人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算法》

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)-1填空。1、是一個(gè)（）分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（)，它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，把它化成帶分?jǐn)?shù)是（）。2、的分子增加4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加()。3、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)。800千克＝(）噸25厘米＝(）米1400米＝(）千米45分＝(）小時(shí)7平方米50平方分米=（）平方米4、把、、、按照從大到小的順序排列起來。5、在這個(gè)分?jǐn)?shù)中，當(dāng)a是（）時(shí)，分?jǐn)?shù)值是1；當(dāng)a是（）時(shí)，分?jǐn)?shù)值是5,當(dāng)a是()時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是。6、要使是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，a應(yīng)是()。二、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、18的倍數(shù)有（）個(gè)。A.4B.6C．無數(shù)2、已知A、B、C是大于0的自然數(shù)，A<B<C，那么（）。A.<B.>C．=3、把一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，，第二段占全長(zhǎng)的，兩段相比較（）。A、第一段長(zhǎng)B、第二段長(zhǎng)C．一樣長(zhǎng)D.無法比較三、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，除不盡的保留兩位小數(shù)。======四、將下面各組分?jǐn)?shù)通分。++++============五、實(shí)際應(yīng)用。1、五（2）班有學(xué)生45人，其中男生21人，男生占全班人數(shù)的幾分之幾？女生占全班人數(shù)的幾分之幾？男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？2、一批貨物共有600噸，已經(jīng)運(yùn)走了250噸。（1）運(yùn)走的貨物占這批貨物的幾分之幾？（2）剩下的貨物占這批貨物的幾分之幾？3、小華和小明看同一本書，小華需30天看完，小明需25天看完，兩人各看了5天，他們各看了這本書的幾分之幾？4、五年級(jí)（l）班舉行折紙比賽，一組7個(gè)人共折了23個(gè)，二組8個(gè)人共折了36個(gè)，三組6個(gè)人共折了20個(gè)，哪個(gè)組平均每人折的多呢？把比較的過程寫出來。5、小明買同一種乳酸菌飲料。在甲超市里15元可以買7盒；在乙超市里17元可以買8盒；在丙超市里9元可以買4盒。請(qǐng)你幫小明算一算，哪家超市比較便宜。6、算一算，這些花的有多少盆？（并在下圖中表示出來。）7、哪天去參觀博物館？小紅的媽媽工作4天休息1天，小紅的爸爸工作2天休息1天，小紅星期六和星期日休息。小紅、媽媽和爸爸在2日同時(shí)休息，三人一起去看爺爺。他們要在下一次同時(shí)休息的那一天去參觀博物館。那么參觀博物館是幾號(hào)？9、分?jǐn)?shù)的分子和分母都減去同一個(gè)數(shù)，新的分?jǐn)?shù)約分后是，那么減去的數(shù)是幾？五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)-2一、口算。二、填空。（1）2個(gè)是（），里面有（）個(gè)。（2）比米短米是（）米，米比（）米長(zhǎng)米。（3）分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（）。（4）（5）一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子與分母相差2，它們的最小公倍數(shù)是63，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（)，它與的差是().（6）有三個(gè)分母是21的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，它們的和是，這三個(gè)真分?jǐn)?shù)可能是()、()、()。三、選擇。（把正確答案的字母序號(hào)填在括號(hào)里）1、下面各題計(jì)算正確的是（）。A、B、C、2、8米的（）1米的。A．大于B．等于C．小于四、計(jì)算下面各題。========================五、解方程。============六、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。========七、解決問題。1、一根鐵絲，第一次用去米，第二次用去米。（1）兩次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？