現(xiàn)代社會調(diào)查方法第二章 選擇調(diào)查課題

1、.,第二章選擇調(diào)查課題,本章主要內(nèi)容：1、調(diào)查課題的類型2、選題的重要性3、選題的標準4、選題的途徑和方法5、調(diào)查課題的明確化6、文獻查閱與選題,.,“問題意識”：選題的困惑,我知道什么？我不知道什么？現(xiàn)有的“知識庫存”與問題。中國學生的教育模式與思維方法優(yōu)秀的學生不一定是個“研究者”或“探索者”?！皢栴}意識”被扼殺！懷疑與思考懷疑是思考的起點，思考是懷疑的理性化，最后形成研究問題。大四的困惑：我該如何選擇畢業(yè)論文題目？,.,什么是“問題意識”：三種認識方法對“提出問題”的啟發(fā),涂爾干的社會事實論：實證主義的認識論：人的行為和觀念都是和一定的社會背景有關的，“人在江湖，身不由己”。用一種社會事

2、實來解釋另一種社會事實。如，自殺論米爾斯的社會學的想象力：這種心智品質(zhì)可以幫助人們利用信息增進理性，從而使他們看清世事以及發(fā)生在他們之間的事情的清晰全貌?！皞€人只有通過置身于所處的時代之中，才能夠理解他們自己的經(jīng)歷并把握自身的命運?！眰€人困擾與公眾議題：如，失業(yè)率與離婚率加芬克爾的常人方法論：不把“理所當然”當作“理所當然”，打破常規(guī)，揭示常規(guī)背后所隱藏的潛在的社會事實。如，電梯中的陌生人為什么不會臉對著臉？前兩者是結構主義的認識方法，后者是建構主義的認識方法。所謂問題意識，就是人們在考慮任何問題時都要把這些問題放在一定的歷史的、社會的背景下，都要分析無數(shù)個人是怎樣主動參與和“共謀”一定的行為

3、規(guī)范，用什么樣的理論才能解釋或詮釋人們的行為或觀念。（仇立平，2008：73-75）,.,研究領域、研究主題和研究問題,研究領域：經(jīng)濟、社會、文化、管理研究主題：如消費行為（經(jīng)濟的、社會的、文化的）研究問題：當代大學生炫耀性消費行為的形成機制研究的“問題”必須是：1）可以由科學研究來解答的；2）具有一定的研究價值。反例：“一個針尖上可以站幾個天使？”,研究領域,研究主題,研究問題,.,第一節(jié)調(diào)查課題的類型,一、理論性課題與應用性課題理論性課題（theoreticalproblem），指的是那些側重于發(fā)展有關社會世界基本知識，特別是側重于建立或檢驗各種理論假設的課題。這類課題力圖理解和解釋社會世

4、界的某一方面是如何運轉和相互聯(lián)系的，某一類社會事物或社會現(xiàn)象優(yōu)勢如何發(fā)生、發(fā)展和變化的。應用性課題（appliedproblem），是指那些側重于了解描述和探討某種社會現(xiàn)實問題或者針對某類具體社會現(xiàn)象的課題。這類課題關注點通常比較集中地體現(xiàn)在迅速地了解現(xiàn)實狀況，分析現(xiàn)象或社會問題形成的原因，并力圖在此基礎上有針對性地的提供政策建議，以幫助解決社會問題，幫助制定社會政策，以及幫助評估社會后果等。,.,第一節(jié)調(diào)查課題的類型,二、自選課題與委派課題自選課題，指的是研究者根據(jù)自己所從事的科研、教學或實際工作的需要，或是根據(jù)自己的專業(yè)領域、研究方向或研究興趣，并結合社會的某種需要，自己選定的課題。委派課

5、題，則是那種由有關的機構、部門、單位或個人根據(jù)他們的某種需要所確定并委托或指派給研究者進行調(diào)查的課題。,.,第二節(jié)選題的重要性,“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)字上的或者實驗上的技能而已。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步?！睈垡蛩固?.,第二節(jié)選題的重要性,1、決定調(diào)查的方向現(xiàn)實生活中的每一項社會調(diào)查，每一項具體的調(diào)查課題，可以說都是針對某一社會領域中的某種特定社會現(xiàn)象或社會問題。不同的調(diào)查課題涉及的領域不同，針對的現(xiàn)象或問題也不同。而一項調(diào)查所要達到的主要目的或要完成的主要任務就是研究者

