第二單元《關(guān)愛(ài)老人》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

第二單元《關(guān)愛(ài)老人》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《關(guān)愛(ài)老人》為主題，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解老人的生活狀況，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)際操作，旨在提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，學(xué)會(huì)從老人的角度思考問(wèn)題。

2.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解“關(guān)愛(ài)老人”的內(nèi)涵，明確關(guān)愛(ài)老人的具體行為和態(tài)度。

-掌握與老人溝通的技巧，如耐心傾聽(tīng)、尊重老人的意見(jiàn)等。

-學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)（如幫助老人做家務(wù)、陪伴老人聊天等）表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-深入理解老人生活中的困難和需求，培養(yǎng)學(xué)生同理心。

-幫助學(xué)生克服羞澀和緊張，勇于在小組活動(dòng)中分享自己的關(guān)愛(ài)故事。

-引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛(ài)老人的理念融入日常生活，形成持續(xù)的行動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)教師的講解，引入“關(guān)愛(ài)老人”的主題，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)老人生活的多樣性。

-討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)老人的關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)交流與思考。

-情景模擬法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與老人交往的情境，提升關(guān)愛(ài)意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)老人的生活狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生共鳴。

-互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)踐操作：通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，如制作感謝卡、參與社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生將關(guān)愛(ài)付諸行動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)老人的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道在我們的生活中，老人扮演著怎樣的角色嗎？他們需要我們的哪些幫助？”

展示一些關(guān)于老人日常生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受老人生活的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹關(guān)愛(ài)老人的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.關(guān)愛(ài)老人基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)老人的基本概念、組成部分和態(tài)度。

過(guò)程：

講解關(guān)愛(ài)老人的定義，包括其主要內(nèi)容包括尊重、傾聽(tīng)、幫助等。

詳細(xì)介紹關(guān)愛(ài)老人的組成部分或態(tài)度，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.關(guān)愛(ài)老人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解關(guān)愛(ài)老人的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的關(guān)愛(ài)老人的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解關(guān)愛(ài)老人的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用關(guān)愛(ài)老人的理念解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與關(guān)愛(ài)老人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何幫助獨(dú)居老人”、“如何與老人溝通”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)關(guān)愛(ài)老人的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)老人的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括關(guān)愛(ài)老人的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)老人在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將關(guān)愛(ài)老人的理念融入日常生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生為家中的一位老人寫(xiě)一封感謝信或做一件小事，以表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)和感激。

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

過(guò)程：

教師提出幾個(gè)課后拓展活動(dòng)的建議，如參與社區(qū)敬老活動(dòng)、為老人制作手工藝品等。

鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的活動(dòng)，并分享活動(dòng)心得。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過(guò)程：

教師簡(jiǎn)要回顧教學(xué)過(guò)程，分析教學(xué)效果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。

提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.關(guān)愛(ài)老人的重要性

-老人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，關(guān)愛(ài)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

-關(guān)愛(ài)老人有助于構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展。

2.關(guān)愛(ài)老人的基本原則

-尊重老人：尊重老人的意愿、習(xí)慣和人格尊嚴(yán)。

-傾聽(tīng)老人：耐心傾聽(tīng)老人的心聲，關(guān)注老人的需求。

-幫助老人：在生活、學(xué)習(xí)和工作中為老人提供必要的幫助。

3.關(guān)愛(ài)老人的具體做法

-生活照料：為老人提供飲食、居住、清潔等方面的照顧。

-心理關(guān)懷：關(guān)注老人的心理健康，給予關(guān)愛(ài)和陪伴。

-文化娛樂(lè)：豐富老人的精神文化生活，提高生活質(zhì)量。

-社會(huì)參與：鼓勵(lì)老人參與社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮余熱。

4.與老人溝通的技巧

-耐心傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)老人的意見(jiàn)和需求，給予關(guān)注和尊重。

