山中訪友.ppt.ppt

1、尋隱者不遇賈島的,松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。,這首詩(shī)是講：詩(shī)人去山中尋找一位隱者朋友，向童子打聽隱者到哪里去，童子告訴詩(shī)人，隱者去采藥了。童子只知道隱者在山中云霧深處，但不知到底在什么地方，最后沒找到。,假如你進(jìn)山拜訪朋友而朋友不在，你會(huì)空手而歸嗎？,好，如果同學(xué)們進(jìn)了山，收獲一定很大。有位作家李漢榮也到山中拜訪朋友，帶回了好心情，好記憶，他拜訪的是什么朋友呢？讓我們也帶著好心情共同來欣賞李漢榮的山中訪友。,山中訪友,李漢榮,同學(xué)們，讓我們帶著滿懷的好心情，帶著豐富的想象，跟隨作者走進(jìn)山中，去會(huì)晤作者山中的眾多朋友。請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，一邊聽讀，一邊在這些“朋友”的名稱下做

2、上記號(hào)，看看作者到底去拜訪了哪些朋友，又是如何稱呼和評(píng)價(jià)這些朋友的？,zhhfi,梔子唱和犬吠,zhnjinch,湛藍(lán)澗水清澈,根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語,注音,隱蔽、僻靜的小路。水波忽明忽暗的樣子。帝王或官吏給予臣民的恩惠。指歌唱時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。道德高尚，有很高的聲望。形容有滋味或有興趣的說道。彼此相互了解而情誼深切的人。,（幽徑）（波光明滅）（恩澤）（唱和）（德高望重）（津津樂道）（知己）,根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。（1）隱蔽、僻靜的小路()（2）道德高，名望重。()（3）很感興趣地談?wù)摗?)（4）水波忽明忽暗的樣子。(),1）作者在山中拜訪了哪些朋友？2）表達(dá)了作者怎樣的感情？,想一想,

3、讀一讀,1）作者在山中拜訪了哪些朋友？,古橋樹林山泉小溪瀑布白云懸崖云雀落花落葉石頭巖石犬吠、歸鳥,友,古橋,樹林,山泉,小溪,白云,瀑布,懸崖,云雀,石頭,落葉,落花,陣雨,巖石,犬吠,歸鳥,山泉,小溪,山泉,瀑布,小溪,山泉,白云,瀑布,山泉,白云,云雀,白云,落花,云雀,白云,落葉,落花,云雀,白云,石頭,落葉,落花,云雀,白云,陣雨,石頭,落葉,落花,云雀,白云,巖石,陣雨,石頭,落葉,落花,云雀,白云,犬吠,巖石,石頭,落葉,落花,云雀,白云,古橋,老朋友,樹林,知己,幻想自己也變成樹,山泉,明鏡,照出我的渾濁,溪流,吟誦,共同唱和,瀑布,天生的金嗓子從古唱到今,懸崖,高高的額頭,刻

4、滿了智慧,白云,潔白的身影,讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。,云雀,嘰嘰喳喳,津津樂道飛行中的好風(fēng)景,撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的隆隆回聲。,撿起一朵落花,捧在手中,嗅到了大自然的芬芳清香,拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,捧起一塊石頭,輕輕敲擊,聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的隆隆的回聲,雷陣雨,巖石,像巨傘,天地給我的恩澤,犬吠歸鳥,伴著我回家,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情,古橋樹

5、林山泉小溪瀑布白云懸崖云雀落花落葉石頭巖石犬吠歸鳥,1、作者“帶著滿懷的好心情”走進(jìn)山林，進(jìn)山看了一路的美景，可作者為什么卻說成“山中訪友”?,合作探究,這是作者采用擬人的手法表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛之情。同時(shí)也可以使行文生動(dòng)，并為下文做了鋪墊。,2、既然是山中訪友，那么李漢榮先生跟自己的好朋友交流了嗎？他們又是怎樣交流的？物我交融，景物的美在他眼里首先人格化，然后升華為一種情感，由情感又升華為思想。他，不僅用眼睛去觀賞“朋友”，更是用情感去浸潤(rùn)“朋友”，更是用心去冥想，與“朋友”交談。,3、文章的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？強(qiáng)調(diào)了什么？,相互照應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了滿懷的好心情。,4、同學(xué)們，兩種“好心情”是一