6、所要達到的目標。,.,第二節(jié)選題的重要性,2、體現(xiàn)調(diào)查的水平在選擇和確定調(diào)查課題的過程中，既需要用到研究者所掌握的專業(yè)理論知識、調(diào)查研究方法知識和各種操作技術，又需要研究者具有比較開闊的視野、比較敏銳的洞察力、比較強的判斷能力，同時，還需要研究者具有一定的社會生活經(jīng)驗，一項具體調(diào)查課題從開始選擇到最終確立，正是上述幾方面因素共同作用的結果。,.,第二節(jié)選題的重要性,3、制約調(diào)查的過程調(diào)查課題的確立，就意味著社會調(diào)查的“特定道路”的確定。不同的調(diào)查課題，對所走“道路”的要求不同，這種不同的要求，主要體現(xiàn)在社會調(diào)查過程中的對象選擇、內(nèi)容選擇、方法選擇、規(guī)模確定、方案設計等方面。,.,示例,1、當前

7、我國居民生活質(zhì)量現(xiàn)狀及其影響因素研究。2、山東大學應屆畢業(yè)生擇業(yè)傾向調(diào)查3、濟南市區(qū)老年人生活狀況調(diào)查,.,第二節(jié)選題的重要性,4、影響調(diào)查的質(zhì)量調(diào)查課題影響到調(diào)查質(zhì)量的一個很重要的方面，就是調(diào)查課題對于從事這一課題的研究者來說是否合適、是否可行。,.,第三節(jié)選題的標準,1、重要性（signifucance）即調(diào)查課題所具有的意義或價值。理論方面的意義，主要體現(xiàn)在調(diào)查課題對一門學科的發(fā)展、對某種理論的形成或檢驗、對社會規(guī)律的認識、對社會現(xiàn)象的解釋等所能作出的貢獻上；實踐方面的意義或價值，則主要體現(xiàn)在調(diào)查課題對現(xiàn)實社會生活所提出的各種具體問題能否進行科學的回答和能否提供合理的解決辦法上。,.,示

8、例,迪爾凱姆（涂爾干）的自殺論非常巧妙地把實證和否證方法結合起來，否證了自殺的心理論和自然論，證實了自殺的社會論。在學術上自殺論明顯反映了實證主義、客體主義和科學主義的主張，為社會學的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎；在現(xiàn)實意義上，自殺論研究的主要結論，即自殺是由社會因素引起的，自殺分為利己、利他和失范三種類型。,.,第三節(jié)選題的標準,2、創(chuàng)造性（creativityorinnovation）即調(diào)查課題應該具有某種新的東西，具有某種與眾不同的地方，具有自己獨特的特點。對于大多數(shù)研究者來說，一項課題具有創(chuàng)造性，更經(jīng)常地是指該課題在研究的思路或者研究的角度、依據(jù)的理論、調(diào)查的對象、采用的方法、調(diào)查的內(nèi)容等方面

9、或某幾方面，與前人的調(diào)查有所不同，有自己獨到、新穎的地方。,.,第三節(jié)選題的標準,3、可行性（feasibility）指的是研究者是否具備進行或完成某一調(diào)查課題的主客觀條件。主觀限制是指研究者自身條件方面的限制，包括調(diào)查者在生活經(jīng)歷、知識結構、研究經(jīng)驗、組織能力、操作技術等方面的限制，甚至還包括調(diào)查者的性別、年齡、語言、體力等純粹生理因素方面的限制?？陀^限制是指進行一項調(diào)查課題時受到的外在環(huán)境或條件的限制。如調(diào)查時間不夠、調(diào)查經(jīng)費不足、有關文獻資料不能取得、所涉及的對象、單位和部門不能給予必要的支持和合作、調(diào)查課題違反國家有關政策法令、或違反社會倫理道德、或與被調(diào)查者的生活習慣、宗教信仰相違背

10、等等。,.,第三節(jié)選題的標準,4、合適性指的是所選擇的調(diào)查課題最適合研究者的個人特點。這種個人特點主要包括研究者對該調(diào)查課題的興趣、研究者對與調(diào)查課題相關的社會生活領域的熟悉程度、研究者與所調(diào)查的對象之間的相似性程度，以及研究者所具有的各種資源、條件與該課題的要求相符合的程度等等。,.,判斷研究問題是否有價值的參考準則,1、研究問題應涉及基本概念和概念間的關聯(lián)，區(qū)別于局部的、特殊的或專門的應用研究，這些研究問題的解決最終應該令知識從研究中得到積累。2、研究問題可以涉及理論建構的發(fā)展、改進和檢驗。比起在早期社會科學中廣泛的、不確定的研究系統(tǒng)，目前的研究可以較明確地界定理論的適用范圍。3、應該有優(yōu)

