(jīng)濟體，對世界和平與發(fā)展的重要貢獻。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：分組討論我國在歷史、地理、文化、經(jīng)濟等方面有哪些獨特之處。

（2）課堂問答：教師提問，學(xué)生回答，鞏固課堂所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點知識。

（2）鼓勵學(xué)生課后進一步了解我國的歷史文化，增強愛國情懷。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后閱讀：請同學(xué)們閱讀教材中關(guān)于我國歷史、地理、文化等方面的內(nèi)容，加深對祖國的了解。

（2）實踐作業(yè)：請同學(xué)們以“我愛我的祖國”為主題，寫一篇短文或繪畫作品，表達對祖國的熱愛之情。

（3）思考題：思考我國在世界上的地位和作用，以及我們作為青少年應(yīng)該如何為祖國的繁榮發(fā)展貢獻力量。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）書籍推薦：《中國通史》

這本書詳細介紹了我國從古至今的歷史發(fā)展，有助于學(xué)生全面了解我國的歷史脈絡(luò)和文化傳承。

（2）文章推薦：《中國地理大發(fā)現(xiàn)》

文章介紹了我國豐富的地理資源和獨特的地理環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對地理知識的興趣。

（3）紀錄片推薦：《國家寶藏》

紀錄片通過講述我國古代文物背后的故事，讓學(xué)生了解我國的歷史文化和藝術(shù)成就。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）歷史探究：學(xué)生可以選擇一個感興趣的歷史時期或人物，進行深入研究，撰寫研究報告。

（2）地理探索：學(xué)生可以結(jié)合教材中的地理知識，選擇一個感興趣的地理現(xiàn)象或地區(qū)，進行實地考察或調(diào)查。

（3）文化傳承：學(xué)生可以學(xué)習(xí)一項傳統(tǒng)文化技藝，如書法、繪畫、剪紙等，傳承和發(fā)揚我國的文化傳統(tǒng)。

3.組織學(xué)生參與實踐活動

（1）舉辦“我眼中的祖國”主題演講比賽，讓學(xué)生表達對祖國的熱愛之情。

（2）開展“我為家鄉(xiāng)代言”活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化，增強家鄉(xiāng)自豪感。

（3）組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺跡等，親身體驗我國的歷史文化。

4.建立學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)與探討

（1）分組學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組負責(zé)研究一個特定的歷史時期、地理現(xiàn)象或文化領(lǐng)域。

（2）小組合作：小組成員共同收集資料、整理信息、撰寫報告，提高團隊合作能力。

（3）成果展示：各小組進行成果展示，分享學(xué)習(xí)心得，促進知識交流。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道

（1）關(guān)注教育類網(wǎng)站，獲取更多與教材相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

（2）利用在線課程，學(xué)習(xí)更多與我國歷史、地理、文化相關(guān)的知識。

（3）參與網(wǎng)絡(luò)論壇，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，共同進步。板書設(shè)計①本文重點知識點：

①我國地理位置

②我國地形地貌

③我國悠久的歷史

④我國豐富的文化遺產(chǎn)

⑤我國現(xiàn)代化建設(shè)成就

②關(guān)鍵詞：

①東方

②地大物博

③歷史悠久

④文化燦爛

⑤科技創(chuàng)新

③重點句子：

①“我國位于世界東方，地大物博，地形多樣?！?/p>

②“我國歷史悠久，文化燦爛，是世界上四大文明古國之一?！?/p>

③“我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就?！?/p>

④“我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力奮斗?！狈此几倪M措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)，增強課堂趣味性

在課堂上，我嘗試運用圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的歷史、地理知識具體化、形象化，讓學(xué)生在直觀感受中學(xué)習(xí)，提高了課堂的趣味性和吸引力。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力

我設(shè)計了小組討論、合作探究等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對歷史、地理知識的興趣不夠濃厚

部分學(xué)生對歷史、地理知識缺乏興趣，導(dǎo)致課堂參與度不高，學(xué)習(xí)效果不佳。

2.課堂互動不足，學(xué)生主體地位發(fā)揮不夠

在課堂上，我未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，導(dǎo)致課堂互動不足，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不夠。

3.教學(xué)評價單一，缺乏針對性

我主要采用傳統(tǒng)的考試評價方式，未能全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏針對性。

反思改進措施（三）改進措施

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，我將結(jié)合實際生活，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，激發(fā)學(xué)生對歷史、地理知識的興趣。

2.豐富教學(xué)方法，提高課堂互動性

我將采用多種教學(xué)方法，如角色扮演、游戲競賽等，提高課堂互動性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.完善教學(xué)評價，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

我將采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果等，全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強與學(xué)生的溝通，關(guān)注個體差異

我將加強與學(xué)生的溝通，了解