6、樣的嗎？,第一種“好心情”是拋開一切欲念，以一顆純凈的心親近大自然；第二種是與大自然神交后的徹底放松，對(duì)自然親近與賞識(shí)后的愜意和滿足。,5、品味第三段人稱變換之美。,用第二人稱，似面對(duì)面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。,作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”？,回顧與小結(jié),明確：作者把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”，用的是擬人的修辭手法，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛之情。,語言清新之美描寫細(xì)膩之美想象豐富之美情景交融之美結(jié)構(gòu)新巧之美童心童趣之美前后呼應(yīng)之美自然生活之美,山際見煙來，竹中窺落日。鳥向檐上落，云從窗里出。,山中雜詩(shī),空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。王維,眾鳥高飛

7、盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。,獨(dú)坐敬亭山,假如你是某一景物（如一條溪流、一棵大樹、一朵鮮花、一只飛鳥等），見到游人朋友，想對(duì)他說些什么？同桌合作，一人為景物，一人做游人，大膽想象，完成一段精彩的對(duì)話。,拓展延伸：假設(shè)你是某一景物，實(shí)際上景物已經(jīng)成了游人的朋友了，請(qǐng)你以景物為角色，與游人互訴心聲。,讀句子，體會(huì)句子的表達(dá)方法和感情（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這個(gè)句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的。（2）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這個(gè)句子用的手法，形象地表達(dá)了自己和、這兩位朋友間的。

8、（3）我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的。從中，我們真切地感受到,（1）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。,用了擬人的手法，開篇即給人清新自然的感覺,（2）你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方，你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。,（3）忽然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦。,（4）于是，我輕輕地招手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色,語言賞析,擬人的手法，表現(xiàn)了古橋數(shù)年如一日的無私奉獻(xiàn)、耐心

9、呵護(hù)。,用了博喻的手法，側(cè)重描繪了雷陣雨的聲勢(shì)。,作者回到了人類最早的家園，覺得故園的親切可愛。人生有一次這樣的回歸與同化讓人永銘心間。,（5）有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。,擬人，寫出了我進(jìn)入大自然懷抱后無比喜悅的心情，一切景物都成了我的朋友，都成了可以交流的對(duì)象。,同學(xué)們，萬物皆有靈性，美無處不在，只要你用心去體驗(yàn)，一棵樹，一片云，一座古橋，甚至是一只螞蟻都可能觸動(dòng)你的情思，撥動(dòng)你的心弦。希望同學(xué)們多親近自然，與自然為友。周末快到了，同學(xué)們也可以像作者一樣，不騎車，不帶禮物，哼著小曲兒，不過為了安全，可以邀幾個(gè)同伴，來一次真正的精神之旅，回歸自然，去山中訪友。,我喜歡去植物園

10、，是為了靜。靜，仿佛能使一切增加深度，不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見鳥聲，聽見水聲，聽見四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲，聽見令耳朵聽得很深。它使我看見葉面上的“血脈”，看見樹頂間的青天，看見令眼睛望得可遠(yuǎn)可細(xì)。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那無盡的腳邊也不過是一片極靜的幽林。前幾天，我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。滿溢的陽光到處灑上了金粉，連曲徑上的小碎石都艷了起來。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。那只蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負(fù)荷地彎垂了下來，“太重啦”，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。,1、給加點(diǎn)字選擇正確注音。血（xuxi）脈曲（qq）徑負(fù)荷（hh）2、結(jié)合上下文解釋詞語的意思天涯海角：不勝負(fù)荷：3、結(jié)合文章，說說“靜，仿佛能使一切增加深度”該如何理解。4、仿照前面一句的內(nèi)容，在第段中的兩處省略號(hào)前的橫線上分別