6 徽　章（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

6徽章（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6徽章（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材分析蘇教版二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的“6徽章”課程，緊密圍繞學(xué)生實(shí)際生活展開，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神為主旨。課程內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，如“家庭勞動(dòng)小能手”、“校園環(huán)保小衛(wèi)士”等主題，既符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，又具有實(shí)踐性和教育意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭生活有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的家務(wù)勞動(dòng)，如整理玩具、打掃衛(wèi)生等。他們初步具備了基本的環(huán)保意識(shí)，能夠識(shí)別一些常見的可回收物品。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)充滿興趣，樂于參與動(dòng)手操作。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，能夠按照指導(dǎo)完成簡單的任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立操作，而另一部分學(xué)生則喜歡在小組中合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)可能缺乏耐心，容易半途而廢。在環(huán)?；顒?dòng)中，學(xué)生可能對(duì)垃圾分類的細(xì)節(jié)理解不夠，導(dǎo)致分類錯(cuò)誤。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能存在溝通不暢、分工不均等問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭勞動(dòng)步驟圖、環(huán)保知識(shí)動(dòng)畫等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備垃圾分類桶、清潔工具等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造有利于學(xué)生參與和互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于家庭勞動(dòng)的動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考視頻中的人物是如何進(jìn)行家庭勞動(dòng)的。

2.提出問題：同學(xué)們，你們?cè)诩依锒紟透改缸鲞^哪些家務(wù)勞動(dòng)呢？為什么我們要做家務(wù)勞動(dòng)？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己在家里做家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)歷和感受。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解家庭勞動(dòng)的意義，掌握一些簡單的家務(wù)勞動(dòng)技能。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)整理玩具、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)的步驟和方法。

3.教學(xué)過程：

a.教師講解：介紹家庭勞動(dòng)的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

b.示范操作：教師示范整理玩具、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)的步驟和方法。

c.學(xué)生跟隨操作：學(xué)生跟隨教師的示范，進(jìn)行實(shí)際操作。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，如整理玩具、打掃衛(wèi)生等。

2.教學(xué)過程：

a.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。

b.指導(dǎo)：教師對(duì)每組進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)生正確掌握家務(wù)勞動(dòng)的步驟和方法。

c.實(shí)踐：學(xué)生按照指導(dǎo)進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.問題設(shè)計(jì)：教師提出與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的問題，如“如何高效地整理玩具？”、“打掃衛(wèi)生時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)？”等。

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，并回答教師提出的問題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：教師針對(duì)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐，提出問題，如“你們?cè)趯?shí)踐過程中遇到了哪些困難？”、“如何解決這些問題？”等。

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，并回答教師提出的問題。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、問題解決能力、生活自理能力等核心素養(yǎng)。

2.教學(xué)過程：

a.教師引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要性。

b.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己在家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的經(jīng)歷和感悟。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的意義和重要性。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感受。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭勞動(dòng)的歷史與文化：介紹不同文化背景下家庭勞動(dòng)的傳統(tǒng)和意義，如中國的孝道文化、西方的家庭教育觀念等。

-環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展：提供關(guān)于環(huán)保知識(shí)的小冊(cè)子或資料，介紹資源的循環(huán)利用、垃圾分類的重要性等。

-家務(wù)勞動(dòng)技能手冊(cè)：提供詳細(xì)的家務(wù)勞動(dòng)技能手冊(cè)，包括烹飪、洗衣、清潔等實(shí)用技巧。

-家庭安全知識(shí)：介紹家庭安全的基本知識(shí)，如用電安全、防火知識(shí)等。

2.拓展建議：

-家庭勞動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中承擔(dān)更多的家務(wù)勞動(dòng)，如負(fù)責(zé)自己的房間整理、幫忙做飯等，并記錄下自己的勞動(dòng)過程和感受。

-環(huán)保行動(dòng)日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少一次性用品使用等，并分析這些行為對(duì)環(huán)境的影響。

-家務(wù)勞動(dòng)技能比賽：組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)技能比賽，如烹飪比賽、清潔比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和生活技能。

-家庭安全教育活動(dòng)：定期開展家庭安全教育講座或活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-家庭勞動(dòng)與職業(yè)規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)勞動(dòng)與未來職業(yè)的關(guān)系，激發(fā)他們對(duì)職業(yè)規(guī)劃的興趣。

-家庭勞動(dòng)與社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助鄰居打掃衛(wèi)生、參與社區(qū)綠化等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-家庭勞動(dòng)與科技結(jié)合：介紹一些利用科技產(chǎn)品提高家務(wù)勞動(dòng)效率的方法，如智能清潔機(jī)器人、智能家居系統(tǒng)等。

-家庭勞動(dòng)與心理健康：探討家務(wù)勞動(dòng)對(duì)心理健康的影響，如減輕壓力、提高幸福感等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待家務(wù)勞動(dòng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來。這種互動(dòng)式教學(xué)不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

2.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：為了讓學(xué)生更好地理解家庭勞動(dòng)的意義，我在教學(xué)中加入了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，這樣能夠讓他們更加深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樾〗M分配不均或者活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的家庭勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的自我報(bào)告，缺乏客觀的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

3.校企合作：雖然我們嘗試了一些與實(shí)際生活相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，但與企業(yè)的合作還不夠深入，學(xué)生缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化小組分配：在今后的教學(xué)中，我將更加細(xì)致地考慮學(xué)生的個(gè)性和能力，確保小組分配的公平性和合理性，以提高課堂活動(dòng)的互動(dòng)性和參與度。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的家庭勞動(dòng)實(shí)踐，我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如同伴評(píng)價(jià)、家長反饋、實(shí)際成果展示等，以形成更加客觀和全面的評(píng)價(jià)體系。

3.加強(qiáng)校企合作：我計(jì)劃與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立更緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)：為了提高學(xué)生的興趣，我將嘗試設(shè)計(jì)更多創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)，如家庭勞動(dòng)挑戰(zhàn)賽、環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。

5.強(qiáng)化課后輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我將提供更多的課后輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了家庭勞動(dòng)的重要性以及一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能。通過今天的課程，我們知道了家庭勞動(dòng)不僅能夠幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感、耐心和細(xì)心。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.家庭勞動(dòng)的意義：家庭勞動(dòng)是每個(gè)人生活的一部分，通過勞動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也能增進(jìn)家庭成員之間的感情。

2.基本家務(wù)勞動(dòng)技能：我們學(xué)習(xí)了整理玩具、打掃衛(wèi)生、烹飪簡單食物等基本家務(wù)勞動(dòng)的步驟和方法。

3.環(huán)保意識(shí)：在家庭勞動(dòng)中，我們要注意節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，做到垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）家庭勞動(dòng)的主要目的是什么？

A.增加家庭收入

B.培養(yǎng)生活技能

C.享受生活樂趣

D.減輕家長負(fù)擔(dān)

（2）以下哪項(xiàng)不是家庭勞動(dòng)的一部分？

A.整理房間

B.幫助家長做飯

C.上學(xué)

D.幫助家長購物

2.簡答題（每題5分，共10分）