-尊重老人：避免使用命令式語(yǔ)氣，尊重老人的選擇和決定。

-理解老人：站在老人的角度思考問(wèn)題，理解老人的感受和需求。

-適度表達(dá)：用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免過(guò)于復(fù)雜。

5.關(guān)愛(ài)老人的法律法規(guī)

-了解《老年人權(quán)益保障法》等相關(guān)法律法規(guī)，保障老人的合法權(quán)益。

-關(guān)注老人權(quán)益，維護(hù)老人尊嚴(yán)，預(yù)防和制止侵害老人權(quán)益的行為。

6.關(guān)愛(ài)老人的社會(huì)責(zé)任

-個(gè)人層面：從自身做起，關(guān)愛(ài)身邊的老人，傳遞正能量。

-社會(huì)層面：關(guān)注老人群體，推動(dòng)社會(huì)形成關(guān)愛(ài)老人的良好氛圍。

-政策層面：完善相關(guān)政策措施，為老人提供更好的生活條件。

7.關(guān)愛(ài)老人的心理健康

-關(guān)注老人的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決心理問(wèn)題。

-引導(dǎo)老人保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，增強(qiáng)心理承受能力。

-鼓勵(lì)老人參加社交活動(dòng)，豐富精神世界，提高生活質(zhì)量。

8.關(guān)愛(ài)老人的生活照料

-飲食：為老人提供營(yíng)養(yǎng)均衡、易于消化的飲食。

-居?。罕３掷先司幼…h(huán)境的整潔、舒適和安全。

-清潔：幫助老人保持個(gè)人衛(wèi)生，提高生活質(zhì)量。

9.關(guān)愛(ài)老人的文化娛樂(lè)

-豐富老人的精神文化生活，提高生活質(zhì)量。

-鼓勵(lì)老人參加各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，陶冶情操。

-組織老人參加社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)鄰里關(guān)系。

10.關(guān)愛(ài)老人的社會(huì)參與

-鼓勵(lì)老人發(fā)揮余熱，參與社會(huì)公益事業(yè)。

-為老人提供參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高社會(huì)地位和自我價(jià)值感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤情況：記錄學(xué)生出勤率，確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和積極性，評(píng)估學(xué)生的參與度。

-學(xué)生注意力：通過(guò)提問(wèn)和觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生是否集中注意力聽(tīng)講。

2.小組討論成果展示：

-小組分工與合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的分工是否合理，合作是否默契。

-討論內(nèi)容深度：檢查學(xué)生是否能夠深入探討問(wèn)題，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-展示效果：觀察學(xué)生展示成果時(shí)的表達(dá)能力和自信心，以及內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)老人知識(shí)的掌握程度。

-應(yīng)試技巧：觀察學(xué)生在測(cè)試中的應(yīng)試技巧，如時(shí)間管理、答題速度等。

-反思與改進(jìn)：根據(jù)測(cè)試結(jié)果，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，并提出改進(jìn)建議。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生課后反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度等。

-互評(píng)反饋：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在關(guān)愛(ài)老人的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

-對(duì)于學(xué)生的不足，提出具體、建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助學(xué)生克服困難。

-定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.教學(xué)反思：

-教師反思教學(xué)過(guò)程中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。

-對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，確保課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相符。

7.教學(xué)效果評(píng)估：

-通過(guò)觀察學(xué)生的行為變化，評(píng)估教學(xué)效果。

-跟蹤學(xué)生的課后表現(xiàn)，了解課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生的實(shí)際影響。

-收集學(xué)生的作品和反饋，分析教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①關(guān)愛(ài)老人的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳統(tǒng)美德、社會(huì)穩(wěn)定、和諧家庭

-重點(diǎn)詞句：關(guān)愛(ài)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)。

②關(guān)愛(ài)老人的基本原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重、傾聽(tīng)、幫助

-重點(diǎn)詞句：尊重老人的意愿、耐心傾聽(tīng)老人的心聲、在生活和學(xué)習(xí)中為老人提供必要的幫助。

③關(guān)愛(ài)老人的具體做法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生活照料、心理關(guān)懷、文化娛樂(lè)、社會(huì)參與