2、寒假中五（1）班同學(xué)讀書情況如下表。讀書本數(shù)讀書人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？一本兩本三本四本(1)讀()本書的人數(shù)最多;讀()本書的人數(shù)最少。(2)讀一本書和兩本書的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？(3)讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？(4)全班同學(xué)都參加了讀書活動(dòng)嗎？3、小明看一本故事書，已經(jīng)看了全書的，還剩下幾分之幾沒有看？剩下的比已經(jīng)看的多幾分之幾？4、修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全長(zhǎng)的幾分之幾？5、一個(gè)果園要種桃樹、蘋果樹和梨樹，其中種的桃樹和梨樹占總面積的，蘋果樹和梨樹占總面積的。梨樹的面積占總面積的幾分之幾？6、某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況如下：一、二年級(jí)有300人，三、四年級(jí)有320人，五年級(jí)有200人，六年級(jí)有180人。（1）算出各年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的幾分之幾，填在表內(nèi)。（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？并解答出來。年級(jí)一、二三、四五六占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾小李身高米，小張比小李高米，小王又比小張高米，小王和小張的身高各是多少米？五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元試題-3一、填空。（15分，第2小題1分，其余每題2分）（1）EQ\F(9,10)＋EQ\F(1,10)表示9個(gè)（）加上1個(gè)（），和是10個(gè)（），就是（）。（2）分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序（）。（3）把EQ\F(4,5)、EQ\F(1,2)和0.9從小到大排列是()。（4）異分母分?jǐn)?shù)相加、減，要先（）才能相加。（5）24分鐘＝EQ\F((),())小時(shí)80克＝EQ\F((),())千克（6）0.06里面有6個(gè)（）個(gè)（）分之一，它表示（）分之（）；0.027里面有27個(gè)（）分之一。它表示（）分之（）。（7）EQ\F(6,7)米比（）米短EQ\F(1,5)米比EQ\F(4,9)米長(zhǎng)EQ\F(1,12)米的是（）。（8）分?jǐn)?shù)單位是EQ\F(1,6)的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，它們的和是（）。二、判斷題。正確的在題后的括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（8分）（1）一根電線用去EQ\F(5,6)，還剩下EQ\F(1,6)米。（）（2）分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能直接相加減。（）（3）分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，和整數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。()（4）圓是軸對(duì)稱圖形，它也能密鋪。（）三、直接寫出得數(shù)。（10分）EQ\F(5,7)＋EQ\F(6,7)＝EQ\F(1,8)＋EQ\F(7,8)＝EQ\F(17,24)－EQ\F(13,24)＝EQ\F(17,37)＋EQ\F(3,37)＝EQ\F(3,7)＋EQ\F(4,7)＝EQ\F(11,9)－EQ\F(1,9)＝EQ\F(1,4)－EQ\F(1,7)＝EQ\F(11,10)－EQ\F(3,8)＝EQ\F(8,9)＋EQ\F(5,6)＋EQ\F(1,9)＝1－EQ\F(3,6)－EQ\F(1,6)＝四、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（28分）8.11＋EQ\F(3,7)＋2.89＋EQ\F(4,7)EQ\F(15,24)－（EQ\F(5,24)－EQ\F(5,48)）EQ\F(11,9)＋EQ\F(3,10)－EQ\F(2,9)＋EQ\F(7,10)＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝EQ\F(22,15)＋EQ\F(7,13)＋EQ\F(8,15)－EQ\F(7,13)EQ\F(5,6)＋EQ\F(7,9)＋EQ\F(3,8)EQ\F(5,8)－EQ\F(2,5)＋EQ\F(1,4)EQ\F(14,15)－(EQ\F(2,3)－EQ\F(1,5))＝=＝＝＝=＝＝＝=＝＝＝=＝＝五、解方程。（16分）(1)5x－9.12＝1.12(2)2x＋EQ\F(13,7)＝EQ\F(20,7)＝＝＝＝＝＝(3)x＋EQ\F(5,12)＝1(4)x－EQ\F(5,6)＝EQ\F(1,6)＝＝＝＝＝＝六、應(yīng)用題（25分，每題5分）（1）一批蘋果，第一天賣出了總數(shù)的EQ\F