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文檔簡介

課題導入

角的概念及其表示一不怕苦二不怕累風雨同舟追求卓越授課教師：高復數(shù)學授課時間：2025屆2025目標引領(lǐng)1.了解任意角的概念.2.了解弧度制的概念，能進行角度與弧度的互化.獨立自學端點第幾象限兩角的終邊重合{β|β＝k·360°＋α，k∈Z}獨立自學{α|k·360°<α<k·360°＋90°，k∈Z}{α|k·360°＋90°<α<k·360°＋180°，k∈Z}{α|k·360°＋180°<α<k·360°＋270°，k∈Z}{α|k·360°－90°<α<k·360°，k∈Z}獨立自學圓心角弧長等于半徑長|α|·r

引導探究引導探究引導探究√引導探究引導探究4.把下列角度化成弧度或弧度化成角度：(1)72°；(2)－300°；(3)2；引導探究引導探究題型一

角的概念及其表示引導探究√引導探究引導探究引導探究引導探究√引導探究二、四第一、二象限或y軸的非負半軸上一四引導探究目標升華目標升華當堂診學√√當堂診學當堂診學①當堂診學

(多選)下列說法，不正確的是A.三角形的內(nèi)角必是第一、二象限角B.始邊相同而終邊不同的角一定不相等C.鈍角比第三象限角小D.小于180°的角是鈍角、直角或銳角√√√

一

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