-重點(diǎn)詞句：為老人提供飲食、居住、清潔等方面的照顧，關(guān)注老人的心理健康，豐富老人的精神文化生活。

④與老人溝通的技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：耐心傾聽(tīng)、尊重老人、理解老人、適度表達(dá)

-重點(diǎn)詞句：認(rèn)真傾聽(tīng)老人的意見(jiàn)和需求，尊重老人的選擇和決定，站在老人的角度思考問(wèn)題。

⑤關(guān)愛(ài)老人的法律法規(guī)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《老年人權(quán)益保障法》、合法權(quán)益、尊嚴(yán)

-重點(diǎn)詞句：了解相關(guān)法律法規(guī)，保障老人的合法權(quán)益，維護(hù)老人尊嚴(yán)。

⑥關(guān)愛(ài)老人的社會(huì)責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人層面、社會(huì)層面、政策層面

-重點(diǎn)詞句：從自身做起，關(guān)注老人群體，完善相關(guān)政策措施。

⑦關(guān)愛(ài)老人的心理健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情緒變化、心理問(wèn)題、積極樂(lè)觀

-重點(diǎn)詞句：關(guān)注老人的情緒變化，引導(dǎo)老人保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

⑧關(guān)愛(ài)老人的生活照料

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：飲食、居住、清潔

-重點(diǎn)詞句：為老人提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，保持老人居住環(huán)境的整潔。

⑨關(guān)愛(ài)老人的文化娛樂(lè)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：精神文化生活、社交活動(dòng)

-重點(diǎn)詞句：豐富老人的精神文化生活，鼓勵(lì)老人參加社交活動(dòng)。

⑩關(guān)愛(ài)老人的社會(huì)參與

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)揮余熱、社會(huì)公益事業(yè)

-重點(diǎn)詞句：鼓勵(lì)老人發(fā)揮余熱，參與社會(huì)公益事業(yè)。課后作業(yè)1.寫(xiě)作作業(yè)：

-題目：《我眼中的老人》

-要求：學(xué)生以第一人稱的視角，描述一位自己熟悉的老人，包括老人的外貌、性格特點(diǎn)、生活趣事等，表達(dá)對(duì)老人的尊敬和關(guān)愛(ài)之情。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：《我為老人做件事》

-要求：學(xué)生在家或社區(qū)中，為一位老人做一件力所能及的事情，如陪伴聊天、幫助做家務(wù)、購(gòu)買(mǎi)生活用品等，并記錄下自己的感受和體會(huì)。

3.調(diào)查報(bào)告：

-題目：《社區(qū)老人生活狀況調(diào)查》

-要求：學(xué)生分組調(diào)查所在社區(qū)老人的生活狀況，包括飲食、居住、醫(yī)療、娛樂(lè)等方面，形成調(diào)查報(bào)告，并提出改進(jìn)建議。

4.角色扮演：

-題目：《我與老人共度一天》

-要求：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬與老人共度一天的活動(dòng)，如陪伴老人散步、一起做飯、觀看電影等，體驗(yàn)老人的日常生活。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-題目：《為老人設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)》

-要求：學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)適合老人的活動(dòng)，如健康講座、手工制作、文藝表演等，并說(shuō)明活動(dòng)的目的和實(shí)施步驟。

答案示例：

1.寫(xiě)作作業(yè)：

-《我眼中的老人》

-我的奶奶是一位慈祥的老人，她的眼睛總是笑瞇瞇的，像兩顆溫暖的太陽(yáng)。每天早上，我都會(huì)幫奶奶準(zhǔn)備早餐，看著她慢慢享用，我覺(jué)得自己好幸福。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-《我為老人做件事》

-前幾天，我陪我的鄰居奶奶去公園散步。奶奶腿腳不便，我?guī)退脰|西，陪她聊天，還教她玩智能手機(jī)。奶奶很高興，我也覺(jué)得很有意義。

3.調(diào)查報(bào)告：

-《社區(qū)老人生活狀況調(diào)