Unit4 Lesson1 This is my friend(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年冀教版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
Unit4 Lesson1 This is my friend(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年冀教版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
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Unit4Lesson1Thisismyfriend(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年冀教版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱:英語(yǔ)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):三年級(jí)

3.授課時(shí)間:2024年10月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力,通過(guò)對(duì)話練習(xí),使學(xué)生能夠用英語(yǔ)介紹朋友的基本信息。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí),了解不同文化中朋友關(guān)系的表達(dá)方式。

3.提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,通過(guò)小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),

①讓學(xué)生掌握本節(jié)課的核心詞匯,如"friend"、"family"等,并能正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

②通過(guò)情景模擬,使學(xué)生能夠運(yùn)用"Thisis..."的句型介紹朋友,包括朋友的名字、性別、年齡等基本信息。

③引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片或?qū)嵨?,能夠聽懂并理解?duì)話內(nèi)容,并能模仿對(duì)話進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn),

①幫助學(xué)生克服語(yǔ)言障礙,尤其是在使用"Thisis..."句型時(shí),能夠準(zhǔn)確表達(dá)朋友的特征。

②引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的時(shí)態(tài),如一般現(xiàn)在時(shí),來(lái)描述朋友的基本情況。

③培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力,使他們能夠在真實(shí)情境中自信地進(jìn)行對(duì)話。

④鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中積極參與,提高他們的合作能力和語(yǔ)言實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:通過(guò)教師講解,幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

2.情景教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境,讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組合作法:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演,提高學(xué)生的互動(dòng)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段:

1.多媒體課件:利用PPT展示圖片、動(dòng)畫等,增強(qiáng)課堂趣味性,吸引學(xué)生注意力。

2.視頻教學(xué):播放與主題相關(guān)的英語(yǔ)視頻,幫助學(xué)生直觀理解文化背景和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用。

3.教學(xué)軟件:運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件,提供練習(xí)和游戲,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

教師通過(guò)展示一張自己朋友的圖片,引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這位朋友。然后,教師提問(wèn):“Whoisthis?”引導(dǎo)學(xué)生回答,并順勢(shì)引入本節(jié)課的主題:“Thisismyfriend”。通過(guò)這樣的導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知(20分鐘)

①教師展示本節(jié)課的核心詞匯卡片,如"friend"、"family"等,并逐一講解其含義和用法。

②通過(guò)PPT展示不同文化背景下朋友關(guān)系的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論,了解不同文化中朋友關(guān)系的表達(dá)方式。

③教師示范使用"Thisis..."句型介紹朋友,如“Thisismyfriend,LiMing.Heisaboy.Heistwelveyearsold.”學(xué)生跟讀并模仿。

④教師播放一段關(guān)于朋友介紹的英語(yǔ)對(duì)話視頻,讓學(xué)生邊聽邊跟讀,加深對(duì)句型的理解。

⑤教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),讓學(xué)生用所學(xué)句型和詞匯介紹自己的朋友,教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

①教師出示一張圖片,要求學(xué)生用"Thisis..."句型描述圖片中的人物。

②學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬真實(shí)場(chǎng)景,用英語(yǔ)介紹朋友。

③教師提問(wèn),檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的掌握情況,并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生在課后多進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

①學(xué)生回家后,用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己朋友的短文,描述朋友的外貌、性格和興趣愛(ài)好。

②學(xué)生準(zhǔn)備一張關(guān)于自己朋友的圖片,下節(jié)課與同學(xué)分享。

③家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生檢查作業(yè)完成情況,確保學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-朋友關(guān)系的圖片集:收集不同國(guó)家、不同年齡段的圖片,展示不同文化背景下朋友的形象,幫助學(xué)生拓寬視野。

-英語(yǔ)歌曲:選取與朋友主題相關(guān)的英文歌曲,如"MyBestFriend"或"Can'tHelpFallinginLove",通過(guò)歌曲的旋律和歌詞,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-朋友關(guān)系的英語(yǔ)短文:搜集一些關(guān)于朋友關(guān)系的英語(yǔ)短文,涉及友情的重要性、朋友間的相互支持等主題,供學(xué)生在課后閱讀。

-朋友關(guān)系的英語(yǔ)視頻:尋找一些關(guān)于朋友關(guān)系的英語(yǔ)視頻,如動(dòng)畫短片、紀(jì)錄片片段等,讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí),了解不同文化中朋友關(guān)系的表達(dá)和觀念。

2.拓展建議:

-鼓勵(lì)學(xué)生收集自己朋友的圖片或視頻,制作成小冊(cè)子或展示板,在課堂上進(jìn)行分享,增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng),模擬不同場(chǎng)合下的朋友互動(dòng),如生日聚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)。

-引導(dǎo)學(xué)生開展小組討論,探討不同文化中朋友關(guān)系的差異,提高學(xué)生的跨文化交際能力。

-建議學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的英語(yǔ)故事書,如"Charlotte'sWeb"或"TheTaleofDespereaux",通過(guò)故事中的情節(jié)和人物關(guān)系,加深對(duì)友情主題的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),提供與朋友主題相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和練習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng),與不同背景的同學(xué)交流,提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-在家庭中,家長(zhǎng)可以與孩子一起討論關(guān)于朋友的話題,用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)朋友的情感,創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

-建議學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)電影和電視劇中關(guān)于朋友關(guān)系的場(chǎng)景,通過(guò)觀看和討論,學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)表達(dá)和社交技巧。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn):

①詞匯:friend,family,boy,girl,age,etc.

②句型:Thisismyfriend.He/Sheis...

③時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)

②詞:

①friend:朋友

②family:家庭

③boy:男孩

④girl:女孩

⑤age:年齡

③句:

①Thisismyfriend.(這是我的朋友。)

②He/Sheis...(他/她是...)

①知識(shí)點(diǎn):

①介紹朋友的基本信息:名字、性別、年齡等

②使用"Thisis..."句型進(jìn)行介紹

③一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用

②詞:

①basicinformation:基本信息

②introduce:介紹

③n

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