《水的三種狀態(tài)》

水的三種狀態(tài)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《水的三態(tài)變化》單元設(shè)計(jì)水結(jié)冰時(shí)需要什么條件呢？水結(jié)冰時(shí)有什么變化？

溫度傳感器

食鹽

保溫桶

小鐵桶

試管

冰塊實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)方案1.加水、標(biāo)記：在試管中加入少量水，標(biāo)記水面高度。2.放置、加冰：小鐵桶內(nèi)放入一層冰，試管放在中間。3.放置探頭：把溫度傳感器的探頭放在水中。4.加冰、加食鹽：往小鐵桶中繼續(xù)放入冰塊包裹試管并添加食鹽。5.觀察、記錄：每隔一分鐘讀取溫度計(jì)示數(shù)并記錄水的度數(shù)和水結(jié)冰時(shí)的溫度。

溫馨提示

1.試管上要做好標(biāo)記2.探頭放在試管底部3.加冰塊時(shí)要小心倒入，高度不要超過試管4.小組分工合作，做好記錄5.實(shí)驗(yàn)完畢，把試管放入燒杯中，不要取出溫度傳感器1.試管上要做好標(biāo)記2.探頭放在試管底部3.加冰塊時(shí)要小心倒入，高度不要超過試管4.小組分工合作，做好記錄5.實(shí)驗(yàn)完畢，把試管放入燒杯中，不要取出溫度傳感器溫馨提示：時(shí)間（分鐘）01234溫度(攝氏度)

試管內(nèi)水的變化

我的發(fā)現(xiàn)

一般情況下，當(dāng)溫度降低到0℃時(shí)，水會(huì)結(jié)冰。

水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)膨脹。

實(shí)驗(yàn)記錄單為什么冬天水管會(huì)被凍裂？

水

水蒸氣

冰小組討論：水的三種狀態(tài)形狀和體積有什么區(qū)別？水的狀態(tài)冰

水

水蒸氣

是

是否是

否

否是否有固定的形狀是否有固定的體積

水

水蒸氣

冰小組討論：水的三種狀態(tài)形狀和體積有什么區(qū)別？

水在自然界以冰、水、水蒸氣的形式存在。它們雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質(zhì)。水的三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。1.冷凍2.曬鹽3.水缸凍裂4.人工降雨

5.曬衣服

6.吹頭發(fā)

水的三態(tài)變化對(duì)人們生活既有利也有害。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有那些收獲？回顧梳理說一說水在自然界中以

種狀態(tài)存在。這些狀態(tài)之間是可以相互

的。這種轉(zhuǎn)化的原因主要是

的變化。反思評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)情況知道水結(jié)冰時(shí)的溫度以及體積的變化。知道水的三種狀態(tài)和他們之間的相互轉(zhuǎn)化

。

能正確的講述自己的探究過程和現(xiàn)象。

通過實(shí)驗(yàn)探究水結(jié)冰時(shí)的溫度以及結(jié)冰時(shí)體積的變化。

善于合作，有好奇心，對(duì)探究水的三態(tài)變化表現(xiàn)出興趣。

單元梳理1.用自己喜歡的方式（思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)圖)來描述水的三態(tài)變