11、秀的研究設計，包括：對相關變量應該有詳細的描述，運用最準確和合適的研究方法。4、實用工具、技巧和方法的探索、發(fā)展和改進，極有可能對方法論產(chǎn)生積極的貢獻。5、充分利用從相關學科中獲得的相關概念、理論、證據(jù)和技術。6、將任何單個研究整合到相關研究的設計中，令最終的研究結果能在廣泛的領域中富有意義。7、能夠提供足夠的機會訓練更多研究者。8、無論在何種情況下都能重復或檢驗他人的相關研究以檢驗普遍性的結論。（例如：對多個不同的文化群體進行重復研究，檢驗能否得到相同的結論）,.,第四節(jié)選題的途徑和方法,依靠豐富的想像創(chuàng)立并發(fā)展一個可行的研究課題是研究工作中最為困難的一部分。（美）齊斯克,.,第四節(jié)選題的途

12、徑和方法,日常生活實踐是課題研究的最主要來源要善于從每時每刻發(fā)生的、“司空見慣”的，甚至“熟視無睹”的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)要研究的問題。1、從現(xiàn)實社會生活中尋找處處留心皆“課題”。例如：流動人口返鄉(xiāng)過節(jié)狀況調(diào)查青少年酗酒、抽煙問題的調(diào)查城市社區(qū)的鄰里關系研究從節(jié)假日的變化看國家意識形態(tài)的更替（從生產(chǎn)到消費）城市道路交通行為調(diào)查,.,第四節(jié)選題的途徑和方法,2、從個人經(jīng)歷中尋找對日常生活的反思親歷：深刻的感悟、生動的素材、深透的理解例子：張樂天，告別理想：人民公社制度研究林耀華，金翼：中國家族制度的社會學研究女性主義研究人際交往模式的性別差異,.,詩人,生物學家,不同的人對同樣的景觀有不同的觀察，并導致不

13、同的敘述,地理學家,.,第四節(jié)選題的途徑和方法,3、從現(xiàn)有文獻中尋找文獻啟發(fā)：報紙：“年越來越難過了”，流動人口返鄉(xiāng)過節(jié)狀況調(diào)查影視：余華活著，20世紀50-70年代中國農(nóng)村的生活（董國禮等，2001）理論對話：格蘭洛維特：市場經(jīng)濟下弱關系對求職者更有幫助邊燕杰：計劃經(jīng)濟下強關系對求職者更有幫助韋伯：新教倫理與資本主義精神坎貝爾：浪漫倫理與現(xiàn)代消費主義精神桑巴特：奢侈與資本主義方法：閱讀各種文獻時，帶著審視的、提問的、評論的眼光；進行廣泛的聯(lián)想。,.,第五節(jié)調(diào)查課題的明確化,示例：1、我國社會中青少年犯罪問題調(diào)查2、農(nóng)村青年的價值觀研究3、當前我國社會中家庭問題調(diào)查,.,第五節(jié)調(diào)查課題的明確化

14、,指的是通過對調(diào)查課題進行某種界定，給與明確的陳述，將最初比較含糊的想法變成清楚明確的調(diào)查主題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領域變成特定領域中的特定現(xiàn)象或特定問題。（問題聚焦，focustheproblem）化抽象為具體，化宏大為細微,.,第六節(jié)文獻查閱與選題,感興趣的現(xiàn)象或問題領域,較寬泛地查閱相關的文獻,初步確定調(diào)查課題,進一步查閱更為專門的文獻,進一步明確調(diào)查課題,一、查閱文獻的作用：1、幫助研究者熟悉和了解本領域已有的研究成果。2、為研究者提供一些可供參考的研究思路和方法。,.,第六節(jié)文獻查閱與選題,二、查閱文獻的方法查閱文獻的過程：查找相關文獻；遴選文獻；閱讀和分析文獻。查找文獻集中在：相關著作；相關論文；相關統(tǒng)計資料和檔案資料。選擇文獻需考慮的因素：文獻的相似性；發(fā)表的時間；文獻作者的