大雁歸來 新教學(xué)案

4/4青大附中初一語文教案課題7.《大雁歸來》課型新授課課時1課時授課時間20252.6主備人關(guān)靜譚碩單元目標(biāo)1.理清文章的說明順序，篩選主要信息，讀懂文章闡述的事理；2.學(xué)習(xí)分析推理方法善于發(fā)現(xiàn)問題思考問題質(zhì)疑問題激發(fā)科學(xué)探究興趣；學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解大雁的生活習(xí)性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。2.學(xué)習(xí)本文知識性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫法，提高學(xué)生分析課文能力；揣摩語句，增強學(xué)生語言理解能力。3.感受本文濃郁的抒情色彩，感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學(xué)生保護野生動物，保護環(huán)境的熱情。重點難點1.學(xué)習(xí)本文知識性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫法，提高學(xué)生分析課文能力；揣摩語句，增強學(xué)生語言理解能力。2.感受本文濃郁的抒情色彩，感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學(xué)生保護野生動物，保護環(huán)境的熱情。教學(xué)方法1.教法：講授式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、朗讀教學(xué)法。2.學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、朗讀學(xué)習(xí)法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課堂引入我出個謎語請大家猜：天空捍衛(wèi)小飛軍，井然排列人字形。冬天朝南春回北，規(guī)規(guī)矩矩紀律明。打一動物（大雁）。大雁我們并不陌生，那么你對大雁有哪些了解呢？1.完成預(yù)習(xí)作業(yè)，查閱資料，了解大雁和作者2.通過舉手的方式，在課上展示查閱的資料。發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，可以提升學(xué)生自學(xué)能力，同時引起學(xué)生對所介紹大雁興趣學(xué)習(xí)任務(wù)一讀課文，思考課文作者對大雁的生活或習(xí)性做了哪些描寫？答案：1）定期遷徙2）筆直飛行3）善于遠飛4）愛尋覓玉米粒5）常以6只列隊飛行由此可以看出大雁是具有靈性的候鳥，是報春的使者，喜群居，又聯(lián)合觀念。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊思考問題。意在通過初讀課文，梳理文章內(nèi)容，整體把握全文感情起伏的脈絡(luò)。學(xué)習(xí)任務(wù)二速讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)第一部分（1—4）大雁歸來的情景。第二部分（5—12）大雁歸來的日常生活。第三部分（13段）贊美大雁的遷徙給人類帶來了生機和情趣。1.迅速朗讀，在文章中圈點勾畫梳理文章結(jié)構(gòu)以“速讀”的方式二次朗讀，通過圈點勾畫的方法，以填表格的方式提取文章關(guān)鍵信息，最后輔以朗讀，體會情感的變化。學(xué)習(xí)任務(wù)三這是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”答案：1大雁：友好、熱情樂于助人、無私開朗、活潑、樂觀注重親情，家庭觀念強具有聯(lián)合觀念2作者找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。1.學(xué)生獨立思考；2.聯(lián)系上下文品讀關(guān)鍵語句，舉手回答問題，說出自己的理解。學(xué)生通過抓住關(guān)鍵句朗讀，進行深入理解學(xué)習(xí)任務(wù)四品味文語言中作者多用擬人手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。答案：．一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。

寫出了大雁帶給人們春天的生機，希望，喜悅。她是春天的使者。一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。表達了人們對大雁的喜愛與期盼。在這種每年一度的遷徙中，整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。

遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游铮侨祟惖呐笥?，他喜歡大雁。寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來了無窮的樂趣。

1.找出喜歡語句生動朗讀，并做好批注讓學(xué)生邊讀邊批注，品味作者用語親切生動，為體會主旨做鋪墊。學(xué)習(xí)任務(wù)五談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫?。答案：保護野生動物，珍愛野生動物小組討論：大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。我們還可以從大自然中得到許多啟示：螞蟻告訴我們應(yīng)該合作;麥穗啟示我們應(yīng)該謙虛……你還在大自然中有哪些領(lǐng)悟？展示出來與我們分享好嗎？四人小組討論，深入理解探究文章主旨。本題難度較大，需要進行深度思考，因